식탁 위 슈퍼 히어로에게 필요한 초능력 사용 설명서

식탁 위 슈퍼 히어로
김이슬 지음, 유영근 그림 / 키즈엠 / 2026년 3월

식탁 위 전쟁을 끝낼 시간입니다. 밥 먹기 전 읽어 봐요. 『식탁 위 슈퍼 히어로』

#밥상머리 #밥먹이기 #밥 #식탁

잘 먹는 어린이가 잘 자란다. 모든 부모는 내 아이가 맛있게 밥 먹길 바라지만 어떤 아이들에게는 식탁에 앉아 있는 일 자체가 커다란 숙제이기도 하다. '골고루 잘 먹어야지'라는 말로 어린이를 잘 먹이기 힘들다. 그럴 때 『식탁 위 슈퍼 히어로』를 펼쳐 읽어 보자. 놀기 바빠서 먹을 시간이 없다는 주인공 은우의 모습에서 금세 자신의 모습을 발견하고 어린이들은 깊이 공감하며 책을 읽을 것이다.

그런 은우에게 슈퍼 히어로 변신한 아빠는 밥 먹을 때 필요한 초능력에 대해 알려준다. 식탁 위에서는 어떤 초능력이 필요할까? 책을 넘기기 전 어린이들에게 필요한 초능력이 무엇인지 물어보자. 어린이들이 상상해낼 기발한 초능력이 벌써 궁금해진다.

작가는 다양한 초능력을 소개하며 은우에게 스스로 밥 먹을 수 있다고 응원한다. 은우에게 건네는 작가의 다정한 응원은 결국 책 읽는 어린이에게 전하는 응원이기도 하다. 어린이들은 어떤 초능력이 가장 마음에 들었을까? 또 가장 필요하다고 느낀 초능력은 무엇일까? 음식과 초능력을 주제로 즐거운 책 수다를 나누기 좋은 그림책이다. 재잘재잘 온갖 초능력과 음식 이야기를 늘어놓을 어린이들의 즐거운 수다가 기대된다.

#다정함 #자기주도성 #재미

작가는 은우가 스스로 먹는 기쁨을 느낄 수 있도록 응원한다. 은우 아빠를 은우가 좋아하는 히어로로 변신시키고 어린이의 눈 높이에 맞추어 초능력을 소개하고 밥 먹는 과정을 즐거운 임무 수행으로 바꾼다. 이러한 설정은 책을 읽는 어린이에게 책 읽는 재미를 주는 동시에 자기 주도성을 길러 주어 다음 식사 시간 식탁 위에서도 잘 먹어보자고 다정하게 독려한다.

#그림책수업 #수업활용 #수업그림책

교실에서 어린이와 함께 먹는다면 식탁에서 밥 먹는 설정에서 급식소로 바꾸어 활동으로 연결하면 좋겠다.

* 마음에 드는 초능력 나누기

* 더 필요한 초능력 소개하기

* 급식을 먹을 때 필요한 초능력 설명 카드 만들기

* 급식을 맛있게 다 먹은 어린이에게 나누어 줄 슈퍼 히어로 배지 만들고 전달하기

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식탁 위 슈퍼 히어로에게

필요한 초능력 사용 설명서

#식탁위슈퍼히어로 #김이슬_글 #유영근_그림 #키즈엠

식탁 위 슈퍼 히어로｜김이슬 글 / 유영근 그림｜키즈엠｜2026

단단한 마음으로 너의 열두 번째 열일곱 살 생일을 축하해. 오늘 여기 너희를 기억해.

오늘은 나의 생일이야 - 2026 대한민국 그림책상 특별상 수상작
진은영 지음, 이수지 그림 / 초록귤(우리학교) / 2026년 4월

단단한 마음으로 너의 열두 번째

열일곱 살 생일을 축하해.

오늘 여기 너희를 기억해.

