모던 러브

모던 러브 - 당신의 눈과 귀를 열어줄 사랑에 관한 A to Z
대니얼 존스 지음, 정미나 옮김, 전소연 사진 / 예문사 / 2014년 8월

사랑에 색이 있다면 우리가 지금 하고 있는 사랑은 무슨색일까?

우리가 하는 지금의 사랑은 어떤 모습으로 표현할 수 있으며, 어떤 색으로 표현하고 말할 수 있을까?

여기 [모던 러브]라는 이 책에서는 우리 주변에서 볼 수 있는 사랑에 대한 실제 사례들을 소개하면서

실천적인 카운슬링을 해주고 있다. 우리는 살아가면서, 다른 사람들의 사랑은 잘 평가하고 이야기 하고 있지만,

정작 우리 자신의 사랑에 대해서는 잘 모르는 경우가 많이 있다.

[모던 러브]를 읽고 나니, 감히 어떤 것을 사랑이라고 말하고 정의를 내릴 수는 없지 않을까 하는 생각이 든다.

우리가 살아가는 방식이 너무 다르고 생각하는 모든 것이 다른것 만큼, 우리가 느끼고 생각하고 하는 사랑또한

너무나 많은 모습을 가지고 있는 것은 아닐까 하는 생각을 해본다.

[모던 러브]를 읽으면서 정말 여러가지의 모습을, 그리고 마음을 사랑이라고 말 할 수 있겠구나라는 생각을 하면서

또 이렇게 많은 모습을 하고 있는 사랑이 조금은 어렵게만 느껴진게 사실이다.

하지만 한가지 사랑에는 답이 없다는 것을 알 수 있을것 같다.

서로가 서로의 사이에서 일어나는 수 많은 일들을 얼마나 마음을 다해 적극적으로 함께 해결하고자 노력하는지에 따라

두 사람의 사랑이라는 모습은 달라질 수도 있다고 말하고 있다.

그것은 너무나 당연한 것이 아닐까 하는 생각이 든다.

사랑이란 혼자하는 것이 아닌 누군가와 함께 해야 하는 것이기에, 혼자만 노력하고 혼자만 마음을 다한다면,

그것은 오래도록 유지 될 수 없을 것이라고 생각한다.

내가 생각하는것 이상 많은 사랑의 이야기가 이 책에 수록되어있고, 내가 만일 저런 사랑을 한다면,

또 이런 사랑을 한다면, 지금까지는 나는 어떤 사랑을 해왔는지에 대한 생각까지 여러모습의 사랑에 대해서

생각해볼 수 있는 시간 이였던것 같다.

사랑이라는 이름 속에는 참으로 많은 모순이 숨어있는 것 같다.

사랑이라는 이름으로 우리는 많은 것을 용서하기도 하고, 누군가를 괴롭히기도 한다.

사랑이라는 것이 정해진 답이 없다는 것을 알고는 있지만, 스스로의 사랑의 이름으로 너무나 많은 성질을 드러내고 있는 것은

아닐까 하는 생각을 했다. 적어도 내가 생각하는 사랑은 누군가가 상처를 받지 않는 사랑이라고 생각을 하는데,

사랑은 욕심도 많고 질투도많이 가지고 있어서 너무나 많은 아픔을 함께 하기도 한다.

[모던 러브]속에서 말하는 10개의 챕터처럼, 사랑은 너무나 많은 모습을 하고 있고,

우리가 지금 하고 나누고 있는 사랑에도 그런 모습이 들어있을 거라는 생각이 든다.

정의할수 없는 것이 사랑이라서 우리는 어쩌면 사랑에 더 집착하고, 가끔은 사랑을 외면하며 살아가는 지도 모르겠다.

모순덩어리의 사랑, 그 사랑을 지켜가고 가꿔가는 것은 우리의 자신인만큼,

내가 어떤 사랑을하고, 어떤 색의 사랑을 키워가고 싶은지 끊임없이 생각하고 노력해야 할 것같다.

아이의 다중지능

아이의 다중지능
윤옥인 지음 / 지식너머 / 2014년 8월

우리는 이제 한가지를 잘하기 보다 그 이상 다중지능을 가지고 살아가길 바란다.

