[마이리뷰] 오베라는 남자

오베라는 남자
프레드릭 배크만 지음, 최민우 옮김 / 다산책방 / 2015년 5월

친정아빠를 생각나게 하는 오베..

"누군가를 사랑하는 건 집에 들어가는 것과 같아요" 소냐는 그렇게 말하곤했다. "처음에는 새 물건들 전부와 사랑에 빠져요. 매일 아침마다 이 모든 게 자기 거라는 사실에 경탄하지요. 마치 누가 갑자기 문을 열고 뛰어 들어와서 끔찍한 실수가 벌어졌다고, 사실 당신은 이런 훌륭한 곳에 살면 안되는 사람이라고 말할까봐 두려워하는 것처럼. 그러다 세월이 지나면서 벽은 빛바래고 나무는 여기저기 쪼개져요. 그러면 집이 완벽해서 사랑하는 게 아니라 불완전해서 사랑하기 시작해요. 온 갖 구석진 곳과 갈라진 틈에 통달하게 되는 거죠. 바깥이 추울 때 열쇠가 자물쇠에 꽉 끼어버리는 상황을 피하는 법을 알아요. 발을 디딜 때 어느 바닥 널이 살짝 휘는지 알고 삐걱거리는 소리를 내지 않으면서 옷장 문을 여는 법도 정확히 알죠. 집을 자기 집처럼 만드는 건 이런 작은 비밀들이에요."