열두 번째 '미안해'라는 말 대신 열세 번째 생일날에는 '생일 축하해'라고 말할 수 있기를

#세월호 #기억 #애도

2014년 4월 16일 세월호 참사 이후, 누군가의 시간은 그 자리에 멈춰 서 있다. 열두 번의 생일이 지났지만 예은이를 비롯한 단원고 아이들은 여전히 열일곱이다. 우리는 참사로 희생된 단원고 아이들에게 열두 번의 생일이 지나는 동안 줄곧 '미안해'라는 말만을 되풀이했다. 참사를 둘러싼 의혹과 조사 방해 행위에 엄중한 처벌과 진상 규명이 조속히 이루어지기를 바란다. 그리하여 내년 열세 번째 열일곱 생일날에는 아이들에게 비로소 '생일 축하해'라고 말할 수 있기를 소망한다.

『오늘은 나의 생일이야』를 읽으며 4월 16일 오늘을 기억하고 애도할 수 있어 좋았다. 세월호에 대해 이야기하는 일은 여전히 힘든 일이라 교실 수업으로 선뜻 연결하기 어렵지만 『오늘은 나의 생일이야』는 함께 읽을 수 있었다. 진은영 시인의 시에 이수지 작가의 그림이 아이들을 기억하고 애도하게 한다.

#예술 #방향 #사회적기억의매개

예술은 비극을 재현하는 데 그치지 않고, 그 사건을 어떻게 기억하고 어떤 태도로 살아갈 것인지에 대한 집단적 감각을 길러 준다. 『오늘은 나의 생일이야』는 세월호 참사에 대한 사회적 기억을 현재의 우리에게 이어 주는 예술적 매개체이다. 『오늘은 나의 생일이야』는 우리가 세월호를 어떻게 기억하고 애도해야 할지, 나아가 오늘을 살아가는 어린이들과 어떻게 만나야 할지에 대해 고민하게 한다.

#눈물 #슬픔

『오늘은 나의 생일이야』은 정말 슬픈 그림책이다. 소리 내어 읽다 눈물을 쏟는다. 끝까지 읽으려면 단단히 마음을 먹고 숨을 크게 들이쉰 다음 두세 번은 멈추었다가 눈물과 콧물을 닦으며 생일 케이크를 보는 순간 또 눈물이 터지고 만다. 인재로 발생한 사고였고 꽃처럼 예쁜 아이들이 얼마나 아름다웠는지를 알기에 슬픔은 더욱 깊어진다.

우리는 여전히 슬퍼하고 눈물 흘리면서 기억해야 한다. 책임져야 할 이들이 응당한 책임을 질 때까지 우리는 슬퍼하고 눈물 흘리면서 아이들의 생일을 축하해야 한다. 우리는 아직 기억하고 있고 여전히 우리가 이곳에 함께 서 있다고 외치는 것, 그것이 바로 지금 여기 어른으로 살아가는 우리의 몫이기 때문이다.

#그림책 #추천그림책 #그림책추천 #세월호그림책 #책잇다 #우리학교그림책 #초록귤그림책 #우리학교 #오늘은나의생일이야 #진은영_시 #이수지_그림 #초록귤 #세월호

오늘은 나의 생일이야｜진은영 시 / 이수지 그림｜초록귤｜2026

호랑이 동생을 사랑하는 공룡 누나, 그리고 그 둘을 키우는 부모가 보인다

내 동생은 호랑이 ㅣ 노는날 그림책 35
호아킨 캄프 지음, 이현아 옮김 / 노는날 / 2026년 3월

동생이 호랑이여도 내 동생일 뿐, 동생을 사랑하는 누나를 만나다.

#동생 #이해 #사랑 #어린이

어린이를 오롯이 어린이로 받아줄 수 있는 사람은 누구일까? 동생 토마스를 있는 그대로 이해해 주는 이는 누나 테레사이다. 『내 동생은 호랑이』는 동생을 사랑하는 누나의 시선으로 이야기한다. 누나는 동생의 숨겨진 재능을 알아보고 무엇을 싫어하는지 좋아하는지 그리고 무엇을 잘하는지 누구보다 깊이 이해하고 있다.

그런데 동생은 진짜 호랑이일까? 호랑이가 어떻게 동생이 될 수 있었을까? 동생이 호랑이가 될 수 있었던 이유는 바로 누나도 어린이이기 때문이다. '내 동생은 호랑이'라고 테레사가 외친 다음 장면을 보면 왜 테레사가 동생을 호랑이라고 부르는지 그 비밀을 알 수 있다. 어린이의 눈부신 상상력은 오직 어린이만이 따라갈 수 있다. 어린이의 눈에서 비친 내 동생은 그 자체로 완벽한 호랑이다.

