13계단 - 제47회 에도가와 란포상 수상작 밀리언셀러 클럽 29
다카노 가즈아키 지음 / 황금가지 / 2005년 12월
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추리소설을 좋아하는 편인고로 큰 맘 먹고 고른책.
에도가와 란포상 수상작이라는 글씨가 눈에 크게 뛰여서 읽었다.

요즘은 수업 준비 하다가 틈틈이 책을 읽는다.
돈 주고 못 사지만 대신 학교 도서실에서 빌려 볼 수 있어서 무지 감사.
어른을 위한 책은 몇 권 없지만 그래도 읽을 수 있는 만큼 읽으려고 한다.
시험 대비 수험서만 읽다보니 생각이 없어지는 느낌이어서 그랬다.

이야기는 단순하다.
처음 실마리를 풀기 어려워서 그렇지.

보호감찰을 받으면서 교도소에서 출감하는 한 사내.
그 사내와 함께 사건을 조사하는 교도감.
그리고 진범을 찾아달라고 하는 진짜 진범.

무척이나 머리 아픈 이야기다.
과거를 잘 숨기고 그 숨긴것을 마음에 새긴 한 청년까지.

13계단이라는 제목만 보고 난 무서운 소실일 거라고 생각했다.
제목만 보면 그렇다는 이야기다..ㅋㅋ

하지만 그렇게 세심하게 잘 짜여진 책을 오랫만에 본다는 느낌이었다.

특히 그 교도감의 생각..그리고 출감하면서 마음에 숨겨둔 것이 많은 그 청년.
게다가 계획적으로 자신의 아들을 죽인 청년을 파멸 시키려는 미련한 부정.

한 사람을 파멸로 몰고가곤 행복하게 잘 살다가 자신의 잘못으로 죽은 멍청한 청년까지.
아주 머리가 복잡해지는 이야기다.

아마 중범죄자를 사형을 시키는게 옳은지 그른지에 대한 이야기도 하고 싶었던 듯 하지만 난 중범죄자는 사형을 시켜야 한다고 생각한다.

게다가 다시 일어날 가능성이 높은 범죄자는 인권을 따지기 전에 피해자들과 그리고 나중에 피해자가 될 지 모르는 잠재적 피해자까지 고려해야 한다고 생각하기에 이 문제는 패쑤~

조금 복잡하지만 괜찮은 추리소설을 보고 싶다면 추천이다.
일본 소설중에 이정도로 칼큼한 소설은 오랫만에 보는 듯 하다.
난 너무 끈적하거나 미사여구가 널려있어서 멀미나는 책은 개인적으로 즐기지 않으니 말이다.

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사과가 쿵! - 0~3세 세계의 걸작 그림책 지크 14
다다 히로시 글 그림 / 보림 / 1996년 8월
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이 책은 아이가 절대 재미없어 할 수가 없는 특별한 맛이 있다.
바로 아이들이 좋아하는 의성어가 가득 들어있다는 것이다.
사각사각 아삭아삭등...등..
쮸~ 같은 경우 요즘 어떤 현상의 소리를 어떻게 내가 표현하는지 유심히 듣고 있는것을 느낀다. 아삭 아삭.. 바스락 바스락 사각사각..
그리고 까르르등.. 모든 소리를 내가 어떻게 표현하는지 듣고 자신도 비슷한 상황에서 쓰고 싶어서 노력을 한다.

아이들이 좋아하는 많은 동물친구들..그리고 재미있는 소리표현까지.
유치원에서 빌려와서 열번은 읽은듯.
아주 어릴때부터 읽어줘도 참 좋을듯.
근데..난 왜 이렇게 좋은책을 몰랐을까..^^

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연애의 정석 - 연애 컨설턴트 송창민의 그와 그녀를 위한 특별한 강의
송창민 지음 / 해냄 / 2006년 3월
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이 책을 읽고 내가 얼마나 어리석게 사람을 만나왔는지 깨달았다.
난 사랑이 뭔지 몰랐고 연애가 어떤것인지 몰랐던것이다.

그러니 실패했지..젠쟝.

진작 이런 책을 읽어볼걸..이라는 생각에 밤새 잠을 못 이뤘다.
후회..후회.

