진로를 정하지 못한 나, 비정상 인가요?

진로를 정하지 못한 나, 비정상인가요? - 선생님, 부모님께도 묻기 어려웠던 ‘나, 진로, 미래’에 대한 85가지 질문
최현정 지음 / 팜파스 / 2016년 12월

진로를 정하지 못하고, 자신의 장래 희망란을 비워두는 아이들을 보면, 답답한 생각이 들었다. 초등학교 6학년이나 중학교 1학년정도 되면 자연스럽게 자신이 되고 싶은 장래희망은 생기는 거라고 생각했었다. 그래서 장래희망을 물어볼 때, 대답하지 못하는 아이들은 뭔가 문제가 있는 거라는 생각을 하면서 지내왔다. 하지만, 이 책을 읽고 나면 그 생각이 잘못된 생각이라는 것을 알게 될 것이다.

사실 장래희망에 '공무원'이라고 쓰인 아이를 보고서 이상하게 생각한 적이 있었다. 이 아이에게 '공무원'이 어떤 직업인지 이야기 하고, 구체적으로 하는 일을 생각해보라고 이야기 했었다. 그러나 아이는 무슨 일을 하는 공무원이 될지에 대해서는 대답하지 못했다. 부모님이 공무원이 안정적인 직업이니깐 공부 열심히 해서 공무원시험 합격하라고 한 이야기가 이 아이의 장래희망이 되어 버린 것이다.

이 책은 이렇게 장래희망이 뚜렷하지 못한 아이들을 지극히 정상으로 본다. 그리고 오히려 아직 자신이 어떤 사람인지도 잘 알지도 못하는 청소년들에게 장래희망을 너무나 성급하게 정하는 것에 대하여 문제제기를 한다. 이렇게 장래희망을 급하게 정할 것을 요구하는 것이 아이에게 올바른 판단을 할 수 없게 만들고, 심지어는 어른들의 희망사항이, 아이의 장래희망이 되어 버리는 경우도 생기는 것이다.

이 책을 읽고, 진로와 직업선택에 대해서, 책에서 안내한 대로 구체적으로 지도하는 것이 필요하다는 생각이 들었다. 이 책은 현실적인 진로지도 방법이 담겨 있고, 십 대들이 읽어도 부담 없는 구성이었다. 사실 진로를 정하지 못하고 고민하는 청소년들에게 진로를 정할 것을 강요하는 것보다는 자연스럽게 진로에 대한 걱정을 덜어내는 것이 우선일 것이다. 특히 자신의 흥미나 재능과 상관없이, 사회적으로 돋보이는 직업만 찾으려하고, 돈을 많이 받는 직업을 선택해야 한다는 편견을 이겨내기에 좋은 책이다.

그리고 이 책은 진로를 정하지 못한 청소년들뿐만 아니라, 이러한 청소년과 지금 진로문제로 걱정을 함께 하고 있는 학부모도 함께 읽으면 좋을 것 같다. 아이들이 돈과 명예만 쫓는 것이 아니라 자신의 참된 모습을 찾는데 시간을 좀 더 보냈으면 좋겠다.