어린이와 함께 질문을 주고받으며 읽어 보자.

Q. 동생은 진짜 호랑이일까?

Q. 동생이 호랑이가 아니라면 왜 누나는 계속 호랑이라고 할까?

Q. 나도 동생처럼 동물이 되고 싶었던 적 있는가? 그때 나를 그 동물로 알아봐 준 사람이 있는가? 있다면 누구일까?

#놀이 #연극 #형제 #자매 #형제자매

누나와 동생은 둘만의 놀이를 한다. 어린 시절 형제자매가 있다면 누구나 한 번쯤 경험했을 법하다. "나는 무엇이다!"라고 외치는 순간 무엇이든 될 수 있다. 내가 호랑이라고 선언할 때 나를 기꺼이 호랑이로 바라봐 줄 형제자매가 곁에 있었기에, 놀이는 자유롭고 즐거웠다. 이처럼 말도 안 되는 선언을 있는 그대로 믿어주고 호응해 주는 누나가 있기에, 토마스는 호랑이가 되었다.

놀이 속에 연극 요소가 담겨 있어 수업에 활용하기에도 매우 좋다. 예를 들어, '나는 ○○이다'라고 뒤 몸짓으로 표현하는 즉흥극 활동을 제안합니다. 친구의 행동을 관찰하며 무엇이 되었는지 맞히는 과정 속에서, 아이들은 서로의 상상력을 긍정하고 존재를 있는 그대로 바라봐 주는 '테레사'의 마음을 자연스럽게 배우게 될 것이다.

#그림책 #추천그림책 #그림책추천 #책잇다 #노는날그림책 #놀이그림책 #연극그림책 

#내동생은호랑이 #호아킨캄프 #이현아_옮김 #노는날 #노는날그림책

내 동생은 호랑이｜호아킨 캄프 지음 / 이현아 옮김｜노는날｜2026

초록이 키운 엄청난 비밀의 마법 그 비밀은 내 곁에

초록의 마법 ㅣ 노는날 그림책 36
다비드 칼리 지음, 이레네 페나치 그림, 양혜경 옮김 / 노는날 / 2026년 4월

갑자기 자라난 나무가 도시를 뒤덮고 초록 도시가 되었다. 어떻게 된 일일까? 누군가의 마법인가?

#비밀 #마법 #추리

초록 코트를 입은 신사가 작은 조약돌을 땅에 떨어뜨린 다음 날 도시에 커다란 나무가 자라났다. 나무를 베어내도 자고 일어나면 초록 나무들은 또 자라난다. 솟아오른 나무를 베기 바쁜 어른들과 달리 어린이들은 즐겁기만 하다. 나무들이 길을 메운 덕분에 차가 다니지 못하게 되면서 거리가 신나는 놀이터로 변했기 때문이다.

초록의 마법을 목격한 나는 초록 코트 신사의 정체를 궁금해한다. 책을 읽는 어린이도 그가 누구인지 궁금해할 것이다. 초록 마법을 부리는 신비로운 마법사일까? 책 곳곳에 신사의 정체를 알려주는 힌트가 숨어 있으니 찬찬히 추리해 보길 바란다.

#가치 #자연 #그림책수업 #수업 #수업활용

언제부터 우리에게 자연보다 주차장이 더 소중해졌을까? 어린이와 함께 읽을 때 편의와 자연 중 어느 것을 선택할지 토론하기 좋은 그림책이다. 경제 논리와 인간의 편의만을 앞세운 공간에서 과연 우리가 인간답게 살아갈 수 있을지 되묻게 한다. 자연의 아름다움이 불필요한 것이라고 말하는 아빠를 설득하는 글쓰기 활동으로 연결하기도 좋겠다.

#생명력 #변화 #연결

인간은 솟아난 나무를 끊임없이 베어내지만, 나무는 보란 듯이 다시 솟아오른다. 작가는 이 신비로운 마법의 씨앗을 통해 굴하지 않는 자연의 끈질긴 생명력을 역설한다. 비록 인간의 이기심이 자연을 파괴하고 짓누를지라도, 보이지 않는 곳에서 생명은 멈추지 않고 이어지고 있음을 보여준다.

