[100자평] 내 친구는 나르시시스트

내 친구는 나르시시스트 ㅣ 생각학교 클클문고
조영주 지음 / 생각학교 / 2024년 11월

잘못된 행동인데 잘못 되었다고 말을 하지 못하는 현실과 약자, 강자의 사회를 보게 됩니다.

내 친구는 나르시시스트

내 친구는 나르시시스트 ㅣ 생각학교 클클문고
조영주 지음 / 생각학교 / 2024년 11월

내 친구는 나르시시스트

생각학교 출판사로부터 해당 도서 지원을 받아 작성한 서평입니다.

중학생 사이에도 계급이 있는 것인가 하는 생각이 듭니다.

이 소설을 읽으면서 우리나라 여중생 사이에서 충분히 일어날 일이라 생각이 듭니다.

아이폰, 아이패드를 가지고 있어야 친구들 사이에서 인정을 받는 것이 소설이 아닌

현실에서도 일어날 수 있는 일이라 생각이 듭니다.

감수성이 예민하고 자신이 집단에서 튀면 안 되는 현실과 왕따에 대한 두려움으로

중학생, 고등학생들이 아무 꺼리낌 없이 다른 학생들이 하는 말과 행동을 따라 하는

경향이 있습니다.

자율성이 보장된 나라에서 생활하는 청소년이 있는 반면 우리나라는 유독 개인별

개성이 아닌 집단적인 성향을 따라 해야 안심이 되는 문화가 청소년기에 형성되어

있습니다.

친구들 사이에서도 그러한 영향으로 왕따가 되지 않으려고 부단히 노력을 하는

모습을 많이 볼 수가 있습니다.

이 소설에서도 그런 경향이 있어서 읽으면서도 내가 만약 그 상황이라면 어떻게

했을까 하는 생각과 여러 고민을 하지 않았을까 하는 생각이 듭니다.

이 소설의 주인공은 아버지가 택배 일을 하고 어머니가 도서관 사서 일을 하면서

빌라에서 살면서 어릴 때부터 어머니가 스마트폰을 사주지 않고 공부를 하게 하여

중학교에 가서도 혼자만 스마트폰이 없이 왕따의 생활을 하게 됩니다.

육체적인 일을 하는 아버지와 스트레스로 인하여 밤에는 어김없이 야식을 먹어서 본인도 살이 찌고 얼굴에 여드름이 나기도 합니다.

어머니에게 스마트폰을 사 달라고 해도 사주지 않았는데 2학년이 되어 나애라는 친구를 만나게 되는데 자신과 다른 가정환경에서 자란 아이라 처음에는 왜 자신과 친해지려는지 이해가 가지 않습니다.

자신과 다른 외모에 노라라는 아이와 함께 세명이 같이 다니면서 1학년 때와는 다른 모습이 됩니다.

나애는 스마트폰도 주고 아침에 운동과 식단도 코칭 해 주면서 친구이면서

계급사회의 윗급의 행동을 합니다.

노라라는 아이와 나애가 거리를 두게 되고 주인공은 나애와 더욱 친해지면서

이젠 친구들 사이에서도 왕따를 당하지 않게 됩니다.

이제는 주인공의 어머니도 나애의 존재를 이해하고 집에 놀러를 가는데

휴지를 선물로 가져가라고 하지만 나애는 필요 없다고 합니다.

반장선거에 나애가 되고 최정안이라는 아이가 왕따가 되며 자신이 이제 왕따가 안 된 것에 안도를 하게 됩니다.

잘못된 행동인데 잘못 되었다고 말을 하지 못하는 현실과 약자가 강자의

눈치를 보는 사회를 이 책을 통하여 알게 됩니다.

이런 문화가 청소년 사이에서 없어졌으면 합니다.

