맞아 언니 상담소

맞아 언니 상담소 ㅣ 일공일삼 56
김혜정 지음, 김민준 그림 / 비룡소 / 2016년 1월

맞아 언니 상담소

글. 김혜정

그림. 김민준

-비룡소-

맞아 언니 상담소는 초등 중학년부터 고학년에게

맞는 내용입니다. 맞아 언니 상담소는 친한 친구 3명이서 만든 인터넷 카페예요.

그 카페는 자기가 속상한 일을 올리면 친구 3명이서 그 친구의

편을 들어주며 무조건 맞다고 해주는 카페입니다.

차례입니다. 크게 2부로 나뉘어져 있는데요

1부에서는 맞다언니상담소가 만들어지게 된 계기와 그 구성원들에 대한

이야기를 담고 있고 2부에서는 맞다 언니 상담소로 인해 벌어진 일에 대한

범인을 찾는 것을 주요 이야기로 풀어나가고 있지요.

그림과 글밥은 아이들이 읽기에도 별로 부담이 없으면

그림은 꼭 아이들이 스스로 그린 것 같은 친근감을 줍니다.

주인공은 미래, 은별, 세나와 선우 이렇게 4명입니다.

미래, 은별, 세나는 맞다 언니 상담소를 만들고

각자의 스타일대로 답변을 달며 인기많은 카페로 자리매김합니다.

미래는 자기 대신 부회장으로 뽑힌 선우가 싫습니다.

서울에서 전학왔고 잘생기고 깔끔한 선우를 아이들이 모두 좋아하여

부회장이 되고 싶었던 미래의 자리를 뺏은 선우가 미래는

싫습니다. 더군다나 남들이 다 착하다고 하는 선우를 미래는 선우의

나쁜 면을 보아버려서 이중성을 가지고 있는 아이라고 생각하지요.

그러던 어느 날 문방구 아주머니가 비비탄에 맞고 사고로 미끄러져

병원에 입원하는 사고가 발생하지요. 아이들은 문방구 아주머니에게

복수성공을 했다는 글을 읽었었던 것을 기억해내고 그것에 죄책감을

느낀 세나는 맞아 언니 상담소의 언니역할을 그만두기로 합니다.

그러자 아이들은 세나의 죄책감을 풀어주려 그 범인을 찾으려고 하지요.

과연 아이들은 범인을 찾을 수 있을까요??

이 책에는 아이들 사이에 일어날 수 있는 일들이 많이 들어있어요.

서로 시기하는 아이들끼리의 감정, 집안의 안좋은 일을 감추고 아무일

없었던것처럼 행동하는 일들, 좋아하는 아이 앞에서 아무렇지도 않게

행동하는 사춘기를 맞은 아이들의 생각들... 여러가지 일들이 이 책 안에 담겨있어요.

특히 사춘기를 지내거나 앞두고 있는 아이들이 읽고 감정이입이 될 수 있는 책인 것 같아요.

아이들은 이 책을 읽고 자기의 이야기인양 느낄 수 있고

어른들의 경우는 항상 자기 맘을 몰라주는 아이들에 대한 미안함을

느낄 수 있는 책인 것 같아요. 아이들의 편을 들어주고 맞짱구 쳐주고 싶지만

아이들이 커갈 수록 아이들의 편을 들어주기 대신 아이들을 비난하고 잘못된

점만 들춰내는 것이 엄마들이 아닌가 생각됩니다. (저만 그럴 수도 있구요.)

이 책을 읽고 다시한번 아이들의 맘을 잘 읽어야겠다는 반성을 하게 되는 책이네요.

*연못지기18기로 비룡소에서 도서를 제공받아 작성한 솔직서평입니다.

스파이더맨 가방을 멘 아이

스파이더맨 가방을 멘 아이
조르지아 베촐리 지음, 마시밀리아노 디 라우로 그림 / 머스트비 / 2016년 1월

스파이더맨 가방을 멘 아이

글. 조르지아 베촐리

그림. 마시밀리아노 디 라우로

-머스트비-

 

스파이더맨 가방은 멘 아이는 표지의 가운데에 있는 아이입니다.

그런데 이 아이는 여자 아이일까요? 남자아이일까요?

이 책은 남자 여자에 대한 편견에서 출발하여 더 혹장된 여러가지 차별적인

개념들에 대해 다시금 일깨워주기 위한 책입니다.

주인공은 8살인 클로에입니다.