공부뿐 아니라, 운동도, 그리고 예술적이 부분도 인간성과 사회적인것 까지 모든것을 다 갖추며 살아가길 바란다.

그러기 위해서는 어떻게 해야하는 것일까?

아이들이 태어날때 부터 모든 재능을 가지고 태어날 수는 없다.

그런 아이들에게 다중지능을 키워주고 발견해 내는 사람들은 누구이며, 어떤 것을 보고 아이의 다중지능을 키워가고,

발견할 수 있는 것일까?

우리가 잘 알고 있는 김연아도, 빌 게이츠도, 아이슈타인등 그 외의 천재적인 재능을 발견하는 것은 부모들이였다.

부모들의 뛰여난 관찰과 발견부터 다중지능이 시작된다.

그렇다면 어떻게 다중지능을 발견하고 찾아야 하며, 어디서 부터 시작을 해야하는 것일까?

여러책에서 그렇듯 아이에게 많은 경험을 시켜봐야 한다고 하지만, 그것보다 조금 더 현실적이고 지금이라도 당장 할 수 있는

그 무언가가 부모들에게는 필요하다.

조금은 더 현실적이면서 실천을 할 수 있는 방법을 제시하고 여러 설명을 통해 다중지능의 중요성을 이야기 하고있다. 

아이들에게 다중지능을 찾아주기 위해서는 무엇보다 부모의 역할이 많이 필요로 한다.

부모가 아이를 얼마나 관심있게 보고 관찰하고 그리고 그 아이의 다중지능을 더 키워주고 발전시키기 위해서는

많은 노력이 필요로 한다. 아이가 한가지만 잘하면 되지 않을까 하고 생각하는 부모에게 아이가 언어지능이 발달해서

국어 성적은 잘 나오는데 대인관계지능이 떨어져서 심각한 거짓말을 능숙하게 할 수도 있다는 것이다.

어느 하나만 발달하게 되면 다른쪽이 부족한부분이 생기고 그것을 능숙한 부분을 통해서 나쁘게 활용할 수도 있다는 것이다.

이런 약점을 보완하고, 적성과 진로, 그리고 아이의 인성까지 키워주고 싶은 부모라면 아이의 다중지능에 관심을 가져야 한다.

우리나라에서도 인터넷이나 사교육 업체 그리고 다중지능을 잘못 이해하고 엉뚱하게 적용한 책까지 난무하였고,

다중지능의 의미를 너무 축소해서 활용하는 경우도 흔했다면 [아이의 다중지능]에서는 그동안 축척해온 한국형 다중지능 교육의

실천법의 모든 것이라고 말 할 수 있겠다. 책속의 모든 내용은 부모들의 눈높이에 맞춰서 재해석하고

영유아, 그리고 초등 저학년들을 키우는 엄마들이 가정 안에서 활용해볼 수 있는 실질적인 노하우를 제공하기도 한다.

그 외 영역별 연령별 다중지능 계발을 위한 놀이북을 함께 제공하여, 우리가 그냥 무턱되고 책을 많이 읽으라고 만 말했다면,

이번에는 책을 읽고 어떻게 활용해야 하는지까지, 동화책의 내용을 가지고 장면마다, 그리고 내용마다 어떤 질문으로

책읽기를 끌어가야 하는지 까지에 대해서 설명하고 있다.

다중지능계발과, 두뇌 발달을 동시다발적으로 이루는 것이다.

이런 다중지능계발이 자기주도학습능력을 기울수도 있으며, 뿐만아니라, 창의성이나, 소통, 능력, 상상력등

지금 우리가 살아가고, 앞으로 살아가야할 21세기에 꼭 필요한 리더의 자질을 키우는 데에도 도움을 준다고하니,

이 책에서 제공하는 간단한 방법을 시작으로 아이와 함께 시작을 해보는 것도 중요하다고 생각한다.

우리는 이제 100세 시대에 살고 있다는 말을 한다.

아이의 다중지능이 그리고 그 지능을 통해서 발달된느 많은 능력들이 우리가 이 100세 시대를 살아가는데 많은 도움이 될 것 이라고 생각한다. 이 책을 통해 부모와 아이가 얼마나 많은 유대관계를 형성하고,

아이에 대해 얼마나 많은 관심이 필요한지를 잘 알고 실천해야 할것이다.