36 오베라는 남자와 위스키 한 잔

[마이리뷰] 1등의 습관

1등의 습관 - 무슨 일이든 스마트하게 빠르게 완벽하게
찰스 두히그 지음, 강주헌 옮김 / 알프레드 / 2016년 4월

간단히 말해 생산성이란 에너지와 지적 능력, 시간 등의 자원을 가장 적절하게 사용해 최소의 노력으로 최대의 성과를 끌어내는 방법, 혹은그 방법을 알아내기 위한 시도를 의미한다. 생산성을 높인다는 것은 스트레 스를 덜 받고 덜 힘들게 일하면서 성공에 이르는 방법을 학습하는 과정이 다 꼭 일에만 관련된 것은 아니다. 생산성이 높아지면 우리가 소중하게 생각하는것을희생하지 않고도 원하는 목표를 이룰 수 있게 된다.
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이런 통찰을 바탕으로 동기 부여 이론이 탄생했다. 동기 부여 이론은 의욕을 높이는 첫 단계는 사람들에게 선택권을 제공함으로써 자주성 과 자기 결정권이 보장된 듯한 분위기를 조성하 는 것"이라고 말한다."
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나는 칭찬을 자주 합니다. 아무 기준 없이 하는 것은 아니고 전혀 예 상하지 못한 행동에 대해서만 칭찬합니다 쉽게 해낸 일로 칭찬을 받을 수는 없습니다 육상 선수 출신이 입소해서 뷰보다 빨리 달렸다고 칭 찬하지는 않습니다. 하지만 왜소한 훈련병이 꼴찌로 들어와도 전보다 빨 리 달렸다면 아낌없이 칭찬해 줍니다. 평소에 수줍음을 타던 훈련병이 리더 역할을 해내면 미숙한 점이 보이더라도 칭찬을 퍼붓습 니다. 본인에 게 어려운 일을 해낸 훈련병들을 칭찬하는 것입니다. 그런 경험을 통해 훈련병들은 어려운 일도 해낼 수 있다는 걸 배워 갑니다."
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것이다 이이론에 따르면 내적 통제 소재를 다양한 방법으로 강화할 수 있다. 진취적인 결단력을 보상해 주고, 자발적 동기 부여 능력이 강한 사람에 게 박수를 보내고, 어린아이가 혼자 밥을 먹으려고 할 때 칭찬하면 된다. 심지어 반항적이고 독선적인 고집을 보이는 아이, 규칙을 위반해서라도 과제를 완수하려는 학생도 칭찬해야 한다. 물론 이론적으로 말하기는 쉽지만 행동으로 실천하기는 어렵다. 이제 막걸음마를 배운 아기가 신발 신는 걸 거부하고, 10대가 규칙을 무시하 고, 노인이 벽에서 서랍장을 뜯어내더라도 그런 행위는 자발적 동기 부 여 행위이기 때문에 칭찬해야 한다. 이상하게 들리겠지만, 이렇게 할 때 내적 통제 소재가 한층 강화된다. 이런 과정을 통해 우리는 자기 결정력 을 배우고 자기 결정권을 행사할 때의 만족감을 마음속에 새긴다. 자기 결정권을 행사할 기회를 얻지 못하거나 자기주장에 따른 감정적 보상을 받지 못하면 자발적 동기 부여 능력도 약해지고사 수 있다. 지고시
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에드먼슨은 그 공통된 속성을 ‘심리적 안전감이라 칭했다. 그녀는 1999년 발표한 논문에서, 심리적 안전감을 위험한 것을 시도할 수 있는 안전한 공간이자 팀원이 공유하는 믿음이라 정의하고, 심리적 안전감의 효과를 설명했다 이런 자신감과 신뢰를 바탕으로 팀원은 자신의 의견을 거리낌 없이 발표하고, 다른 팀원의 발언에 대해 빈정대거나 비웃지 않는다. 심리적 안전감은 상호 신뢰와 상호 존중으로 요약되는 팀 문화의 특징이다. 요 컨대 팀원들이 자신의 본래 모습대로 편안하게 행동할 수 있는 팀 문화 를 뜻한다."
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중요한 것은 다섯 가지 핵심 규범입니다 첫째, 팀원들은 자신에게 주어진 일이 중요하다고 굳게 믿어야 한다. 둘째, 팀원들은 자신에게 주어진 일이 조직 전체에는 물론 팀원 개개 인에게도 중요하다고 믿어야 한다. 셋째, 팀원들에게 팀의 분명한 목표와 개개인의 명확한 역할이 주어져 야한다. 넷째, 팀원들은 서로 신뢰할 수 있어야 한다 마지막으로, 가장 중요한 규범은 팀에 심리적 안전감이 있어야 한다는 것이다 심리적 안전감을 조성하려면 팀 리더가 적절한 행동의 본보기가 되어 야 한다. 구글이 설계한 체크리스트에 따르면, 리더는다음과 같은 사항 들을 점검해야 한다 첫째, 리더는 팀원의 말을 도중에 끊지 말아야 한다. 둘째, 리더는 팀원이 발언을 끝내면 그 내용을 요약함으로써 귀담아듣 고 있다는 사실을 입증해 보여야 한다. 셋째, 리더는 모르는 것을모른다고 흔쾌히 인정해야 한다. 넷째, 리더는 회의에서 모든 팀원에게 적어도 한번 이상의 발언 기회 를주어야한다. 다섯째, 리더는 곤경에 빠진 팀원에게 좌절감을 털어놓도록 독려하고, 팀원들에게는 개인적인 비판을 삼가도록 유도해야 한다. 여섯째, 리더는 팀 내의 갈등을 공개적인 토론을 통해 해소해야 한다.
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만 그 모든 것이 두 가지 일반적인 원칙으로 정리된다. 첫째, 모든 팀원 이 자신의 생각을 솔직히 말할 수 있다는 확신을 가질 것, 둘째, 팀원들 이 서로 상대의 감정을 헤아리는 감성적인 면을 보여 줄 것
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이처럼 주의력을 관리하는 데 특별히 뛰어난 능력을 보이는 달린과 같 은사람들에게는 공통된 특징이 있다 첫째는 어떤 대상으로부터 기대하 는 모습을 머릿속에 그리는 능력이다. 또 그들은 어떤 변화가 있으면 그 것에 대해 머릿속으로 이야기를 꾸미고 자신의 경험을 머릿속에 담아둔 다 그래서 질문에 답할 때도 단답형보다는 일화를 바탕으로 대답하는 경향을 띤다. 또 그들은 곧잘 공상에 잠기고는 미래에 있을 법한 대화를 상상해 본 것이라 말하며, 일과를 평범한 사람들보다 한층 구체적으로 시각화하는 능력을 지녔다.
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[마이리뷰] 낭만적 연애와 그 후의 일상

낭만적 연애와 그 후의 일상 (한정판 더블 커버 에디션)
알랭 드 보통 지음, 김한영 옮김 / 은행나무 / 2016년 8월

그러나 당연히, 그는 아직 첫걸음도 떼지 못했다. 그와 커스틴은 결혼을 하고, 난관을 겪고, 돈 때문에 자주 걱정하고, 딸과 아들을 차례로 낳고, 한 사람이 바람을 피우고, 권태로운 시간을 보내고, 가끔은 서로 죽이고 싶은 마음이 들고, 몇 번은 자기 자신을 죽이고 싶은 마음이 들 것이다. 바로 이것이 진짜 러브스토리다.
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[마이리뷰] 세계 1%의 철학수업

세계 1%의 철학수업 - 정답이 없는 문제를 해결하는 생각법 ㅣ 세계 최고 인재들의 생각법 3
후쿠하라 마사히로 지음, 임해성 옮김 / 21세기북스 / 2016년 2월

제목에 비해 단순한 책이다. 저자의 다른 책을 읽어봤다면 가볍게 읽어볼만하지만 새로운 내용이 나오진 않는다.