클로에는 여자아이지만 남자아이들이 가지고 노는 장난감부터

시작해서 남자아이들이 좋아하는 옷까지 좋아하는 아이지요.

 사실 이렇게 설명할 수 밖에 없는 저도 편견이 있는 것이 맞네요.

클로에는 학교에 들어가기 전에 이모로부터 스파이더맨 가방을

선물 받습니다. 스파이더맨을 무지 좋아하는 클로에는 반 친구들이

남자아이들이나 좋아하는 스파이더맨 가방을 매고 다닌다고 놀림을

받기도 하지요. 심지어 유치원에 같이 다녔던 친구들까지도 놀립니다.

클로에는 엄마 아빠한테 가서 자기가 잘못된 것인지 묻습니다.

그럴때마다 엄마와 아빠는 클로에가 잘못된 것이 아니며 어른들이

만들어 놓은 것이라고 알려주지요. 심지어 엄마는 클로에와 같은

아이들을 인터넷에서 찾아서 클로에에게 용기를 주기도 합니다.

이 책은 애초부터 남자아이들 것, 여자아이들 것이라는 없다는 것을 말하고

싶어합니다. 단지 어른들이 상업적으로 만들어 놓고 그 틀 안에 아이들을

밀어 넣어 편견을 만들고 아이들을 일괄적으로 키우는 것에 대한 깨우침을

주지요. 나아가 동성을 좋아하는 것도 빈번하진 않지만 그럴 수 있다고

이야기하기도 하고 이런 소수적인 마인드를 밝히려면 용기가 필요하다고도

알려줍니다. 이 세상을 살아가는데 평범하게 사는 것을 가장 좋다고 생각하는

부모들이 가장 많은 나라중에 하나가 우리나라가 아닐까 생각해요.

조선시대를 거치면서 성리학적인 개념이 사람들의 머리속에 자리잡게 되어

다른 나라보다 튀는 것을 더 싫어하고 이상해하는 나라가 아닐까 생각합니다.

이제 글로벌한 시대에 이런 관념적인 것이 중요치 않은 시대가 되었어요.

우리 세대에는 그럴지라도 아이들은 편견을 갖지 않게 키우는 것이

중요할 것 같은데 그런 것을 아이들에게 쉽게 이야기해주고

이해시킬 수 있는 책이 아닌가 생각되네요.

어린이를 위한 헷갈리는 영단어 100

어린이를 위한 헷갈리는 영단어 100 ㅣ 어린이 미래 교양 시리즈 5
신호철 지음, 김현철 그림 / 이케이북 / 2016년 1월

어린이를 위한 헷갈리는 영단어100

글. 신호철

그림. 김현철

-이케이북-

 

이 책은 우리말로 해석할때 뜻은 같지만 쓰임이 다른 단어들을

짝지어 구별해 놓은 책입니다. 우리말로는 같지만 뉘앙스차이에서

어떤경우에는 이 단어를, 또 다른 경우에는 다른 단어를 쓴다는 것을

알려주는 책이지요.

 

구성은 위의 사진처럼 되어 있습니다.

accident도 사건, incident도 사건으로 우리말로 해석할 땐 같은데

실제로 accident와 incident를 적용하는 경우가 다르지요.

그 차이를 설명해주고 예문을 알려주어 구별할 수 있게 해줍니다.

 

차례입니다.

명사, 동사, 형용사, 나머지 품사들을 묶어 총 4부의 구성으로

되어 있습니다. 차례만 보더라도 그동안 우리가 품어왔던

궁금증을 해결할 수 있는 단어들이 들어있네요.

 

실제 본문입니다.

한글과 영어의 예문을 섞어서 친절히 알려줍니다.

같은 뜻으로 해석되지만 실제 영어에서는 각각 어떤 경우에

구별해서 쓰는지 알려주지요.

단어마다 "재미있고 멋지게 사용하기"란 것이 들어있어요.

단어의 확장을 할 수 있는 코너인데요, 주로 유명한 문구들을

소개하는 코너로 이루어져 있습니다.

제일 마지막에는 알아두면 유용한 영어 줄임말입니다.

지금은 손글씨의 시대가 아니라 SNS나 이메일들의 문자시대라고

해도 과언이 아니지요. 한글도 줄여쓰는 마당에 영어는

더더욱 더 하겠지요. 한단어를 최대한 짧게 줄여써야

채팅하기에도 SNS에 빨리 올리기에도 좋겠지요. 앞으로

글로벌하게 커야하는 우리 아이들을 위해서 당연히

알아야 할 항목들이 아닌가 합니다. 위의 줄임말은 대표적으로

당연히 알아야할 것들로 구성되어 있습니다.