정말 좋은걸까?

정말 좋은 걸까? - 함께 생각하자 원자력 ㅣ 풀빛 그림 아이 47
황위친 글.그림, 문현선 옮김, 김혜정 해설 / 풀빛 / 2014년 8월

우리는 원자력에 대해 얼마나 많은 것을 알고 있을까?

얼마전에 일본의 원자력 발전소가 파괴가 되며 우리는 원자력이라고 하면

엄청나게 무섭고 없어져야 할 것 중에 하나라는 생각을 한다.

방사능이 흘러나오며, 일본의 후쿠시마 지역에는 엄청난 충격적인 일들이 벌어지고 있다.

아이들에게 이상한 일들이 나타나기도 하고, 코피가 나고 머리카락이 빠지고, 암의 발병률이 전보다 100배나 늘고,

사람뿐 아니라 채소와 꽃에도 기형이 나오기 시작했다.

방사능이 흘러나오면서 이렇게 무서운 일이 생기고, 후쿠시마 지역의 사람들은 살던 곳을 떠나야만 했다.

이렇게 자연환경과 인간의 안전을 위협하고 파괴할 가능성이 있는 원자력 과연 안전한것일까?

계속해서 그대로 유지해도 괜찮은 걸까 하는 생각해볼 문제이다.

2011년 후쿠시마 원자력 발전소 사고 이후에 독일은 절반에 가까운 원자력발전소를 패쇄하고 바람과 물,

태양을 이용한 재생 에너지의 사업을 키워가고 있다고 한다..

사고가 난 일본의 후쿠시마에서도 54기의 원자력 발전소중 6기를 폐쇄했고, 2013년 9월15일 이후부터 지금까지 단 한기의 원자력

발전소를 가동하지 않았다고한다. 원자력발전소를 지금 당장 멈춰버린다면 우리는 정전이되고, 모든것이 멈춰버릴 것이라고 생각을 하고 있지만, 신기하게도 독일과 일본이 원자력 발전 없이도 정전도 그리고 그외 아무런 문제도 일어나지 않았다고한다.

또한 원자력 발전을 가동하면 '고준위 핵폐기물'이 만들어 지는데, 이는 지구상에서 가장 위험한 맹독성 물질이고,

우리의 몸에 100만분의 1그램만 마셔도 폐암에 걸릴 만큼 굉장히 위험한 물질이며,

최소한 10만년 이상 생태계로부터 격리를 해야 하며, 이 핵폐기물을 안전하게 처리할 방법을 알고 있는 나라는 지구상의 한 나라도 없다고 한다. 이런 이야기만 들어도 너무 무섭고 무서운 원자력 발전소, 과연 이렇게 유지를 하면서 살아갈수 있는 것일까?

과연 우리나라는 원자력, 방사능에 안전한 나라일까?

우리나라는 지금 세계5위의 원자력 강국으로, 23기의 원자력 발전소를 가지고 있으며,

정부는 세계 원자력 3위 국가를 목표로 2035년까지 40여기의 원자력 발전소를 만들 계획이라고 한다.

그 주변에는 사람들이 살고 있으며, 12기의 원자력 발전소를 가동할 경우, 세계 최고의 원자력 발전소 밀집 지역이 된다고 하는데

과연 이것이 우리에게 정말 필요하고, 잘하는 일인지 생각해보지 않을 수 없다.

우리에게도 후쿠시마와 같은 사고가 발생한다면, 우리는 전부 어떻게 될까? 과연 우리는 이대로 안전한 것일까? 라는

질문을 끝없이 던져볼 필요가 있는 것 같다.

과연 이렇게 무섭고 위험한 원자력을 멈추기 위해서 우리 개인이 할 수 있는 것은 무엇일까?

독일처럼 태양열, 석유, 석탄, 풍력, 소력, 조력등등의 재생에너지가 갖는 좋은 점을 먼저 알아야 하며,

나만 아니면 된다, 다른사람이 하면되겠지등의 생각을 버리고,

나부터, 나먼저라는 생각으로 에너지를 절약하는 자세도 중요하다고 생각한다.

집집마다 12%의 에너지를 줄이면, 원자력 발전소가 하나가 줄어든다고 한다.

