어린이 예쁜 손글씨 POP 배우기 - 창의력과 집중력을 키워 주는 디자인 체험 학습
이수련 지음 / 청솔 / 2012년 12월
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어린이 예쁜 손글씨 POP배우기

이수련 지음

청솔 펴냄

피오피라는 예쁜 손글씨가 얼마전부터 등장하면서

나도 저렇게 이쁜 글씨를 쓰면 얼마나 좋을까 하는 생각을 해보았습니다.

그런데 이렇게 어린이를 위한 책이 나오다니....

너무나 행복합니다...

처음 재료부터 알려주셔서...

재료를 준비해봅니다..

그리고 처음 낱글자부터 시작해봅니다..

책에 있는대로 따라하지 어느새 이쁜 글씨가 되어버립니다.

동그라미가 제일 어려워서 어찌 해야 하나 한참 연습을 해봅니다.

연습할때는 신문지에다 연습을 했는데요

스케치북을 구입해야 할것 같습니다.

이쁜 영어 글씨도 보입니다.

얼른 진도를 나가서 따라써보기 해야 겠습니다.

정말 보고 또 봐도 이쁘네요

이번에 피켓을 만들어야 하는데요

이 책 따라해서 피켓 만들기 도전해 보려고 합니다.

어떤 작품이 나올지 기대되지 않으시나요?

어떻게 구성을 해볼까?

책 처럼 해볼까?

아니면 색다른 나만의 방법을써볼까?

고민하고 있답니다....

피오피짜잔~~~

아이랑 해보려고 시간날때마다 했는데요

처음엔 넘 힘들어 하더라구요...

그래서 제가 먼저 연습으로 해주고 아이가 따라하고..

이렇게 해보았답니다.

아직도 멀었지만..이렇게 도전해 보는것 참 좋은것 같습니다..

아이들과 함께 할수 있는 무엇인가를 만들어보세요....

그러면 사춘기도 무사히 지나가고...

서로에게 공감가는 시간이 되지 않을까 싶습니다.


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천재들이 만든 수학퍼즐 4 - 본편, 가우스가 만든 머리셈 천재들이 만든 수학퍼즐 4
오관용 지음 / 자음과모음 / 2008년 1월
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천재들이 만든 수학퍼즐 4

가우스가 만든 머리셈

오관용 지음

(주)자음과 모음 펴냄

수학이 내년부터 스토리 텔링 교과로 바뀐다고 하면서 여기저기 수학에 대한

관심이 아주 높아지고 있답니다.

제가 이 책을 한 권 한 권 읽으면서 주위에 아이들 친구들이 하나둘씩 책을

사면서 함께 이야기를 하는데요...

역시 이 책 만큼 수학적 원리와 개념이 잡힌 책이 없다는 생각이 듭니다.

특히 요즘 문제해결전략은 정말 중요한 것입니다.

단순 연산이나 아주 간단한 문제에서 벗어나 사고력을 요하거나

또는 그것에 대한 해결전략을 활용해서 쓰게끔 되어 있는 것이

요즘 수학 공부의 핵심인데요..

이 책만 따라해도 와우...수학 공부는 절로 될듯 하여...

아주 탐나는 책이랍니다...

이번책은 아이들이 쉽게 연산이라는 이름으로 접한 머리셈에 대한 공부를 해보았답니다.

1교시 머리셈과 일상생활관의 관계

2교시 계산 순서를 바꾸어 머리셈으로 해결하기

3교시 보수를 이용하여 머리셈으로 해결하기

4교시 특수한 수의 곱셈을 머리셈으로 해결하기

5교시 특수한 수의 곱셈을 분수로 고쳐 머리셈으로 해결하기

6교시 공통이 수를 묶어 머리셈으로 해결하기

7교시 분수의 특성을 찾아 머리셈으로 해결하기

......

12교시 십의 자리 수가 같고, 일의 자리 수의 합이 10인 두자리수의 곱셈을

머리셈으로 해결하기..

이렇게 목차가 있는데요 아이가 이해할수 있는 부분이 3교까지 일것 같아서

거기까지 함께 읽고 활용해 보았답니다.

