안 되는 것은 안돼라고 말해야해.

안 돼!
데이비드 맥페일 지음 / 시공주니어 / 2012년 2월

책 표지에 작은 아이가 "안돼"라고 외치는 장면이 그려져 있어요.

대체 뭐가 그렇게 안 된다는 걸까요?

그리곤 누군가에게 편지를 쓰고 편지를 부치러 갑니다.

가는 길은 어린 아이가 감당하기엔 참 폭력적인 세상입니다.

비행기의 폭격, 탱크의 포격, 군인들의 폭력, 비밀경찰의 폭력 등등.

그러나 아이가 할 수 있는 건 없지요.

묵묵히 자기가 쓴 편지를 들고 길을 갑니다.

우체통 앞에서 그 작은 아이는 자신에게 가해지는 직접적인 폭력을 경험하지요.

큰 아이가 자신보다 작은 그 아이를 괴롭히는 것이지요.

거기에 작은 아이는 너무도 당당하게 외칩니다.

"안돼"

라구요.

부당한 것에 대한 외침. 안돼.

그 후에 모든 것이 변합니다. 비행기도 탱크도 군인들도 비밀경찰도 큰 아이도 폭력을 멈춥니다.

그 작은 외침이 뭐가 그리 대단해서 이 세상을 바꾸는 것일까요?

작은 아이가 할 수 있는 것이 아무것도 없는 것 같았지만, 안 되는 것에 안 된다고 말할 때 세상은 바뀌네요.

그리고 작은 아이의 편지 내용이 뒤이어 나옵니다.

대통령 할아버지께 쓴 짧은 편지.

이것도 하나의 행동이겠지요.

보잘 것 없어보이지만, 자신이 할 수 있는 것을 할 때 세상을 바꿀 수 있다는 희망적 메세지가 담겨 있네요.

요즘 우리나라도 학교 폭력 문제가 심심치 않게 뉴스에 오르내리고 있네요.

어찌보면 작은 폭력일 수 있지만, 이것도 세계에 일어나는 전쟁과 같은 맥락.

거기에 당당하게 안돼라고 외칠 수 있는 외침이 필요할 때입니다.

그리고 저 자신도 우리가 눈감고 있지만 주위에 일어나는 부당함에 폭력에 안돼라고 외칠 수 있길 바랍니다.

미국 UCLA 명상수업

미국 UCLA 명상수업 - 4세에서 17세까지 정서적 안정과 집중력을 키워주는 자녀 명상법
수잔 카이저 그린랜드 지음, 이종복 옮김 / 웅진뜰 / 2012년 1월

저는 예전에 요가를 하면서 명상의 매력에 빠졌어요.

요가 동작을 하면서 몸을 스트레칭한 후, 고요하게 앉아서 명상하면 그렇게 기분이 좋을 수 없더라구요.

내면이 편안해지면서, 스트레스도 많이 줄어들구, 기분도 가벼워지구요.

요즘은 아이를 키우면서 그만한 시간적 여유도 없어, 하지 못한 지 오래됐지만, 명상을 다시 하면 좋겠다는 생각은 종종 들었어요.

그런데 이 책은 아이에게도 명상을 가르쳐줄 수 있다고 하네요. ^^

명상의 그 편안함, 가벼워짐을 아이도 느낄 수 있다면 참 좋겠다는 생각이 들어서, 열심히 책을 읽었어요.

명상이 왜 좋은지, 어떤 효과가 있고, 아이에게도 집중력 향상, 스트레스 낮춤, 대인관계 향상등의 효과가 있다고 하네요.

아, 참 아이에게도 좋겠구나, 그런데 아직 아이가 막 4살이라 과연 할 수 있을까가 걱정되더라구요.

이 책에서는 다양한 명상의 방법들이 제시되고 있어요.

큰 아이들에게 맞는 방법부터, 우리 아이처럼 어린 아이도 할 수 있는 방법도 있더라구요.

예전에 제가 생각했던 방법은 아니었어요.

하지만, 그것만으로도 의미가 있겠더라구요.

예를 들어, 바람개비 불기, 이건 우리 아이도 할 수 있어요.

바람개비를 불며 호흡 조절하는 거, 재미있게 할 수 있지요. ^^

또 항상 엄마, 아빠 등등 어른들의 속도만 맞춰야했던 아이를 위해 '플로어 타임'을 갖기.

이 플로어 타임 갖기는 참 좋은 거 같아요.

아이에게 지시하고, 강요하지 않고, 아이가 하는 것, 아이 속도를 존중해주며 따라가주기.

아이가 부모가 보기엔 재미도 없고, 의미도 없는 것 같은 걸 하더라도 존중하고, 따라주기. ^^

잠깐 정말 10분정도밖에 안 되는 시간이지만, 이 플로어 타임을 갖었더니 아이가 너무 좋아하네요.

눈을 반짝이며, 적극적으로 저에게 놀이참여를 지시(?)하고, 즐거워하더라구요.