우리가 할 수있는 에너지 절약은 무엇이 있을까?

집에서만 할 수 있는일, 안쓰는 플러그 뽑기, 에어컨대신 선풍기,부채쓰기,

걸어다니기, 방불끄기등등 생각보다 우리가 할 수 있는 일은 엄청나게 많은일이 있으며,

그 작은 행동하나가 엄청나게 큰 변화를 가져올것이다. 그런 변화를 불러 일으키는 사람은 우리가 될 수 있으며,

작은것이라고 그냥 넘어가는 것이 아니라, 작은 것 부터 실천하는 우리가 되었으면 좋겠다는 생각을 해본다.

[정말 좋은걸까?]를 통해 우리가 얼마나 에너지에 대해 당연하게 생각하며 살았는지를 반성하게 되고,

또 생각할 수 있는 좋은 기회가 아니였나 하는 생각이든다. 아이, 어른, 누구 할 것 없이 우리나라 사람이라면,

함께 살아가는 사람이라면 [정말 좋은걸까?]를 통해 에너지의 소중함과 위험성을 생각해보길 바란다.

기자 아빠의 논술 멘토링

기자 아빠의 논술 멘토링
배상복 지음 / 하다(HadA) / 2014년 7월

고3 수험생들 뿐 아니라 우리는 어려서 부터 논술에 대한 중요성을 잘 알고 있다.

대학을 가기 위해서도, 그리고 학생시절을 걸쳐지나 가는 사람들이라면 누구나 논술에 대한 걱정과 부담감을

한번쯤을 느꼈을 것이라고 생각한다.

논술이라는 것이 한번 공부한다고 해서 갑자기 실력이 쑥 오르는 것이 아니기 때문에 우리는 많은 어려움을 느낀다.

여기 [기자 아빠의 논술 멘토링]에서는 고3 수험생 아들을 둔 기자 아빠가 쓴 실전 대입 논술 지침서가 들어있다.

대입 수시모집 응시를 앞둔 고3 수험생들의 논술 실력을 획기적으로 끌어올릴 수 있는 실전 지침서라고 하니,

평소 논술에 관심을 가지고 있던 나까지 많은 기대가 되는 책이였다.

[기자 아빠의 논술 멘토링]에서는 사로력을 어떡게 길러야 하는지 그리고 논술을 쓸때 점수가 깍이지 않으려면 어떡게 주의를 해야하는지 등에 따라서 주위할 점들을 말해주고있다.

다른 책들처럼 무조건 잘써라 라고 말하고 있는 것이 아닌, 실전 논제와 답안을 심층적으로 분석해 실제로 수험생들이 답안이

어떻게 작성되고 있는지를 보여주고 있다. 어느 부분이 감점이 되는지, 감점 요소가 무엇인지를 파악해서 많은 학생들이

그 부분에서 실수를 하지 않도록 도와주고 있어서 실전에서도 많은 도움이 되지 않을까 하는 생각을 해본다.

저자는 고3아들을 두고 있이서 그런지 단순히 글을 쓰는데 그치지 않고 많은 학생들이 논술이라는 시험을 잘 치룰수 있기를

바라는 간절함을 담고 있는 듯 하게 자세하게 소개가 대고 있어서 읽는 동안 더 수월하게 그리고 더 꼼꼼하게 파악할 수 있지 않았나 하는 생각이 든다.

당연히 이 책 한권으로는 절대 논술을 잘 할수는 없을 것이다.

저자의 말처럼, 책도 신문도, 글도 많이 접해야 한다. 그리고 많은 것들을 접하는 대서 멈물지 말고,

자신의 생각을 그리고 다른사람의 입장까지 생각을 하면서 글을 자꾸자꾸 써보고 하는 것이 중요하다.

생각이 생각에서만 머물러 있다면, 그 어떤것으로도 표현이 될 수 없기 때문이다.

책에서는 논제를 제시하고 그 상황에 맞게 주위해야 할 부분을 자세히 잘 설명해주고 있다.

감정을 어떻게 컨트롤 해야 하는지, 그리고 글과 글을 어떤 조사로 연결시키는게 좋은지, 어떤 단어를 선택해야 좋은지 까지

자세히 설명해주고 있어서 논술에 두려움을 느끼는 학생들이라면 꼭 한번읽어보면 어떨까 하는 생각이 든다.