철학이란 시대를 넘어서 수천 년 동안 인간이 끊임없이 고민해온 ｀생각의 결정체｀입니다. 그렇기에 철학은 우리가 대국관을 길러서 스스로 생각하고 행동하기 위한 축을 구축하는데 가장 유용한 ｀도구｀입니다. 철학 자체를 목적으로 하면 철학이라는 ｀학문｀을 배우는 것이 됩니다만 그것은 학자들의 몫으로 남겨두기로 합시다. 우리 대다수에게 필요한 것은 철학을 생각의 도구로 삼아 대국관과 행동 원칙을 만드는 일이니까요.
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필수 과목인 이유는 기존 가치관에 얽매임없이 자신의 머리로 생각하고 판단할 수 있는 사람으로 기르기 위해서다. 나아가 자신의 생각을 가능한 정확하고 논리적인 언어로 다른 사람에게 전달하는 힘을 키우기 위해서이기도 하다
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원활한 커뮤니케이션을 위해서 어학 능력이 중요하지만, 그 이전에 공통의 사고를 갖는 것이 더 중요하다. ... 말보다는 공감할 수 있는 생각이 의사소통에 더 도움이 된다. 이런 공통의 사고를 할 수 있게 해주는 기초가 철학적 사고다.
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안다 = 지식 * 철학적사고
철학적 사고를 하는데 도움이 되는 2가지가 있다. 다름 아닌 ｀독서｀와 ｀경험｀이다.
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[마이리뷰] 어떻게 읽을 것인가

어떻게 읽을 것인가 - '모든 읽기'에 최고의 지침서
고영성 지음 / 스마트북스 / 2015년 12월

초보 독서가의 뇌는 문자의 일차적인 이해를 위해 고전분투를 하는 반면, 숙련된 독서가의 뇌는 문자 해독을 잘 구축된 자동화 시스템에서 순식간에 해결해 버린다. 그리고 그렇게 확보한 시간을 은유, 추론, 유추, 감정, 기억, 경험적 배경을 통합하는 좀 더 고차원적인 의미 해석을 위해 활용한다. 이러한 ｀깊이 읽기｀는 독서가의 지적 능력을 한껏 성장시킨다.
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남독은 특정 주제나 장르에 얽매이지 않고 다양하게 책을 읽는 것을 말한다. 그리고 남독은 우리에게 세가지 변화를 준다. 남독을 하게 되면 당신은 까칠해지고 (비판적 사고), 엉뚱해지며(창의적 인간), 겸손해질(세계의 확장) 것이다.
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만독할 책을 선정하기
EBS 다큐 슬로리딩
[그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까]
정영미 작가
초등 1~2학년 [가방 들어주는 아이]
초등 3~4학년 [자전거 도둑]
초등 5~6학년 [ 몽실언니]
유시민
[토지], [자유론], 코스모스]
장하준
[코스모스]

재독의 진짜 비밀은 여기에 있다. 사실 다시 읽기란 불가능하다. 왜냐하면 사람이 변하기 때문이다. 책에게 독자는 언제나 낯선 타인이다. 하지만 그 낯선 타인은 책을 통해 과거의 자신을 보며, 변해 버린 지금의 자신을 보게 된다. 그래서 재독은 그 어떤 것과도 비교할 수 없는 가치 있는 여행, 이른바 ｀자아의 시간여행｀이 된다.
-182

독서모임의 힘
우리는 따라쟁이이다. 우리는 독서가들이 득실거리는 독서모임에 참여할 경우, 독서에 대한 상당한 압박을 느낀다. 전설적인 골프 선수인 잭 니클라우스는 "나는 압박을 질긴다"라고 했다. 다독하는 타인이 주는 압박을 즐기다 보면, 자신도 모르게 다독가의 길로 들어설 수 있다.
독서모임은 소속감을 주며, 소속감은 우리의 학습능력을 향상시켜줄 뿐만 아니라 건강을 도모해 준다. 그리고 독서모임을 통해 많은 다양한 사람들을 만나며 토론할 수 있다. 하나의 책을 해석하는데에도 다양한 관점이 있음을 알 수 있으며, 서로의 경험에서 나오는 생각들이 출돌되고 연결될 때, 우리는 새로운 아이디어와 조우할 수 있다.
- 237~238

엄독이란 책을 덮는 것이다. 그리고 책을 덮는다는 것은 두 가지를 의미한다. 하나는 ｀읽는 행위를 초월｀하는 것이다. 이는 ｀독서의 자기화｀를 추구하는 것 으로, 책을 덮고 난 후 생각을 하고 글을 쓰고 다른 사람에게 전하며 책과 세상을 연결하는 것 등을 말한다.
다른 행위는 ｀읽는 행위에서 떠남｀을 의미한다. 이는 ｀지속 가능한 독서를 추구하는 것으로, 책을 덮고 여유를 갖고 휴식을 취하며 산책을 하고 잠을 자며 꿈을 꾸는 것이다.
- 267~268