이 플로어 타임으로 아이는 즐거움과 사랑을 느끼고, 엄마 아빠도 사랑과 아이에 대한 이해를 갖을 수 있을 것 같아요.

음..그리고 저에게 가장 좋았던 건.

'슬픔을 치료하는 세 가지 감사'와 '먹기'.

나쁜 일이 일어나거나 슬플 때 세 가지 감사거리를 찾아 감사하는 것. 정말 긍정적인 생각을 갖게 할 것 같아요.

먹기는 단순히 먹는 일에서 벗어나, 단 한 개의 건포도를 먹더라도 그 건포도가 내 손에 오기까지의 과정을 생각하고 내 손안에서 느끼고 눈으로 느끼고 입안에서 느끼고 삼키는 과정을 깨어있는 맘으로 하는 거에요.

이건 정말 먹을 것에 감사하게 되고, 어쩌면 마구마구 나쁜 음식을 먹던 식습관 개선에도 도움이 될 것 같아요. ^^

그런데 이 책이 명상의 장점 설명은 참 잘했지만, 명상을 처음 접하는 사람이나 어렵게 생각하는 사람을 위해서 좀더 명상 방법을 친절하게 설명했으면 하는 아쉬움은 있더라구요.

예를 들어 명상을 하는 자세나 동작,  이런 것들을 그림으로 설명해주면 좀더 쉽게 할 수 있을 것 같아요. ^^

저학년을 위한 교과서 동시

저학년을 위한 교과서 동시
강소천 지음 / 계림북스 / 2012년 1월

제가 원래 시를 즐겨 읽진 않아요. 하하.

그런데 종종 시를 읽다 감동을 받으면 그게 참 오래 가더라구요.

시는 다른 소설이나 인문학이나 등등 산문에서 받을 수 없는 감동을 주는 것 같아요.

그리고 시가 워낙 압축되고 정제된 언어라 거기서 오는 느낌도 참 좋구요.

그래서 아이가 어릴 때, 업어 재울 때, 자주 제가 좋아하는 짤막한 시를 들려줬어요.

<산유화>요.

그리 길지 않은 시지만, 마치 노래처럼 운율이 있고, 예쁜 단어들이 있고, 감성도 풍부해서 아이에게 들려주고 싶었거든요.

하지만, 앞에서 말했듯이 제가 시를 즐겨 읽진 않아서, 제가 들려줄 수 있는 시는 별로 없어요.

그게 항상 아쉬웠어요.

그래서 그동안 <말놀이 동요집>이나 <잘잘잘> 등등을 사서 참 잘 사용했어요.

그런데 거기 실린 시들이 많진 않잖아요.

마침 <저학년을 위한 교과서 동시>. 당연히 어렵지 않고, 그리 길지 않고, 운율 좋고, 단어들도 참 예쁘고. 아이에게 들려주기 딱이더라구요.

시들도 참 많구요. 호호.

읽다보니 제가 어릴 때부터 부르던 노래도 있고, 전래동요도 있고, 아이들의 시도 있고.

종류도 많고, 기발한 것도 많고, 기대 이상이네요.

일단 아이에게 읽어주니 재밌는 시에는 반응하고, 그림 재밌는 건 좋아하는 데, 긴 시나 그림 재미없으면 그냥 그러네요.

그래서 제가 읽고 몇 개 외워 종종 들려주려구요.

원래 시는 노래이기도 하잖아요. 하하

그럼 장기적으로 아이 학교 들어가서 낯익은 동시 접하니 좋고, 언어 발달에도 좋을 것 같아요.

바보 사냥꾼과 멋진 사냥개

바보 사냥꾼과 멋진 사냥개 ㅣ 알이알이 명작그림책 11
브라이언 와일드스미스 지음, 서애경 옮김 / 현북스 / 2012년 1월

책을 받아본 순간 일단 표지의 강렬한 색상이 눈에 띄었어요.

피처럼 붉은 색 가운데 까만 얼룩의 하얀 개가 앉아 있네요.

그리고 눈에 띈 건, 그 주위를 둘러싼 오리들. 저만치 그 모습을 지켜보는 허수아비같은 남자.

정말 눈에 확 띄일 수밖에 없는 색감이네요.

브라이언 와일드스미스가 '색채의 마술사'라 불리는 이유를 알 수 있었어요.

우리 아들은, 그런 색감으로 화려하게 그려진 동물들에 흥미를 보였어요.

동물들 하나하나 짚어가며, 이름을 말하고, 재밌다는 듯이 까르르 웃더라구요.

특히 섬에서 사냥개가 오리를 핥아주자, 주위에 온갖 동물들이 모여든 장면에선 너무너무 좋아하네요.

다른 책들에선 볼 수 없는 느낌의 동물들이라서 그런가봐요.

책을 읽어주자 처음에 사냥개가 오리를 물고 가는 장면을 보며, 잡아가는 거냐고 묻더라구요.