이 책은 아직 결혼하지 않은 모든 여성과 그리고 멋진 연애를 꿈꾸는 사람들에게 알려주고 싶다.

책에서 당연하다는듯이 나온말.. 남자는 누구나 바람을 필 가능성을 가지고 있고 여자는 남자가 피면 바람을 피우게 된다고 되어있다.
통계적으로 얼마나 될까..라는 바보같은 생각을 잠시 했다.

누군가를 사귀는 도중 다른 사람을 가슴에 품었다면 당당하게 헤어지고 새로 시작하라고도 되어있다.
그게 옳다는걸 다들 알고 있지 않을까...

연애에서 배운점에 대해 쓴 내용이 무척 맘에 들어서 살짝..남긴다.

있을때 잘해라.

- 있을때 잘 했었나? 솔직히 배우자였던 그는 한번도 내게 있지 않았다. 난 빈껍데기만 잡고 있었으니.. 병신같은 나.. 이 책을 읽고 더 확실히 알았다. 난 혼자 착각속에 살았다.

사랑은 타이밍이다.
 
- 내가 그 타이밍을 이해하고 잘 이용했나? 난 연애가 뭔지도 모르는 바보멍충이처럼 굴었고 어떤게 정말 사랑하는 사람들의 행동인지 몰랐던 바보였다. 이 많은 사실을 몰랐던 내가 너무 싫다.

연애도 전략이다.
 
-  생각하고 행동했나? 너무 끌려만 다녔다. 무뇌아처럼.

남자와 여자는 다르다.

- 이해하려고 했었나? 전혀 아니다. 난 다르다는 사실 조차 인정하지 못 하고 있었다.

진짜 감정을 배운다.

- 솔직하게 반응한적은 있었나? 아니 한번도 그런적없다. 잘 보이려고 어떻게 하면 미움받지 않을까에 전전긍긍했다. 그것은 사랑하는 사람과 사는 모습이 아니였다. 난 첫단추부터 전부 어긋나게 꾀어버렸다.

새로운 자신을 발견한다.

- 내 방식만 강요하지는 않았나? 상대방이 원하는것을 무조건적으로 들어주려고 바보처럼 애쓰기도 했었다. 가장 중요한것은 이해였다.

연애는 심장으로 하는것이다.

- 이젠 남아있지 않은 심장을 어쩌나... 아니다.. 이번엔 엉망이지만 담엔 잘 할수 있을지도 모르쟎아.



다만 사랑하는 내 보석은 나와같은 실수를.. 실패를 아픔을 당하지 않기를 바랄뿐이다.

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잔소리 기술 - 소리치지 않고 야단치지 않아도 아이가 달라지는
최영민.박미진.오경문 지음 / 고래북스 / 2009년 1월
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잔소리가 뭘까?
 우선 이 책을 받고 나서 가장 먼저 한 생각이다.
 잔소리가 뭔지 우선 알고 이해해야 그것에 관해 준비할 것이 아니겠는가?
난 지금 31개월이 막 된 사내아이의 엄마다. 근데 벌써 내가 생각해도 잔소리가 시작되었다. 한 이야기를 또 하고..또 하고.

당장 달라지지 않고 아직 이해도 못 하는 아기에게 말이다.
이것이 하면 할 수록 아이에게 좋다면 괜찮지만 그것이 아님을 알고 있는 지금은 고민이 될 수밖에 없다.
 

이 책은 총 8장으로 구분되어있다.

1장과 2장은 기본적으로 잔소리에 대해서 그리고 부모가 알고 지나가야 할 짧은 에피소드가 있따. 그리고 3장부터 본격적으로 이야기 하기 시작한다.

부모가 놓치고 있는 잔소리에 대한 상식과 모르고 지나가게 되는 자신의 아이들에 관한 특징들.. 어떻게 잔소리 하는것이 지혜로운지 그리고 자녀의 특성에 맞게 꼭 필요한 이야기를 잔소리로 안 들리게 전하는 방법 그리고 어차피 해야 한다면 잘하는게 좋은 잔소리의 기술법과 잔소리가 아닌 다른 방법으로 아이와 대화를 나누는 법에 관한 설명이 나와있다.