#내친구는나르시시스트 #조영주 #생각학교 #장편소설 #청소년 #따돌림

[100자평] 나는 꽤 괜찮은 내가 될 거야

나는 꽤 괜찮은 내가 될 거야 - 정신분석가가 10대에게 전하는 자기 이해 수업
이승욱 지음 / 생각학교 / 2024년 11월

철학적이고 자신과 남에 대한 정체성에 대한 조언을 해주는 청소년기에 읽으면 많은 도움됩니다

나는 꽤 괜찮은 내가 될 거야

나는 꽤 괜찮은 내가 될 거야 - 정신분석가가 10대에게 전하는 자기 이해 수업
이승욱 지음 / 생각학교 / 2024년 11월

나는 꽤 괜찮은 내가 될 거야

생각학교 출판사로부터 해당 도서 지원을 받아 작성한 서평입니다.

내가 누구인지 정체성을 생각하는 때가 보통 청소년기에서 부터 시작을 합니다.

자신이 지치고 힘들 때 나 자신에 대한 철학적인 생각을 해보게 됩니다.

나를 돌아보고 나 자신에 대한 반성과 미래의 계획 등 생각을 하는 시간이 누구에게나 옵니다.

우리는 그러한 일들을 자연스럽게 받아들이기도 하고 유명한 철학자의 책을 읽으면서 깨달음을 얻기도 합니다.

많은 사람들이 자신과 남에 대한 관심을 가지는 시기가 이때가 아닐까 생각해 봅니다.

나는 착한가 운동을 잘하는가, 외모는, 공부는 등 나 자신에 대해 생각하는 시기가 있습니다.

정체성에 대한 생각을 해보는데 나 자신을 표현한다는 것이 막연할 때가 있습니다.

대학의 서열, 취업을 해서는 정규직, 비정규직, 연봉, 자가, 전세, 월세 등 삶의 서열화가 되는데 가진 자와 안 가진다 등 우리는 살아가면서 수많은 비교를 하며 살아갑니다.

과거와 달리 스마트폰, 인터넷 세상이라 그 비교하는 시간은 점점 빨라집니다.

10대 청소년기에 친구 집단에서 누군가는 오락부장, 총무 등 활달한 성격으로 추진력을 가지고 행동하는 친구가 있으며 어떤 친구는 조용한 성격에 자신만의 시간을 가지는 경우도 있습니다.

친구를 통하여 그 사람의 진로를 구체화할 수도 있으며 성격으로 미래를 예상해 볼 수도 있습니다.

MBTI라는 것으로 성격유형 분석을 많이 하는데 재미 삼아서 친구들끼리도 분류를 하는 과정이 많이 있습니다.

성격유형에 따라 삶의 정체성이 만들어지기도 하는데 나답게라는 말보다는 나 답지 않지만 여러 과정을 배우고 성장하며 노력하는 모습이 더 중요하다고 생각합니다.

한 사람의 개성은 독특함이라고 할 수가 있습니다.

물론 특정 집단에서 너무 개성적인 행동은 눈에 띄어 다소 불편할 수도 있지만

오히려 개성이 없는 것보다는 개성 있는 사람이 돋보이기도 합니다.

음식도 특정 음식 중에도 더 맛있게 만드는 과정으로 인하여 같은 음식이라도

장소와 만든 사람에 따라 맛이 달라지기도 합니다.

조화로움도 중요하고 개성적, 창의적인 모습도 중요합니다.

이 책은 청소년기에 성장과정에서 자신과 타인의 비교 개성적인 삶 등 학교에서는 배우지 못한 철학적이고 자신과 남에 대한 정체성에 대한 조언을 해주는 책으로 성장기, 청소년기에 읽으면 많은 도움이 되는 책이라 생각이 듭니다.

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[100자평] 어떻게 받아들이게 하지?

어떻게 받아들이게 하지? - 목표를 이루려면 서로를 받아 들이도록 해야한다.
김동환 지음 / 더로드 / 2024년 1월

한 팀으로 일을 하면 조화로움이 필요하며 하나의 목표를 향해 서로간의 협조가 중요합니다.