말하기를 할때나 쓰기를 할때 종종 벽에 부딪히는 단어들이 많지요.

그런 경우 원어민이 아닌경우 어떤게 더 맞는 단어인지 알기가 힘들어요.

그런데 이 책은 그런 뉘앙스를 잘 알려주어 언제 어디서 어떤 단어를

쓰게 되는지 알려주어 어른인 제가 보기에도 참 좋은 책 같습니다.

단어의 뜻을 외울뿐만 아니라 나아가서 단어마다 갖는 뉘앙스와

구별을 잘 할 수 있는 단계까지 올라갈 수 있는 우리 아이들이 되면

참 좋겠다는 생각을 해봅니다.~~

*해당출판사로부터 도서만 제공받아 작성한 솔직서평입니다.

원리셈 D1

원리셈 D1 - 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈, 10.11.12세 ㅣ 원리셈 시리즈
천종현 지음 / 천종현수학연구소 / 2015년 12월

원리로부터 연산의 완성까지 원리셈 D1

천종현 지음

-천종현수학연구소-

 

원리셈은 일반적인 연산의 단순반복이 아닌

원리를 먼저 깨치고 나서 훈련할 수 있도록 하는 해로운 연산문제집이예요.

요즘은 초등학교 들어가기 전부터도

연산문제집을 푸는것을 당연하게 생각하지요. 저도 큰 아이는

6살때부터 하게 했던 것 같아요. 연산문제집은 출판사에 관계없이

거의 대부분 반복하는 일정의 패턴을 가지고 있지요.

그러다보니 아이들이 반복을 계속하고 끊임없이 해야하는 것에

실증을 내게 되고 나아가 수학을 싫어하게 하는 원동력(?)이 되는 것 같기도 해요.

그런데 이 원리셈은 원리를 깨치고 난 후 연산을 하게 되면

그래도 덜 지루하게 되는 게 아닌가 해요.

원리셈의 단계입니다. 원리셈은 총 7단계로 이루어져 있어요.

지금 저희 아이는 5학년에 올라가기때문에 D단계만 하면 되구요, D단계는 나온지 얼마 안됩니다.

D1단계는 분수의 덧셈과 뺄셈입니다.

분모가 같은 분수의 덧셈 뺄셈이라 분수의 덧셈 뺄셈치고는

좀 낮은 단계라고 할 수 있지요. 5학년때는 분모가 다른 분수들의

덧셈뺄셈을 해야하기 때문에 지금 한창 그걸 연습하고 있는

저희 아이한테는 좀 쉬웠어요.

D3, D4가 지금 5학년을 맞는 저희 아이한테는 맞는 연산단계인 것 같아요.

이 책의 구성과 특징입니다.

첫번째로 원리를 알려줍니다. 원리를 알고 계산을 하는 것과 그냥 반복을 하는 것은

차이가 굉장히 크지요. 원리를 알고 하면 반복을 하더라도 좀 쉽게

건너갈 수 있지요.

 

​본문에 들어가기 앞서 먼저 공부할 내용을

가볍게 훑고 들어갑니다.

 

​하루 분량이 정해져 있고요

하루 분량은 5페이지 정도로 일정합니다.

원래 이 책의 계획은 하루 20분을

일정하게 하도록 하는것이므로 5페이지 정도면 적당한 것 같습니다.

연습을 다 하게 되면 마지막 부분에 드릴학습이 있습니다.

앞부분에서는 원리와 반복으로 실력을 다졌다면

여기에선 실제로 반복을 통해 속도를 높이는 것이 목적인것 같아요.

 

일반적인 연산학습에서

볼 수 있는 구성입니다. 미리 앞에서 원리를 다 깨쳤기 때문에

여기에서는 반복을 통해 속도와 정확도를 키우는 것이지요.

이제 마무리학습입니다.

어떤 마무리로 구성되어 있을까요?

마무리학습에서는 일반 문제집의 구성처럼 보입니다.

드릴학습에서 나왔던 문제 패턴을 떠나

문제를 이해하고 문제해결력을 키울 수 있는 부분이지요.

보통은 연산학습지에서는 볼 수 없는 것들이 아닌가 해요.