내 맘에 가장 들었던 파트를 이야기 하려고 한다. 잔소리를 적게 하는 방법이 맘에 가장 들었다.
우선 자신이 어떤 부모인지 깨달아야 한다는 이야기에 한참을 고민했다.
난 조금은 자유방임형에 민주주의적인 부모일 거라고 생각했는데 아니였다. 잔소리도 많이 하고 아이를 내 맘대로 하려는 고집적인 부분이 강한 엄마였다.
한소리 또 하고 또 하고.. 밥그릇 들고 다니면서 아이 밥 먹이고 사달라고 하면 몇번 망설이다가 전부 사주고. 능력이 되는한 퍼주고 싶어하는 타입이었다.

책을 읽다가 아이고..이렇게 가다가는 내가 아이를 망치겠구나..싶었다. 아이의 기를 죽이지 않고 또 아이를 제대로 키우는 방법에 대한 몇가지 예시도 나와있었다.

아이의 요구를 들어주는 방법과 그리고 잘못된 요구를 근절시키는 방법. 잔소리를 길게 하지 않고 잘못된 상황에서 단호하게 안돼를 할 수 있는 방법.

아이에게 안돼를.. 하는 것은 생각보다 힘들다. 왜 안돼는지 그리고 어떻게 사용하여야 아이에게 부정적인 생각이나 좌절감을 알려주지 않고 가르쳐 줄지.. 참으로 난감하고 어려운 문제이다. 전체적으로 대화의 기술을 익히는것이 중요하다고 한다.

그리고 부모 자신이 어렷을때 어땠었는지를 잊지 말아야 한다고 한다.
틀린 말이 아니다. 허나.. 개구리 올챙이적 기억을 못 한다고..어찌나 인간이 망각의 짐승인지... 가장 쉬운 이야기지만 가장 어려운 이야기이다.

울 꼬맹이랑 이야기 하다가 안되면..난 소리를 지르는 편이다. 조금 빨리 흥분하고 쉽게 지치는 타입이라서 그런지 몰라도 절대 해서는 안 되는 훈육방법이다.
울 부모님도 내 이런점이 지우에게 독이 될 것이라고 몇번이나 이야기 하지만 늘 놓치고 만다.

그러다가.. 책을 읽고나서 절대 이러면 안 되겠구나..라는 생각이 들었다.
 
난 아이에게 내 감정을 그대로 여과없이 토해내는 나쁜 엄마였던 것이다. 에고.. 계속 이랬으면 어쨌을까..아찔하다.
사내아이는 키울때 더 조심하라고 한다.
엄마는 여자고 아이는 남자라서 이미 생각하는 패턴이 틀리니 상충하는 부분이 많다는것이다. 맞다. 지금도 많은 부분에서 다름을 느끼고 당황할때가 많다.

가능하면 반복하지 않고 짧게 이야기를 하고 한두번 해서 안 될때는 내버려 두고 아이가 느끼게 하여야 한다.
절대 비교해서 아이의 자존심을 상하게 하지 말고. 그 상황에 대해서만 짧게 그때 그때 하여야 하고 부모의 감정을 여과없이 즉 화풀이나 스트레스 해소를 위해 잔소리 하지 말고 악감정을 그대로 보내지 말고 쌓아두지 말고 그리고 아이의 특성과 성격을 잘 파악하고 하고.. 늘 대안을 제시하는 현명한 부모가 되어야 한다고 한다.

너무 어렵다. 하지만 사랑하는 내 아이를 위해 연습하고 노력하고 공부할 것이다.
내 아이가 나로 인해 조금은 더 나은 인성을 가지고 타인을 대하고 스스로를 가꿔갈 수 있도록 나부터 공부할 것이다. 이렇게 좋은 책의 리뷰를 쓸 기회를 줘서 너무 감사하고 있다.

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어쩌다 우리 사이가 이렇게 됐지
이성호 지음 / 말글빛냄 / 2009년 3월
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책 제목이 무슨 연애소설 제목같다.
난 이렇게 제목이 눈에 들어오는 책이 좋다.
이것도 별난 성격탓일지도 모른다.

세상을 살때 우리네는 절대 혼자 살 수는 없다.
원하든 원하지 않든 타인과의 관계로 살고 있다.

