문제를 제대로 읽는 법

알았다는데 모르는 아이들 - 수학·과학 1등급을 결정짓는 최상위권의 비밀
김소연 지음 / 책장속북스 / 2026년 9월

<출판사로부터 도서를 제공받아 작성된 솔직 후기입니다>

학년이 올라갈수록 아이가 접하는 지문이 길어지고

점점 복잡한 문제들을 만나게 됩니다.

이러한 현상은 수학 한 과목에만 한정되는 것이 아니라,

국어, 사회, 과학 모든 과목에서 마찬가지 결과가 나타나게 됩니다.

문해력이 저하되어 있다는 요즘 아이들에게 긴 지문은 부담일 수밖에 없습니다.

특히, 수학에서 문제를 틀리면 개념을 이해 못해서, 또는 연산을 틀려서라고 생각하지만

저자는 아이가 '읽지 못해서' 문제를 풀지 못하는 것일 수도 있다고 말합니다.

저자 김소연 소장은 대치동에서 26년간 학생들을 만나면서,

아이가 학습의 어려움을 느끼는 부분들을 보아왔다고 합니다.

중요한 것은 아이가 읽지 못하는 이유를 찾는 것이라고 합니다.

바로 과목별로 읽는 법이 다름에도 불구하고 이를 무시하고 있었다는 거죠.

수학문제에서 구하는 것과 조건을 찾는 법,

문장을 그림으로 바꾸는 방법

과학교과서에서 인과관계를 읽어내는 법

개념을 내 언어로 구성하는 법

서술형 답안을 키워드로 조립하는 법 등

각 과목별로 읽어내는 방법이 다름을 이 책에서 알려줍니다.

수학에서 문해력은 조건을 추출하는 능력이고,

과학에서 문해력은 인과관계를 연결하는 능력이다.

(p.24)

이 책은 또하나의 착각에 대해 지적합니다.

국어문해력이 좋으면 수학, 과학도 잘한다?!!

저자는 국어독해력과 수학, 과학의 문해력은 다른 능력이라고 말합니다.

국어 독해가 '무슨 이야기인지' 파악하는 능력이라면,

수학, 과학 문해는 '뭘 구하라는 건지' 찾아내는 능력이라고 합니다.

수학문해력을 위해서는 문제에서 뭘 구하라는지 먼저 찾아보고,

수학용어를 내 언어로 번역하는 연습을 꾸준히 하라고 합니다.

문제 속 조건과 숫자를 표시해보고,

문장을 그림, 표, 식으로 바꾸는 연습도 해보아야 합니다.

수학문제 중 틀린 문제가 있다면 어디서 잘못 읽었는지 찾아보는 훈련도 중요하다 합니다.

과학문해력을 위한 첫걸음은 과학교과서를 소리내어 읽는 것이라고 합니다.

과학 개념을 내 언어로 재구성해보고,

과학용어와 일상용어를 정확히 구분하여 보고,

그래프와 표를 문장으로 설명하는 연습도 해 보아야 합니다.

키워드를 인과관계로 연결하는 연습

그것이 과학 서술형에 대비하는 방법이라는 것도 알려주네요.

문해력은 공부를 제대로 할 수 있게 하는 가장 기본적인 능력이랍니다.

수학문제를 읽는 법, 개념을 그림으로 그리는 법,

틀린 문제를 다시 읽는 법 등을 학습하면서

아이가 과목별로 읽는 법을 다시 학습해가길 기대해 봅니다.