초등저학년때는 연산학습이 학습의 80%이상을 구성하는 것 같아요.

4학년부터는 그 연산 연습이 빛을 발하게 되는 시기인것 같아요.

그러나 4학년이상은 또 다른 연산과 부딪히는 시기라 초등학교때는 어쩔 수

없는 연산학습이 수학의 기본이라 말 할 수 있겠더라구요.

원리셈은 원리를 통해 연산을 익히도록 하는 것이 큰 주제이기 때문에

다른 연산문제집과 가장 차별화되는 것이 아닌가 합니다.

어린이 인문학

어린이 인문학 - 공부 비법 전도사 조승연이 들려주는
조승연 지음, 박순구 그림 / 세종주니어 / 2015년 12월

어린이 인문학

글. 조승연

그림. 박순구

-세종주니어-

 

TV 독서단으로 한창 주가를 올리고 있는 조승연씨가 쓴 책입니다.

조승연씨가 쓴 책은 아직 한번도 읽어본 적이 없어요.

TV 독서단을 보고 우리가 일반적으로 생각하는 것을 벗어나서 생각하는

사람이라고 생각이 들 정도로 좀 특이해 보이는 사람이었습니다.

그런 조승연씨가 어린이를 위해 인문학책을 썼다니 궁금해졌어요.

 

이 책은 언어 능력에 관련된 이야기를 모은 것입니다.

좀 더 구체적으로 말하면 우리가 일반적으로 쓰고 있는 단어들에 대한

어원과 기원등에 대하여 풀어놓은 책이지요.

흔히들 쓰고 있는 외래어의 어원을 알고 쓴다면

훨씬 우리말을 더 잘 구사할 수 있다고 하는 생각으로 썼다고 합니다.

조승연씨는 언어천재라고 불릴만큼 여러가지 언어를 모국어처럼 사용합니다.

언어 능력은 학습능력을 향상시켜준다는 믿음으로

이 책을 쓴 것 같습니다.

순서는 총 4개의 큰 테두리로 구성되어 있어요.

신화와 과학, 문화와 예술, 음식과 커피, 사회와 경제입니다.

 

한개의 주제마다 팁 박스가 있습니다.

그 단어의 기원을 설명하는 어원에 대한 상식을 풀어놓았습니다.

가끔 이렇게 만화페이지가 들어가 있습니다.

앞에 해당되는 어원에 대한 것이 만화로 풀이되어 있는데요

꽤 재미있습니다.

요즘 책에서 가장 핫하다는 "인문학"책입니다.

인문학이 뭘까라고 생각해보면

사람사는 이야기라고 합니다. 즉, 사람 사는 것에

관련된 모든 이야기들이 인문학이라고 말할 수 있는 것이지요.

음식에 관한 인문학, 역사에 관한 인문학..등등...

쉽게 말하면 인문학이란 코에 걸면 코걸이, 목에 걸면 목걸이라는 생각이 들었습니다.

일단 이 책은 아이들이 읽기에 꽤 재미있습니다. 어른인 제가 읽기에도

막힘없이 술술 읽혀집니다. 그 이유는 우리가 흔히 쓰는 외래어의 어원을 알고

그에 담은 이야기들을 알기 쉽게 설명하여 주기 때문이라고 생각되는데요,

어른들도 외래어를 쓸때 그 외래어의 어원등에 관해서는 생각하지 않습니다.

하물며 어린이들은 더 하겠지요. 그런데 그 어원에 담겨진 이야기들을 알게 되는것이

꽤 재미있게 느껴지고 이 책에 몰입하게 도와줍니다.

아이들이 읽게 되어 그 이야기를 기억하게 된다면 누군가에게 좀 유식하게 설명을 해줄

수도 있고 그렇게 보일 수도 있게 만들어주는 책이라고 생각됩니다. 아이들에게 있어

이런 포인트가 중요하다고 생각하거든요. 아이들은 간혹 부모들에게

어떤것에 대해 아느냐고 물어보고 부모들은 모르고 자기만 알고 있는 것에

희열을 느끼는 경우가 종종 있습니다. 이 책이 아이들에게 그런 동기부여가 가능하게

해주는 책이라는 생각이 듭니다. 이 책을 시작으로 단어의 기원에 대해

관심을 갖게 된다면 더더욱 언어에 대해 발전을 할 수 있는 작은 계기가 될 것 같다는 생각이 드네요~~