우린 아주 모난 사람을 만나면.. 머리깍고 산에 들어가서 혼자 살라고 한다.
이 말이 생긴것도 아마 관계를 제대로 못 맺고 사는 많은 사람들 때문에 생긴게 아닐까?

요즘도 친구들은 나에게
가장 큰 복수는 내가 행복하게 멋나게 즐기면서 사는것이라고 한다.
근데.. 그것 참 힘들다.
그것은 어렵고도 고행의 길이다.

온몸에 박힌 칼날을 무시하고 행복한척.. 하는것은 어려우니까.


1장에서는 세대에 대해서 이야기를 시작했다.
항상 새로 생기는것이 신세대다.
항상 구세대가 있고 신세대가 있다.
오늘의 신세대가 몇년 안 가서 구세대가 된다.
그리고 구세대와 신세대는 한 시대를 같이 공유하면서 살아야 한다.
그럼에 있어 신세대를 이해하는것은 중요하다.
내 아이도..그리고 나와 같이 살아가는 후배들이 바로 그 세대니까.

세상을 살아갈때
나 이외의 많은 사람들이 있고 이들은 나와 동급일 수도 있지만 다수가 나보다 신세대이거나 구세대이다. 그 어떤세대도 같이 살아감이 녹녹치않다.
같은 세대도 이해하기 힘든데..^^

그들이 살아온 환경이 틀리기에 그들이 키워낼 또 다른 신세대도 틀리다는 이야기가 초반에 나온다.
즉 세대의 다양성을 인정하고 시작하자는 것 같았다.
읽으면서 많이 동의했고 또 많은 부분은 인정하지 못 했다.

가장 공감한 부분은.. 놀이터에 아이들을 데리고 온 엄마들과 개를 산책시키러 나온 사람이 같다고 하는 부분이었다
< 개 끌고 나온 사람이나 어린이 데리고 나온 사람이나 하는 행동은 비슷하다. 그저 대상이 한쪽은 아이이고 한쪽은 개라는 동물일 뿐이다>

찔끔했다. 지금 내가 아이를 대하는 모습도 별반 다르지 않으니.
내가 시키는데로 하라는 데로 안 하면 화를 내는 내 모습에 다시 한번 반성했다.
아이가 호기심에 모래를 만질수도 있고 화단에 들어가 볼 수도 있고 하루종일 미끄럼틀만 타고 싶을수도 있는데 난 왜 골고루 무조건 시키고 싶어할까..하면서.

<머리는 그만큼 커지는지 모르겠지만 가슴과 몸은 자꾸 정상에서 벗어나고 있는 것은 아닌지 생각해야 한다.>를 읽고 어떻게 아이를 봐야 할까..고민을 시작했다. 그리고 배우자도.....


2장에서는 다른 사람이 서로를 이해하는 방법에 대해 이야기 했다.
사람들이 처음 관계를 맺을때 어떻게 상화작용을 하는지 말이다.

<사람들은 처음 관계를 맺기 시작할 때, 해석-통제-비판의 과정을 거친다>
맞다.. 우리는 누군가를 만날때 정말 이렇게 한다.
그리고 그 관계에서 상대방을 원하는 규격인지 아닌지 판단하고 계속 만날지 아니면 그냥 관계를 끊을지도 결정을 한다.
<진정한 인간관계는 그 관계를 새롭게 변화시키고 새로운 모습으로 창조해나가는 것이어야 한다>
허나 우리는 한번 맺은 관계를 변화시키지 못 하고 그 관계에 지치면 끊는 것을 선택하게 된다.
왜냐하면.. 관계개선은.. 쌍방이 노력해야 하는것이지 한쪽이 일방적으로 노력한다고 되는것이 아니다. 바로 부부관계처럼 말이다.

저자는 이렇게 써놨다.
<상대를 가장 잘 무시하는가를 놓고 시합을 벌이면,우리나라가 1등을 할 것만 같은 생각이 든다.>
흠.. 나도 그렇게 생각한다.
그리고.. 어떤사람은.. 다른사람은 잘 이해하면서 정해진 사람만 무시하는 사람도 있다.
나가면 세상 모든 사람을 이해하고 다독이고 사랑하는 "남 푠" 이라는 작자는 이 세상에서 날 가장 경멸하고 무시하니까 말이다.
절대 변경되지 않을 잘못된 이젠 끊어져야 할 관계..

