[100자평] 그 남자의 집으로 들어갔다

그 남자의 집으로 들어갔다 - 지성의 이야기
정아은 지음 / 문예출판사 / 2021년 10월

반전에 반전을 거듭하는 미투사건.
지식인의 몰락과 그가 지워버린 과거들을 들여다보니 여러가지 생각이 든다.

《그 남자의 집으로 들어갔다》 정아은

그 남자의 집으로 들어갔다 - 지성의 이야기
정아은 지음 / 문예출판사 / 2021년 10월

이 책은 작가 이름을 보고 골랐다.

한창 어린아이들 돌보며 힘들어하고 있을 무렵 읽었던 《엄마의 독서》라는 책이 굉장히 인상 깊어서 2번이나 읽었던 기억이 있다. 그 책의 저자이신 정아은 작가님의 신작 장편소설이라고 해서 호기심에 골라보았다.

《엄마의 독서》에서는 너무나 '엄마'였는데 이 소설의 내용은 그 분위기와 너무도 거리가 멀어 깜짝 놀랐다.

일명 '뇌섹남'으로 일컬어지는 평론가 김지성에게 추락의 날개가 달린다. 그리고 그의 곁에는 정체를 알 수 없지만 나락으로 떨어지는 그를 보살펴주는 나채리라는 여성이 지성의 집에서 동거하게 된다.

지성의 오랜 지인인 민주는 갑자기 지성을 '미투'의 가해자로 지목한다.

미투 사건에 휘말리게 된 경위가 밝혀지지 않아 계속 궁금증을 안고 읽어 나갔다. 그리고 결국 후반에 미투 사건의 경위가 밝혀지는데 반전의 내용이 흥미로웠다.

이 사건에 대해 논리적으로, 혹은 감정적으로 제 의견을 표하는 사람들을 추동하는 힘을. (중략)

현실 속 제 삶과는 거의 아무런 관련이 없는 한 남자의 성 추문에 자신의 전부를 걸고 비장하게 발언하게 만드는 힘. 그것은 인정욕구였다. (중략)

무엇이 이 사람들을 이렇게 빈곤하게 만들었는가. 왜 누군가에 대한 비난과 평가를 통해서만 자신을 증명하도록 만들었는가 (p.349)

미투와 관련한 내용에서는 우리 사회의 모습을 많이 반영하고 있어서 생각도 많아진다.

남초 커뮤니티, 여초 커뮤니티, 보수 언론, 진보 언론... 서로를 향한 혐오와 대중의 광기를 보며 과연 이것이 정상인가라는 생각을 하지 않을 수 없었다.

김지성은 민주와의 미투사건을 통해 잊고 지냈던 지날 일들을 떠올리게 됐다.

호감을 나누었던 여성과 이름도 알지 못하는 여성에게 완력을 이용해 성폭력을 행사한 적이 있었다. 그 일이 떠올라 괴로워하게 된다.

김지성이라는 사람은 나쁜 사람일까 아닐까?

정아은 작가는 독자들에게 이렇게 말한다.

"부디 어리석고 비열하고 위선적인 주인공들을 각각 한 명의 인간으로 연민하며 보아주셨으면 좋겠습니다."

우리는 어느 하나로 정의될 수 없는, 경계선이 불분명한 인간이기 때문이라고.

글의 마지막에는 나채리라는 여성의 정체가 밝혀진다. 그 이야기는 이 소설과 독립적이면서도 연결된 또 다른 소설 《어느 날 몸 밖으로 나간 여자는》에서 다루어진다.

그 소설 또한 궁금해진다.

나채리는 어떤 의도로 김지성과 함께 지낸 것이며, 그래서 무엇을 알게 되었는지, 또 어떤 인생을 사는 사람인지 궁금하다.

《어느 날 몸 밖으로 나간 여자는》속에서 나채리는 '화이'라는 이름으로 불리는 것 같다. 지성과 화이는 하나의 사건에 대해 자기만의 서사를 펼쳐나가는데, 상대가 주인공인 소설에 조연으로 등장하게 된다.

두 소설을 모두 읽으려면 《그 남자의 집으로 들어갔다》를 읽고 다음 《어느 날 몸 밖으로 나간 여자는》를 읽는 것이 좋다고 한다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.

《초6의 독서는 달라야 합니다》 전영신

초6의 독서는 달라야 합니다 - 책 싫어하는 고학년의 문해력·독해력·독서 감상문 잡는 기술 ㅣ 바른 교육 시리즈 19
전영신 지음 / 서사원 / 2021년 11월

이 책은 12년 경력의 초등 교사가 쓴 책이다.

학급경영에서 독서지도에 가장 큰 공을 들였다고 밝히는 선생님은 어른이 어린이책을 읽을 때 펼쳐지는 마법을 혼자 알고 있기 아까워서 이 책을 썼다고 한다.

그리고 아이들 스스로 찾아야 할 인생의 수많은 물음과 해답이 들어있는 책들을 고르고 골라 이 책에 실었다.

1장부터 4장까지는 독서를 통해 더욱 성장하는 아이들 이야기와 책 읽기가 익숙하지 않은 아이들을 도울 수 있는 방법들이 소개되어 있다.