그래서 다친 오리를 도와주는 거라고 설명해주니 안심하더라구요.

아직 순수하고 따뜻한 동심을 가진 아이에게 그 내용이 맘에 들었나봐요.

그리고 계속해서 빵도 가져다주고 상처도 치료해주고 하는 걸 보더니 사냥개가 좋다고 하네요.

아이들은 천사같아서 원래 따뜻한 맘을 지니고 있나봐요.

순간 이런 따뜻한 맘을 가지고 계속 성장하게 할 수 없을까라는 고민을 하게 되네요.

그 이상의 내용은 아이가 아직 깊이 이해는 못하는 듯 했어요.

사냥꾼이 그 오리들을 데려다 치료해주는 의미같은 것들이요.

대신 전 많은 생각들을 했지요.

사냥꾼은 정말 바보지요.

생업인 사냥을 포기한 거니까요.

하지만 어떻게든 자신의 것들 전혀 양보하지 못하고 사는 현대인들의 모습과 대조되면서, 정말 이런 사람이 있다면 좋겠다, 자기보다 약한 존재조차 착취하거나 괴롭히지 않고, 돌보아주는 그런 따뜻한 사람들이 많아졌으면 좋겠다는 생각을 했어요.

우리 아이도 이 책을 보며 그런 따스함을 배웠겠지요?

이야기 기차

이야기 기차 - 2009년 라가치 상 뉴호라이즌(New Horizons Award) 부문 수상작 ㅣ 뜨인돌 그림책 29
사키 글, 알바 마리나 리베라 그림, 김미선 옮김 / 뜨인돌어린이 / 2011년 12월

이야기 기차에서는 '진짜 착한 게 무엇일까?'라는 질문을 던지고 있네요.

기차 안에서 아이들은 소란을 피우고, 엄마는 절절 매고, 맞은 편 신사는 아마 힘들었을테고..

여기서 엄마와 신사는 소란스러운 아이들을 잠잠하게 만들기 위해, 각기 다른 두 가지 이야기를 해줘요.

착한 아이가 주인공인 이야기였어요.

엄마 이야기에서는 착하면 남들이 도와준대요.

그러나 신사는 착한 아이지만 도와줄 사람이 없자 죽는다는 이야기를 하지요. 그것도 자기가 그동안 받았던 상(훈장)때문에.

아이들은 항상 착하란 말을 듣고 살아요. 그런데 정말 착하면 뭐가 좋지요?

엄마는 남들이 인정해주면, 그것 때문에 남들이 도와주고, 그것 때문에 위기에서 빠져나갈 수 있다는 걸 가르쳐주고 싶었나봐요.

하지만 신사는 남들이 착하다고 인정해주는 것에(훈장) 너무 연연하면 오히려 위험에서 적절하게 대처하지 못할 수도 있다는 걸 알려주네요. 아이들이 앞에서 엄마에게 "사람들이 늦게 도와주러오면?"이라고 던졌던 질문에 대한 답일 수도 있겠네요.

저 자신을 되돌아봐요, 타인이 날 어떻게 볼까?라는 시선에 얽매여, 제 자신이 진짜 원하는 걸 하지 못한 때가 있어요.

남들이 좋아하는 행동을 하는 게 정말 착한 걸까요? 그럼 정말 행복해질까요? 신사 이야기 속 소녀처럼 결국 죽거나 죽을만큼 힘들어지지 않을까요?

예를 들어, 부모님의 기대에 부응하기 위해 자신의 적성과는 상관없는 과를 택하는 고3학생처럼요.

어쩌면 신사는 내 앞에 닥친 위기엔 내 스스로 맞서는 용기, 남들의 시선이 어떻든, 내 힘과 내 생각으로 맞설 용기가 정말 중요하다고 이야기하는 건 아닐까요? 그리고 어쩌면 그게 진짜 착한 게 아닐까요. 최소한 나 자신에게는 말이에요.

아이들을 착한 아이를 만들겠다고 엄마나 아빠, 선생님, 주위 사람들 시선 속에 맞추고, 상이나 칭찬이란 틀 속에 가두면, 나중에 위험이 닥쳤을 때, 누군가 자기를 좋게 봐주는 사람이 나타나 구해주길 기다릴 수도 있어요.

하지만 엄마인 나에게, 혹은 아빠에게 자신의 생각을 당당히 밝히고, 어쩌면 잘못된 일도 저질러보면서 배워나간다면 나중에 스스로를 구할 수 있는 아이로 자랄 것 같네요.

그리고 그게 결국 본인에게 행복하고 착한 게 아닐까요.

여하튼 이 책은 기존의 도덕관념에 질문을 던지네요. 정말 신선했고, 이것저것 생각하게 해주는 책이에요.

나중에 꼭 아이하고 이 이야기에 대해 질문해보고 싶어요.

아직 4살이라 지금은 어렵지만요. ^^