<무관심처럼 상대를 무시하는 잔인한 행위는 없다>
하지만..무관심 처럼 맘 편하게 해 주는 행위도 없다.
그것만이 살 길인 사람도 있다.

무관심이 되기위해선 많은것을 포기해야 한다.
이해하기.. 용서하기.. 사랑하기.. 인정하기.. 포용하기.. 책임지기.. 전부다 포기하면.. 드디어 무관심이 된다.
그리고 그 관계가 되면.. 절대 다시 시작은 안 된다.
그러니 가장 잔인한 행위이다.

<남편은 남편으로서, 아내는 아내로서의 도리를 다하고 책임을 다하되 거리는 적당히 유지되어야 한다>

요즘 세상에 어디까지가 되리고 어디까지가 책임일까.
어디부터 어디까지 거리를 유지하는것이 적당할까?
예전에.. 이외수 선생님의 사모님이 하신말씀중에

"집 안에서만 내 남편이고 내 아내다" 라는 이야기가 생각나는것은 왜일까?

이건.. 쌍방이 합의해야 하겠지?

<공감대를 돈독히 하는 수준에서는 그야말로 적당한 거리에서 적당하고도 진정한 이해가 이루어져야 한다>
가장..어려운것이 그 적당함을 어떻게 결정하느냐는 것이다.
왜 어렵냐면.. 사람마다 적당하다고 생각하는것이 다.. 틀리니까 말이다.


헤어지는 부부의 가장 큰 문제는 공감대라고 했다.
<두 사람의 공감대를 계속 유지해줄 수 있는 이데올로기를, 끈을 개발하는 데 실패한 것이다>
즉 공감대가 없다면.. 남남으로 헤어지는 수순을 밟는것이라는것이다.
처음부터.. 공감대도 없었고 사랑도 없었으니.. 별로 .. 큰 문제는 아니다 싶기도 하지만.. 아이와의 관계를 생각해보니.. 중요한 일이다.

이제부터 아이의 관심사와.. 아이의 취미에 관심을 갖고.. 그 끈을 개발해야겠다 싶다.

사람일은 모르는 일이다.
언제다시 만나서 언제 또 어떤 인연이 될지 모른다.
이 책에서도 그 부분을 강조했다.
<어디에서 어떻게 누구를 만나든 최선을 다하라. 만나는 그 순간만큼은 그 사람만 생각하라>
중요한 말일것 같다.
그리고.. 처음과 끝이 중요하다는 말도 중요하게 새겼다.

공부를 잘하는 아이들은 자기가 무엇을 모르는지 정확히 알고 있다고 한다.
그래서 그 부분을 다시 공부하기에 공부를 잘 하는것이다.
공부를 못 하는 아이는 대체 무슨 이야기를 하는지도 모르고 있다.
그래서 모르는 부분이 뭔지 모르니 질문도 못 한다.

<인간관계에서 진정한 공감대가 이루어지려면 책임을 자기 자신에게 귀속시키려는 마음가짐과 행동이 중요하다>

책임을 자신에게 돌리고 넓게 생각해서 손해를 먼저 보려는 생각이 팀을 성공시킨다.
즉 다른 사람에 대한 배려이고 자신에 대한 올바른 처사이다.
어떤 상황에서 자신의 탓을 할 줄 알아야 한다.
그것이 옳은것이다.

가장 어려운 것 중에 하나다.
모든 상황에서 잘못되었을때 그 모든것이 내탓이라고 인정하는것.
그것은 다이어트 하는것 보다 더 힘들다.
하지만.. 감내해야 할 문제일 것이다.

<원수는 모래에 새기고 은혜는 바위에 새겨라>
근데..난..
원수는 바위에 세세하게 새기고 은혜는 아예 안 새기는 사람인가보다.
내 행동이나 생각이 완전히 틀려먹었다.
이 책에서 나온대로 내가 그렇게 변화할 수 있을까?


3장에선 제대로 관계를 맺기위한 생각하는 방법을 키우는 법에 대해 이야기 하고 있다.