선생님은 책이 익숙하지 않은 친구들에게는 진짜 재미있는 이야기책을 추천해야 한다고 말한다.

이야기책에서 시작된 인간에 대한 관심이 세상에 대한 관심과 같이 더욱 다양한 영역으로 확장되기 때문이다.

사실 엄마들은 이야기책만 좋아하는 아이를 보면 지식책도 골고루 읽기를 바라는 마음에 조금 걱정하기도 한다.

하지만 선생님은 지식책을 읽고 지식을 쌓는 일보다 먼저인 것이 있다고 말한다.

바로 '올바른 가치관의 확립'.

아이들은 이야기책에는 나오는 많은 등장인물 중에서 동일시 대상을 찾는다. 그러한 과정을 반복하면서 비로소 변하지 않는 가치를 발견한다. 이러한 기준을 세우는 것이 중요하다고 말한다. 지식은 그다음 문제라고.

- 아이들에게 책을 권할 때는,

제목과 표지에 대한 대화, 작가의 이야기를 들려주기, 책과의 만남 이야기 들려주기, 마인드맵 그려주기, 갈등 상황만 들려주기, 앞부분 통째로 읽어주기 등의 방법을 사용하면 좋다고 한다.

- 책을 읽도록 유도하는 방법으로는,

책 먼저 읽고 영화 보기, 독서 골든벨, 작가와의 만남, 이미지로 기록하기(SNS) 등이 있다.

그리고 또 중요한 것은 책 읽을 시간 확보해 주기가 아닐까 한다.

이 책에서 중요하게 다루는 것은 '북 토크'였다.

말은 글로 표현하는 것보다 쉽기 때문에 같은 책을 읽은 다른 사람과 생각을 나누고 비교하는 북 토크를 추천한다.

엄마와 하는 북 토크도 정말 좋을 것 같다.

일상의 뻔한 대화, 잔소리, 아이의 말대꾸에 지쳤다면 북 토크를 추천한다고 한다. 질이 다른 새로운 대화가 시작된다고 하니 상상만으로도 행복하다!!

그렇다면 북 토크는 어떻게 하면 될까?

"어떤 책에도 적용할 수 있는 토크 삼총사"

- 하나, '명대사 뽑기'

- 둘, '해시태그 달기' (여러 개의 키워드)

- 셋, '주인공에게 한마디 하기'

이 책의 하이라이트는 아무래도 선생님이 추천하시는 25권의 책들이 아닐까 한다.

10년 뒤에도 교실에서 6학년 아이들과 함께 읽고 있을 책들이고, 딸아이가 6학년이 되면 엄마로서 같이 읽고 이야기 나눌, 변치 않을 가치를 담은 책들이라고 한다. 거기에 연계도서 25권까지!

눈에 띄는 제목도 있지만 아직 저학년 아이를 두어서인지... 모르는 책들이 대부분이다.

하나하나 미리 사놓고 먼저 읽어보고 싶은 마음에 설레기까지 한다.

책 한 권 한 권, 선생님의 개인적인 경험과 생각이 어우러진 책 소개와 함께 읽을 만한 책도 추천하고 있다.

그리고 북 토크 예시까지.

아직 책에 흥미를 갖지 못하는 자녀를 둔 부모님들에게 좋은 가이드가 될 것 같다.

고학년이라 공부시키기 바빠 책 읽기에 대한 관심이 낮아진 부모님들에게도 추천하고 싶다.

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.

[100자평] 초6의 독서는 달라야 합니다

초6의 독서는 달라야 합니다 - 책 싫어하는 고학년의 문해력·독해력·독서 감상문 잡는 기술 ㅣ 바른 교육 시리즈 19
전영신 지음 / 서사원 / 2021년 11월

아직 책에 흥미를 갖지 못하는 자녀를 둔 부모님들에게 좋은 가이드가 될 것 같다.

고학년이라 공부시키기 바빠 책 읽기에 대한 관심이 낮아진 부모님들에게도 추천하고 싶다.

《아들의 뇌》 곽윤정

아들의 뇌 - 딸로 태어난 엄마들을 위한 아들 사용 설명서
곽윤정 지음 / 포레스트북스 / 2021년 10월

"딸로 태어난 엄마들을 위한 아들 사용 설명서"

아들을 키우는 엄마들은 목소리가 커진다.

도대체가.... 말을 안 들어 (쳐)먹는 아들 때문에 혈압도 오른다.

그런 아들을 2명이나 둔 까닭에 이 책을 꼭 읽어봐야만 했다.

이 책은 아들의 뇌에서 어떤 일이 일어나고 있는지를 알아봄으로써 아들의 행동을 이해하고 파악하는 내용으로 구성되어 있습니다. 뇌에 대한 기초적인 지식, 연령과 발달 시기에 따라 아들의 뇌에서 어떤 일이 일어나고 있는지 주요한 특징들을 설명하고, 어떤 방법으로 양육하는 것이 좋을지에 대해서도 다루고 있습니다.

(프롤로그 중)

책은 4부로 이루어져 있다.