책에서 제시하는 논제를 바탕으로 자신의 글을 써보고 책에 나와있는 답안과 자신의 비교하면서 자신의 논술의 취약점을

찾아내고 구분하는 것도 많은 도움이 될 것이라고 생각한다.

그냥 잘 쓰라고 말하는 것이 아니라, 어느 부분을 어떡게 그리고 얼마나 잘 다듬어서 써야하는지 까지 설명해주는

아주 친절한 책이 아닌가 하는 생각을 해본다. 논술을 앞둔 학생들뿐 아니라, 글을 쓰는 직업을 준비하는 사람들 까지도

많은 사람들이 접하기에 좋은 책이라는 생각이 든다.

국회의원 서민주. 바쁘다 바빠!

국회의원 서민주, 바쁘다 바빠! ㅣ 반갑다 사회야 4
안점옥 지음, 유설화 그림 / 사계절 / 2014년 7월

국회의원, 요즘 우리 나라 사람들, 아이들이며 청소년들이며, 어른들 까지 모두 국회의원에 대한

시선이 그리 곱지는 않을 것이라고 생각한다.

도대체 국회의원들이 우리나라에 왜 이렇게 많이 필요하며, 그들이 지금 하고 있는 일은 무엇인지 의문이 들기도 하니 말이다.

모든 국회의원들이 그렇지는 않겠지만, 요즘 뉴스를 보면 국회의원의 폭력, 막말, 비리까지 너무나도

부정적이고 많은 사건들이 일어나고 있음을 쉽게 알 수 있다.

이런 사건사고가 많은 국회의원과 정치적인 문제때문에 아이들이 정말 국회의원에 대해서 어떤 시선을 가지고 있을지,

그리고 어떤 시선으로 그들을 생각할지 걱정이 되기도한다.

여기 [국회의원 서민주. 바쁘다 바빠!]에서는 정말 국회의원들이 무엇을 하는 자리이며,

얼마나 국민들을 위해 노력하고 살아가는 지를 잘 보여주고 있다.

[국회의원 서민주. 바쁘다 바빠!]안에 나오는 서민주씨는 원래 의사를 하다가, 장애인 이동권에 관심을 갖고,

사람을 치료해주는 것도 살아가면서 의미있고 좋은 일이지만, 국회의원이 되어 입법으로 근본적인 해결책을 마련해서

지금 보다 더 많은 사람들의 삶을 행복하게 해주기 위해서 국회의원에 출마를 결심하게 되는 내용을 담고 있다.

자신의 직업을 통해 사람들이 어느부분에서 아픔을 느끼고 불편한지를 파악하고 더 많은 도움이 되고자

국회의원에 출마를 하는 마음이 왜그리도 따뜻하게만 느껴지는, 읽으면서도 정말 이렇게 작은 부분에서 국민들에게 관심을

가지고 있는 국회의원이 있을까하는 생각을 해보게 되었다.

[국회의원 서민주. 바쁘다 바빠!]에서는 국회의원이 무엇을 하는 직업인지, 그리고 국회의원의 출마부터 당선까지의

많은 부분을 정확하게 담고 있다.

우리는 한 나라의 국민으로 살고 있는 만큼, 나라가 조금 시끄럽고, 어렵고, 혹 내일이 아니라고 하더라도,

우리는 끊임없이 관심을 가져야 하고, 함께 소리를 내며 살아야 하지는 않을까 하는 생각을 해본다.

이 책을 접하는 사람들이라면 누구나 국회의원이라는 직업과 그 과정에 대해서 조금더 자세히 알 수 있을 것이다.

어려서부터 국회의원, 대통령 시장,등등, 반갑다 사회야 시리즈를 통해서 아이들이 그 직업의 중요성과

본질의 의미를 배우고 그리고 국민과 국회의원, 대통령등의 관계가 얼마나 중요한지를 다시 한번 생각해볼수 있는

책이 되지 않을까 하는 생각을 한다. 만화형식을 통해 중요한 부분까지도 지루하기 않게 읽을 수 있어서 더 좋았던것 같다.