초록 코트 신사에서 나로 이어지는 변화는 자연을 사랑하고 지키는 마은 우리가 소중히 여기는 가치가 이어지고 있음을 보여 준다. 더불어 어른인 우리는 오늘 전하는 가치가 내일로 이어지기 위해 무엇을 심고 가꾸어야 할지 고민하게 된다.

#그림책 #그림책추천 #추천그림책 #나무그림책 #자연그림책 #마법그림책 #책잇다 #노는날그림책 #초등추천그림책 #중등추천그림책

초록이 키운 엄청난 비밀의 마법

그 비밀은 내 곁에

#초록의마법 #다비드칼리 #이레나페나치 #양혜경_옮김 #노는날

초록의 마법｜다비드 칼리 글 / 이레네 페나치 그림 / 양혜경 옮김｜노는날｜2026

보통을 깨고 나오니 통에 벗어난 내가 보인다.

보통 - 2026년 화이트레이븐스 선정작 ㅣ 길쭉 그림책
민아원 지음 / 기린미디어 / 2026년 3월

보통이 되기 위한 치열한 달리기에서 벗어나 나만의 보통 찾기

#보통 #특별함 #평범
작가는 주류에 속하기 위해 발버둥 치는 우리네 모습을 지극히 단순한 사각형으로 표현하였다. 네 변의 사각형은 너무나 현실적이라 보통에게서 요즘 우리를 쉽게 발견한다. 보통이 되기 위해 쌓아 올린 불안의 탑을 보니 숨이 턱하니 막힌다. 작가는 보통의 우리에게 우리 속의 특별함을 찾으라고 말한다. 그리고 우리가 꿈꾸는 보통이 무엇인지 보여준다. 서로가 기댈 수 있고 자유로운 보통. 모두 같아 보이던 사각의 보통들이 자유로워지고 각자의 특별함을 인정하는 순간 여러 가지 형태로 찬란하게 빛난다.

#그림 #그림읽기 #시각적문해력
『보통』 그림책은 그림 읽기로 활용하기 좋다. 먼저, 표지부터 살펴보자. 질문 만들기로 표지를 읽어도 좋다. 예를 들어 '사각형들은 사다리를 타고 어디로 가는 것일까?' 나 '자리 잡은 사각형들은 어떤 생각이 들까?' 같은 질문으로 이야기 나누어 보자.
작가가 표현한 사각형을 찬찬히 살펴보면 모두 조금씩 모양이 다르다. 주류에 속하기 위해 사각형으로 겉모양을 다듬었지만 본래 우리는 모두 다르다는 것을 표현한 것 같다.
표지와 속표지를 비교하며 읽는 것도 추천한다. 표지 속 사각형들은 주류 안으로 들어가려고 사다리를 타고 올라가지만 속표지에서는 그 보통이 무너지고 보통 속에서 나와 속 시원한 '진짜 보통'을 볼 수 있다. 표지와 속표지를 비교하면서 어린이들은 무슨 말을 할지 궁금하다.
이렇게 그림의 구도와 색채를 통해 스스로 의미를 발견해 내는 과정은 시각적 문해력을 기르는 데 도움이 된다. 그림책의 그림을 능동적으로 해석하며 어린이들은 자신만의 '보통'을 찾아갈 것이다.

#그림책수업 #수업활용
그림책으로 어린이들과 수업할 때 먼저 <완벽한 보통이 되기 위해 노력할 때 든 보통의 생각 상상하기> 활동으로 남들처럼 되기 위해 애쓰며 힘들었던 점이나 그렇게 하였을 때 기분이 어땠을지를 상상하게 한다. 다음으로 <내가 바라는 보통의 모습 그리기>로 무리 속에 억지로 끼워 맞춘 내가 아닌 함께 어우러지기 위해 내가 할 수 있는 일이나 내가 바라는 친구의 모습을 생각하게 한다. 마지막으로 <나만의 보통 이미지 만들기>로 나만의 특별함을 표현할 수 있도록 하면 좋겠다.

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