1교시 머리셈과 일상생활과의 관계

머리셈의 뜻을 바르게 알고 천재 수학자인 가우스의 셈법을 소개하며, 일상생활에서

일어날 수 있는 여러 가지 문제를 머리셈으로 해결 할 수 있는 방법을 탐색합니다.

아이들이 머리셈을 할때 늘 틀리는 오답이 많아서 걱정했는데요

이책을 읽고 나니...모든 걸 다 이해하는 듯 했습니다.

계산 순서를 배워도 사칙연산이 쉽게 되고..

이런 연산도 어찌보면 개념이 잡혀야 가능하다는걸 책을 통해 배웁니다.

이번에3교시 까지 공부했지만요 앞으로는 더욱 심화 있게 공부하여

수학을 좀더 즐기고 단순 반복에서 벗어나 내것으로 만들었으면 좋겠습니다


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천재들이 만든 수학퍼즐 6 - 본편, 이집트인들이 만든 분수 천재들이 만든 수학퍼즐 6
홍선호 지음 / 자음과모음 / 2008년 1월
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천재들이 만든 수학퍼즐

06 이집트 인들이 만든 분수

홍선호 지음

(주)자음과 모음 펴냄

천재들이 만든 수학퍼즐 시리즈로 수학 다지기와 개념 정리등 수학의 모든 활동을

하고 있는 아이에게 이번에는 분수 편을 함께 읽고 활용해 보았답니다.

1교시 분수의 탄생 배경

2교시 동치분수를 이용한 단위분수의 합

3교시 약수를 이용한 단위분수의 합

4교시 피보나치가 발견한 단위분수의 합

5교시 자연수 1을 단위분수의 합으로 나타내기

6교시 분수의 나눗셈

7교시 크기가 같은 분수

8교시 재미있는 분수 계산

9교시 분수의 크기 비교

10교시 문제의 뜻에 맞게 그림 그리기...

아이는 분수의 탄생 배경을 보면서 나누기를 배우고 또 분수의 개념을 익혀 보았답니다.

1교시 분수의 탄생 배경에서

3500년전 이집트 인들이 공동생활을 하면서 그 생산물들을 나누어 갖기 위해

만들어 낸 분수의 탄생 배경을 설명하고, 분수가 갖는 두 가지 의미,

이집트 인들이 사용했던 분할분수의 의미와 그리스인들이 사용했던

비율분수의 의미를 자세하게 알려준답니다.

같은 분수의 개념을 설명하고...

분수가 도대체 어떤것인지 알수 있게 설명을 해줍니다.

지금 당장 눈앞에 있는 것만 보는 것이 아니라..

이렇게 심화 수업으로 분수의 모든걸 접하게 해주니 아이는

처음엔 어려운듯 하나 나중엔 그게 더 쉽다는 걸 몸으로 직접 느끼는 듯 합니다.

중간에 어려운 것은 나중에 하기로 하고

분수의 크기 비교를 해보고 분수를 좀더 가까이에서 익힐수 있도록

다른 교재를 사용해 보았는데요 아이가 좀더 쉽게 그림으로 분수를 이해하는 듯 해서

어린 아이들 일수록 이미지화가 정말 중요하다는걸 다시금 실감했답니다.

천재들이 만든 수학퍼즐...

알면 알수록 즐거운 수학을 할수 있게 만들어 주는 것 같습니다.

다음편은 어떤것을 해볼까 기대가 됩니다.


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창조적인 아이디어를 찾아라! - 슘페터가 들려주는 기업가 정신 이야기 경제학자가 들려주는 경제이야기 14
이영직 지음, 황기홍 그림 / 자음과모음 / 2012년 11월
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경제학자가 들려주는 경제이야기

14 슘페터가 들려주는 기업가 정신 이야기

이영직 지음 / 황기홍 그림

(주) 자음과 모음 펴냄

자음과 모음에서 나오는 책은 이것저것 읽어보았는데요

경제학자가 들려주는 경제이야기 시리즈는 처음 접해보았답니다.