1부 - 부모가 모르는 아들의 뇌

(뇌에 대한 지식과 아들의 특징들에 대한 내용이다.)

2부 - 유아기 아들의 뇌 다루기

3부 - 초등학생 우리 아들 잘 키우기

4부 - 풍랑 속에 휩싸인 사춘기 아들의 뇌

이제 초등학생이 된 아들이 있는 관계로 가장 관심이 있는 3부를 가장 집중해서 읽어보았다.

우뇌가 발달된 아동기의 남자아이들은 유아기 때보다도 테스토스테론이 많이 분비되고 그것은 도파민과 연결되기 때문에 공격적이고 폭력적인 행동이나 언어를 사용하기가 쉽다. 이러한 성향 때문에 대체적으로 여학생들과 비교가 되면서 심리적 영향도 미치게 된다고 한다. 스스로 자기에게 부정적인 낙인을 찍게 되는 일은 없도록 세심한 관심이 필요한 것 같다.

이러한 아들들을 안정시킬 '세로토닌'을 보충해 줘야 한다.

그러려면 호두, 땅콩, 깨 같은 견과류와 곡물류, 유제품이나 바나나 등의 음식을 먹는다.

그리고 숙면하는 것이 도움 된다.

개인적으로 가장 시급하다고 생각되는 부분이 '운동'이었다.

코로나 시대를 겪으면서 밖에서 활동할 기회가 많이 줄어든 것이 사실이다. 집안에만 있는 아이를 보면서 고민도 많았다.

운동은 아이의 뇌에 좋은 영향을 미친다.

발바닥을 자극하는 달리기, 뜀뛰기, 걷기 등의 신체활동은 뇌를 자극하고 활성화시킨다. 그래서 학습에 필요한 기억력과 집중력을 향상시킨다.

운동이 뇌에도 영향을 미치지만 그보다도 심리적인 이유 때문에 중요하다.

건강한 신체를 가진 자신의 신체 이미지에 대한 자신감은 평생 영향을 줄 수 있다.

운동은 긍정적인 기분으로 만드는 신경전달물질을 생성해 바람직한 인성이 형성되도록 돕는다.

동을 할 때 산소가 빠르게 뇌에 전달되고 신체 자극이 뇌에 전달되어 도파민, 세로토닌, 노르에피네프린이라는 물질을 분비시키는데 이것들이 기분을 유쾌하고 긍정적인 상태로 만들어주며 마음을 안정시켜 준다고 한다.

실제 미국의 고등학교에서 실험을 해 본 결과, 운동을 꾸준히 하자 남학생들의 공격성, 충동성이 현저하게 줄어들었으며 집단따돌림, 괴롭힘, 학교 폭력 등이 사라졌다고 한다.

학교 생활을 시작하고 공부에 관심이 많을 줄 알았는데 책을 읽으며 정작 관심이 갔던 내용은 심리적 안정과 관련된 내용이었다. 우리 아이들이 건강한 몸과 건강한 마음으로 자라길 바라고 있다.

사춘기의 아들에 대한 부분도 흥미로웠지만 아직은 이른 감이 있어서 나중에 다시 한번 공부해야겠다고 생각했다.

그 밖에도,

아들은 변연계에서 발생한 감정 정보가 뇌간으로 전달되면서 자신도 모르게 본능적인 반응을 보이게 된다. 그래서 잔소리를 듣거나 억울하다고 생각되면 쉽사리 공격적인 행동을 보이게 된다고 한다.

아이가 자주 그런 모습을 보여서 많이 고민했었다.

아이가 너무 공격적이고 예의가 없어 보여서 '내가 아이를 잘못 키운 것은 아닐까...' 하는 고민들.

이 글을 읽고 어느 정도는 안심이 됐다.

'아... 지금 뇌간이 반응하고 있구나!' 하고 생각해야지.

그리고 무엇보다 충격적이었던 것은, 남자 청소년과 청년의 자살률이 매년 증가세에 있다고 한다는 것이다. 아들의 감정과 힘든 상태를 드러내는 것이 어렵지 않게 어려서부터 잘 이끌어 줘야겠다는 생각이 든다.

아들의 무뚝뚝함과 무심함은 감정이 없다는 것을 의미하는 것이 아님을 기억해 주세요. 우뇌에서 느낀 감정 정보가 언어적으로 표현하는 좌뇌로 전달되지 못하기 때문에 드러내지를 못할 뿐입니다. 자신이 느끼는 감정이 무엇인지도 모르는 상태에서 감정의 덩어리만을 감지하여 어쩔 줄을 모르는 아들의 뇌를 안타깝게 생각할 필요가 있습니다.

(p.57)

그간 아들을 키우며 남자아이에 대해 궁금한 점이 많아서 육아서도 읽어보고, 검색도 많이 했었다. 그때 접한 정보들이 이 책 한 권에 모두 담겨있다고 생각됐다.

양육 지침과 실제 엄마들이 궁금해하는 질문으로 이루어진 Q&A도 도움이 된다.

아들을 둔 부모라면 이 책 한 권 정도는 읽어보는 게 좋겠다는 생각이 든다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.