초등학생을 위한 과학실험 380 - 공부가 쉬워지는 탐구활동 교과서 ㅣ 교과서 잡는 바이킹 시리즈
E. 리처드 처칠 외 지음, 강수희 옮김, 천성훈 감수 / 바이킹 / 2015년 4월
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과학실험을 좋아하는 9세 딸이랍니다.

하지만, 집에서 과학실험을 선뜻 하기란 정말 용기도 용기지만, 감히 전혀 오질 않죠^^

그래서, 선택했던 것이 학교 방과후 수업으로 과학실험을 들었는데요.

이번에 초등 교과와 연계가 정말 잘 되는 과학실험 책이 나왔더라고요~~~

저학년ㅁ부터 고학년까지 두루두루 잘 볼 책이라 소장하고 있으면 아주 가치가 있을듯 합니다.

 

 

 

 

과학실험 백과 책 못지않게 분량이 좀 되요.

이 책에 실린 실험 다 하게 되는 날엔 우리 아이 과학자나 척척박사는 거뜬히 되어 있을듯 하네요^^


우리 주변에서 손쉽게 찾을 수 있는 재료들을 이용하여 간단하게 실험을 할 수 있는 것이 대부분이라

'과학'이란 학문이 그렇게 어렵지만은 않구나~ 하는 생각이 들듯 합니다.

실생활에 아주 밀접하게 녹아있는 것에 대부분이 '과학의 원리'가 숨어있다는 사실을 앏으로써

아이들이 큰 재미와 감동을 느낄 것이에요.


철저한 사전 실험으로 통해 검증이 되었기에 여기 실린 실험들은 누구나 성공을 할 수 있다고 해요.

아이들이 과학의 흥미와 함께 큰 성취감도 맛볼 수 있을 꺼에요!!

 

 

 

 

1장 ~ 6장은 주변에서 흔히 구할 수 있는 물건들을 이용한 실험,

7장 ~ 13장은 과학의 원리를 제대로 깨우치면서 재미있게 할 수 있는 실험 ( 포크 균형 잡기, 입으로 불어 유리컵 비우기.....)

14장 ~ 19장은 일상의 재료들을 이용하여 지구에 끼치는 영향을 베워요.

20장 ~23장은 날씨와 연관된 실험이에요.

24장 ~26장은 화학 변화를 알아보는 실험이 주를 이루어요.


이렇게 다양하게 실험을 할 수 있답니다.

저도 재미있는 과학의 원리를 알게 되니 떨리기까지 하네요^^

 

 

 

 

 

단순한 과학실험이 아닌 각 재료들의 역사를 먼저 읽고 시작하니 배경지식이 더 많이 쌓이게 되요.

교과서 연계되는 학년의 단원과 핵심용어를 짚어주어요.


실험을 위한 준비물, 실험 과정, 실험 결과 뿐만 아니라 그렇게 되는 이유까지 알게되니

정말 다양한 지식을 습득할 수 있어요.


곧 있음 또 긴긴 봄방학이 시작되는데, 아이랑 함께 과학실험 책으로 알찬 시간을 보내봐야겠어요!!

남자 아이들이라면 이 책에 더욱 매력을 느낄것 같아요~~

 

 

 




 간단한 실험 직접 해보기.



아이가 하고 싶은 실험을 직접 선별해서 몇 가지를 해 보았답니다.

정말 재미있다고 연신 깔깔깔 거리네요^^


1. 빨대의 무한 변신


■ 손 안 대고 빨대 꺾기

- 손끝 하나 까딱하지 않고 빨대를 꺾을 수 있어요!

- 6학년 1학기 3단원 렌즈의 이용

- 핵심 용어 : 빛의 굴절

 

 

 



 실험 과정은 이렇습니다.

유리컵에 물을 절반을 채워 빨대 하나 꽂으면 끝!!!

그런 후에 위, 아래, 옆으로 방향을 바꾸면서 빨대를 바라보면 끝!!!


→ 사물에서 반사된 빛이 눈으로 전달되는 빛의 원리를 알아보는 실험이랍니다.


* 종이 냅킨 마술도 시도하였으나, 종이가 너무 두꺼웠던지 연신 실패하여 이건 다시 한번 더 해보기로 했어요^^

<관성>을 알아보는 실험이라 꼭 해본다고 하네요~~

과학동화 책에서 봤던 <관성>을 기억하고 있었나봐요^^

 

 

 

 

 


6. 비누 거품


■ 손으로 만드는 비눗방울


- 세제로 비눗방울을 직접 만들기.

- 4학년 2학기 2단원 물의 상태 변화 심화

- 핵심 용어 : 표면장력

 

 

 




 실험 과정은 이렇습니다.

그릇에 물을 붓고 주방 세제를 풀어줍니다.

손을 동그랗게 말아 쥐고 그 큼 사이로 바람을 불어 넣어요~~~


→ 손으로 만든 구멍 사이에 바람을 불어넣으면 거품에 공기가 들어가 부풀게 되는 것이지요.



내친 김에 하트 비눗 방울을 만들어서 보여 주네요~~^^

 



7. 시작은 느리게, 끝은 빠르게


■ 동전 더미에서 맨 아래 동전 빼내기

- 쌓아 놓은 동전 더미에서 위에 쌓은 동전을 건드리거나 무너뜨리지 않고 맨 아래 동전을 빼낼 수 있어요.

- 5학년 2학기 3단원 물체의 빠르기 심화

- 핵심 용어 : 관성

 

 


 실험 과정은 이렇습니다.


동전을 쌓아서 조금 떨어진 거리에 한 개를 동전을 놓고 순간적으로 세게 맨 아래 동전을 튕깁니다.


→ 정지 상태의 동전들이 그 상태를 유지하려는 관성이 있어서 맨 아래 동전이 튕겨 나가도 쌓은 동전들은 움직이지 않아요.

 

 


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