초등 5학년인 아이가 넘 어려워 하지는 않을까 싶어서

제가 먼저 읽어보고 아이가 읽었는데요

나특종 기자가 나와서 인터뷰 하는 형식으로 질문이 오가는걸 읽고

너무나 색다른 느낌이 들었습니다.

한국사 법정 시리즈 처럼 다른 경제책들과 달라도 너무나 달라서

책을 읽기 시작해서 휘리릭~ 다 읽게 되었답니다.

이책을 다 읽으면 만화책보다 더 재미있을거라고 하시더니요

저는 속으로 설마 이런 책이..하면서 오해를 했는데요..

막상 읽어보니 정말 그렇더라구요..

나특종 기자의 인터뷰가 끝나면 다섯번의 수업이 이루어지는데요

첫번째 수업은 경제 활동과 경제 주체들의 역할

두번째 수업은 기업가의 역할과 창조적 파괴

세번째 수업은 혁신

네번째 수업은 창조적 파괴의 접근 방법

다섯번째 수업은 창조적 파괴자들이 이룩한 위업

이렇게 나눠 지는데요...

경제 용어라서 그냥 읽으면 좀 어렵다는 생각이 들지만요

막상 책의 내용을 읽고 그 개념을 따라 들어가면

결코 이 책이 어렵지 않다는 걸 알게 될거랍니다.

교과서는 중학교 사회와 고등학교 책에 나온다고 했는데요

초등 고학년인 아이가 봐도 그렇게 어려운 용어는 다 쉽게 설명을 해주셔서

경제가 어떻게 흘러가는지 부터 내가 경제를 잘하려면 어떻게 해야 하는지를

흐름처럼 알수 있었답니다.

이번 선거를 통해 민주주의, 자본주의에 대해 더욱 궁금증이 생긴 아이는

이 책을 더 연관지어 읽는 모습을 보였답니다.

경제학자가 들려주는 경제이야기.......다른 시리즈도 궁금해집니다.


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만화 수학공식대백과 2 - x의 값, 수학 의사가 되다! 만화 수학공식대백과 2
김승태 지음, 박성일 그림 / 자음과모음 / 2010년 5월
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만화 수학 공식 대백과 2

X의 값, 수학 의사가 되다!

김승태 글 / 박성일 그림

자음과 모음 펴냄

처음 만화수학공식대백과 책을 접할때만 해도 아이는

이 책을 좀 이해 못하는 듯 했습니다.

초등2학년인데 어렵구나 하는 생각이 들었지요.

어려워 하고 고개를 갸우뚱..

제가 중간에 풀어줄까 고민도 해보았지만요

기다렸습니다.

아이가 스스로 책을 통해 발전하기를요..

그런데 이번에 아이들이 이 책을 보면서 환호성을 지릅니다.

그때 2학년 큰아이는 5학년이 되었구요

2학년이 둘째인데요 아무 무리 없이 그 책을

소화하더라구요..

아마도 제가 책을 권해주는 방식에서 문제가 있었던건 아닌가 하는 생각도 듭니다.

벌써 몇번을 읽어는지 모른답니다.

처음 x 값을 접할때 이상한 기호라면서 수학 기호를

거부감 있게 본 아이는요...어느새 그 눈맞춤에 맞춰서

이책을 하나의 수학동화로 이해하는 듯 했습니다.

중간에 함수며 부등식등 아직 접해보지 못한 생소한 용어가

나오는데요 아이들은 그걸 어떻게 받아들이는지 아세요?

공식으로 외우는 것이 아니라..

이야기의 흐름을 통해 그걸 내것으로 만들어서

하나하나 이해해 가는 모습에

아!!~~ 수학은 공식만 외운다고..

연산만 잘한다고 잘 하는 것이 아니구나를 다시한번

실감하는 계기였답니다.

원기둥을 배웠던 아이는 책을 보면서 아는척도 하고

좀더 심화 있게 깊이 들어가면 흐름으로 그걸

이해하는 듯 했습니다.

수학..결코 어렵다고 생각하지 마시구요..

이렇게 책을 통해 접한다면 분명 수학을 사랑하는 계기가 될것이라고 생각합니다.


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