정체성 없는 아이

수레바퀴 아래서 ㅣ 민음사 세계문학전집 50
헤르만 헤세 지음, 김이섭 옮김 / 민음사 / 2001년 8월

의미있는 책이다.

우리가 아이들을 키우면서 이것저것 생각해 봐야 할 일들은 무척 많다. 그냥 사회의 흐름에 편승하면서 얼마나 많은 요구를 아이들에게 하는지 모른다.

학교의 명예를 위해 학교에서는 아이들을 시험보는 기구로 내몬다. 집에서는 다 너를 위한 일들이다 뭐 담에 부모가 네 덕 볼려고 이렇게 하는 줄 아니 조금만 참고 공부하자 너가 편하게 살려면 이렇게 해야한다. 조금만 한 눈을 팔고 헤찰하려고 하면 학원비가 도대체 얼마나 들어가는 줄 알기나 하니. 우린 이렇게 닥달한다.

"수레바퀴밑에서"를 보면서 내 아이들을 얼마나 생각했는지 모른다 내 아이가 현재는 고분고분 부모말 잘듣다고 이렇게 되지 말란 법이 없다. 현재는 아주 잘 따라하더라도 뚜렷한 정체성이 없다면 어떻게 변할지, 사춘기를 어떻게 보낼지 모른다. 내 아이라고 이렇게 방황하지 말란 법은 없다. 내 주변에서 서울대 법대 가서 줄업한 아이가 있다. 부모 역시 그 아이 하나보면서 세월보내고 익지않는 내면을 보이는 모습을 몇번 보았다. 아이가 지금은 거의 페인이 되어있다.

공부로만 아이를 내몰지말고 정체성을 찾아주어야 이런 방황에 종지부를 찍을 수 있다.  

한스는 얼마나 기대되는 아이였던가 목표도 뚜렷했고 하고자 하는 일도 모든 일들은 아주 잘 풀려나갔다. 목표와 정체성이 얼마나 다른지 보여주는 소설이다.

흔들릴때 잡아주어야하고 통로는 마련해 줘아하는 시기에서는 통로도 마련해줘야하고 . 학교와 부모 그리고 선생님들의 명예에 희생된 아이 -  하고 싶은일도 하게끔 병행시켜야하는 우리의 아이들 

헤찰이란 건 중요한 일이다.