인생을 바꾸는 창의력 수업
우리는 창의력에 대한 이야기를 많이 한다.
새로운 아이디어를 만들고 또한 문제를 독창적으로 해결하는 능력을 창의력이라고 말하는데 이는 예술 과학 비즈니스 등 다양한 분야에서 중요한 역할을 하며 개인의 삶에도 큰 영향을 미치기 때문에 미래의 아이들에게 있어 무엇보다 중요한 것이 창의력이다! 라고 말들을 한다.
그럼 이렇게 중요한 창의력을 키우기 위해서 창의력을 가진 사람이 되기 위해 무엇을 해야할까?
그 해답이 바로 이 책 인생을 바꾸는 창의력 수업 에 있다!
저자 김경희 교수는 CAT 이론으로 ‘창의력 교육의 노벨상’이라 불리는 토런스상(Torrance Creativity Award)을 수상한 바 있는 창의력 교육의 세계적 권위자 윌리엄메리대학교 교육심리학 종신교수인 김경희교수님이 쓰신 책이다. 그는 이 챡을 통해 세상을 바꾸고 싶다고 했다.
세상을 바꾸고 싶은 저자의 이야기를 들어보기로 한다.
저자 김경희 교수는 혁신이란 ‘독특하고 유용한 것’이며, 이를 만들어내는 데에 창의력 교육이 필수적이라고 이야기한다.
하지만 지금 한국의 교육제도에는 혁신적 인재나 기업을 양성하는 마땅한 창의력 교육이 부재하다고 말하며 이런 상황이 지속되면 한국은 급변하는 시대의 흐름에 도태되고 말 것이라고 우려한다. 그동안 한국은 기존의 것을 갈고닦는 능력으로 초단기간에 선진국 반열에 올라설 수 있었지만, 앞으로는 AI 등에 대체될 수 있는 정형화된 인재만을 길러왔기 때문에 시대의 변화에 유연하게 대처할 수 없다는 것. 그렇기에 다가오는 시대에 반드시 필요한 능력, ‘독특하고 유용한 것’을 만들어내는 창의력 교육이 어느 때보다도 절실히 필요하다고 말한다.
정말 공감한다. 한국의 교육이 표준화된 교육 시스템으로 많은 교육기관ㄴ이 정답이 하나인 문제 해결을 강조하여 비판적 사고와 창의성을 키우는 데 제한적이라고 생각한다. 학생들이 기존의 틀 안에서만 사고할 수 있도록 유도하는 표준화된 시스템은 창의력을 부족하게 만드는 원인 중 하나라고 생각한다. 더불어 디지털 시대의 방대한 양의 정보가 넘쳐나면서 필요한 정보와 창의적 사고를 위한 자료를 구분하기 어려워지는데 이는 창의적 사고를 방해할 수 있다고 생각한다.
그러면 어떻게 하면 창의력을 키울 수 있을까?
저자는 2장에서 창의력의 본질을 밝히고 혁신을 달성하기 위한 3단계인 창의적풍도 태도 사고력을 제시한다.
이를 CAT이론이라고 말하고 창의력 풍토를 조성해 창의적 태도를 키우면 창의적 사고가 가능해지고 창의적 사고를 적용해 혁신을 달성할 수 있다고 한다.
그렇다면 혁신가를 낳는 이 최소한의 조건이 무엇일까?
저자는 4S 풍토라고 이름 붙인 조건이 필요하다고 말한다.
다양한 자원과 경험(토양soil) 영감과 격려(햇살 sun) 높은 기대이와 도전(비바람 storms) 홀로 있으면서도 독특할 자유(공간 space)이다.
이러한 풍토는 저자가 창의력에 관한 실증 연구 및 위대한 혁신가의 인생이야기를 종합하고 여러 요인을 분석한 결과를 도출한 것이라고 한다.
일반적으로 경제적 풍요나 생활의 편리성을 도시의 장점으로 여기는데, 개방성과 다문화성은 이보다도 훨씬 중요한 도시의 장점이다. 다문화적인 도시에서는 다양한 분야의 전문가가 상호작용을 통해서 전문지식과 기술을 교환하고, 결합하고, 확장한다. 이들은 서로 반응을 살피면서 상대방의 아이디어에서 통찰력을 얻고, 서로의 영감, 아이디어, 열정, 에너지를 나누며 성장한다.
3장 비옥한 토양에서 단단한 태도가 자란다