정말 제대로 관계를 맺고 싶다면.. 아이를 이렇게 가르치라고 한다.
<자녀들에게 관계적 사고 능력을 키워주고 싶다면 대화와 일상생활에서 또 학습에서 광역화와 협소화의 지각 방식, 형태연계와 요소얀계의 자각방식,장독립적인 성향과 장의존적인 성향을 모두 키워주는것이 좋다>
그 방법으로는 "왜" "어떻게" 등과 같은 방법으로 아이를 가르쳐야 한다는 것이다.

<어려서 한눈 많이 판 사람이 훗날 어른이 되면 오히려 한 눈 안판다>라고 저자는 이야기 한다.
그럼.. 성공도 할 수 있을까?
한눈 안 파는게 문제가 아니라.. 커서 자신의 자리를 제대로 마련 할 수 있을까가..고민이니 말이다.

아이에게 양자택일의 질문은 하지 말라고 한다.
아이의 사고가 틀에 박히게 되고 관계를 맺는 방법도 흑백논리밖에 안 되니 말이다.

4장에서 대화가 이야기만 하는것을 말하는것이 아님을 이야기 해준다.

대화란 코드가 맞아떨어져서 서로의 생각을 이해하고 소통한 것이 대화이다.
그저 서로 코드도 안 맞는데 이야기 하는것은 대화가 아니다.
소음이고 그저 의미없는것이다.

<독백을 통한 자아반성, 독백을 통한 시뮬레이션 들은 사람들 간의 공감대 형성을 위한 진정한 대화의 전주곡일 때가 많다>

난.. 이제부터 독백을 좀 많이 해야겠다.
우선.. 잘 안돼니까..거울보고 많이 해야겠다.
그래야 나중에 아이를 외롭게 만들지 않을테니까.

아무런 성의없이 습관적으로 하는 이야기는 잔소리밖에 안된다.
말 한마디를 하더라도 제대로 하라고 한다.
<힘을 넣은 대화,자신에 찬 대화, 열정이 차고 넘치는 대화, 그렇게 마음을 넣은 온몸으로의 대화가 정녕 공감대를 돈독하게 만드는 원동력이 된다>

몰랐다.
좋은 이야기만 많이 하면 되는줄 알았다.
이제 말 한마디를 하더라도 신경써서.. 온 맘을 기울여야겠다.

모든일에 처음과 끝을 기억한다고 한다.
사랑도.. 삶도.. 그리고 행동도..말도.
인내과 기다림 여유있는 자세와 행동이 대화에서도 아주 중요하다고 한다.
너무 서두르면 안 되는것이다.
하지만.. 나처럼 화르르... 하는 사람은 정말 어렵다.
기다리는것이 세상에서 가장 힘들다.

사람은 세가지 자아가 있다고 한다.
<사람들은 누구나 세가지 자아상테 부모와 같은 마음 어른과 같은 마음 어린아이와 같은 마음을 갖고 있다>

나이가 몇이든 어리든 늙든.. 상관없이 이런 자아가 있다고 한다.
그리고 이 자아중 어떤것이 가장 먼저 튀어나올지는 모른다고 한다.
다만 제대로 관계를 맺고.. 제대로 대화를 나누려면 어떤 상태인제 알고 제대로 받아들여야 한다는것이다.

그리고 관계를 맺는것만이 중요한 것은 아니다.
<관계를 어떻게 맺느냐 이상으로 중요한 것은 관계를 어떻게 끊고 정리하느냐의 문제이다>
맞다..
맺는것 보다 끊는것이 더 어렵고 힘들고 복잡하다.
맺는것 보다 끊는것이 더 쉬웠으면 좋겠다.
하지만.. 그것은 불가능하다고 한다.

관계를 맺는것 만큼 노력하고 신경쓰고 제대로 끊어야 한다고 한다.
그래야 자신에게 상처가 남지 않는다고 한다.
난 그런것은 잘 몰랐다.
내가 상처 받아온 것도 몰랐던것이다.

이 사회에서 제대로 멋들어지게 살아내려면.. .바로.. 인간관계 기능을 필수적을 갖추어야 한다고 이 책은 끝을 맺는다.

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