천 개의 바람 하나의 마음

천 개의 바람 천 개의 첼로 - 2016 영광군민 한책읽기운동 선정도서 선정, 아침독서 선정, 2013 경남독서한마당 선정 ㅣ 바람그림책 6
이세 히데코 글.그림, 김소연 옮김 / 천개의바람 / 2012년 6월

1. 1995년 1월에 있었던 고베의 지진과 1998년 11월 대지진 복구 지원 음악회를 직, 간접으로 경험한 작가의 그림책입니다.
'커다란 나무 같은 사람'을 좋아해서 작가의 다른 작품을 찾았네요.

조금 시간이 지나서였을까요? 아니면 우리나라에서 일어난 일이 아니여서일까요?
큰 감흥이 없이 끝까지 읽었습니다.
그런데 작가가 쓴 후기를 읽으면서, 마음이 먹먹해졌습니다.

"잊어서는 안 될 풍경은, 그릴 수 없는 것이 아니라 그려서는 안 되는 것인지도 모른다."

고베대지진 두 달 후의 고베의 거리를 걸었던 작가는 아무것도 그릴 수가 없었습니다.
건물도 도로도 망가지고, 개도 고양이도 없는 거리는, 머리를 백지로 만들었습니다.

세월호 참사가 일어나고 나서 2년 동안 아무것도 쓸 수 없었다는 작가분도 만났습니다.

'우리가 지켜줄게!'
'우리가 더 좋은 세상 만들게!'
이런 말을 할 수 없었던 작가는 그 마음을 작품에 담을 수 없었습니다.

존재 자체의 가치가 송두리째 사라져버린 사람들과 동시대를 살아가는 것은 고통입니다.
우리는 함께 이어져있기 때문입니다.

2. 소녀가 열심히 연습을 하고 있을 때, 할아버지가 한 말씀이 기억에 남습니다.

"다른 사람들의 소리를 듣고, 마음이 하나가 되도록 느끼면서 연주하면 돼."

함께하는 연주이기 때문에, 다른 사람의 소리를 듣지 않으면 안됩니다.
마음이 하나가 되지 않으면 음악은 불협화음이 될 수밖에 없죠.

간혹 나의 열심과 기준이 다른 사람보다 앞서 나갈 때가 있습니다.
무의식중에 강요할 때가 있고, 강하게 주장할 때도 있습니다.
'내 생각에 옳으니까, 당신도 그렇게 생각해야지.' 하는 거겠죠.

요즘 이런 생각의 위험함을 많이 느낍니다.

진리는 사랑이고, 사랑은 겸손입니다.
낮은 자세로 다른 존재를 받아들일 수 있는 게 사랑입니다.
물처럼 가장 낮은 곳에 있으면서도 생명의 원천이 될 수 있는 사람이 되었으면 좋겠네요.

3. 소년은 음악회에서 첼로를 연주하면서 이런 의문이 듭니다.

"내 첼로 소리가 누군가를 응원할 수 있을까?"
"나는 무엇을 위해서 이렇게 연습하는 걸까?"

참가자가 천 명 넘게 모여서 5분 남짓한 곡을 연주하는 영상을 보았습니다.
외국의 첼리스트도 모여 있었죠.

그들이 연주하는 것이 어떻게 사람들을 응원할 수 있을까요?

작가는 말합니다.
"한 사람, 한 사람, 이야기는 다 달라도 마음을 합하면 노래는 하나가 되어 바람을 타고 흐른다. 그리고 틀림없이 누군가에게 닿는다."

하나된 마음의 간절함이 바람을 타고 위로가 필요한 이들에게 전해졌을 거예요.
다시 시작해야겠다는 의지를 불러일으켰을 거라 생각합니다.

진심을 전하며, 묵묵히 자기 자리를 지키는 것.
더디지만 하루하루 자라며, 새잎을 틔우는 것.

첼로를 켜는 사람이나 듣는 사람이나 한 마음으로 그 고난을 이겨나갈 수 있었을 겁니다.

* 점점 더 잦고 심해지는 자연재해 속에서 인간만이 희망임을 다시 한번 보게 됩니다.

천 개의 첼로는 천 개의 바람을 일으키지만 하나의 마음을 만들었습니다.

강아지와 염소 새끼의 우정

강아지와 염소 새끼 ㅣ 우리시 그림책 15
권정생 시, 김병하 그림 / 창비 / 2014년 9월

1. 권정생 선생님의 시에 김병하 작가의 그림이 잘 어울리는 그림책입니다.
권정생 선생님이 열다섯 살 즈음에 쓴 시라고 하니, 한국전쟁 당시에 썼겠네요.

"제트기가 숨었다가
갑자기 호통치며 나왔다."

전쟁 중이라는 것을, 간단하지만 명확하게 표현하고 있습니다.
전쟁 중이지만 세상 평화로워 보이는 마을.
저녁 때가 되고 마을 집집마다 뿌연 연기가 오르는 것이 무척이나 정겹습니다.

배경이 되는 마을은 권정생 선생님이 생전에 사시던 마을입니다.
경상북도 안동 조탑동 마을.
어린이들을 위해 많은 글을 쓰셨던 권정생 선생님은 늘 검소하게 사셨습니다.
그런 선생님의 모습을 보는 것 같아 마음이 뭉클합니다.

2. 강아지가 새끼 염소를 귀찮게 합니다.
염소는 밧줄을 떼려고 기를 쓰지만 쉽지 않습니다.
강아지는 더 얄밉게 염소를 놀립니다.
염소는 말뚝을 머리로 박기도 하고 줄을 당기기도 합니다.

새끼 염소는 엄청 화가 났겠지요?
그러다 말뚝이 땅에서 빠졌습니다.
이제 염소는 강아지를 쫓을 수 있습니다.

둘은 동산을 이리저리 뛰어다닙니다.
처음부터 귀찮아 하는 표정, 골난 표정으로 일관하던 새끼 염소의 표정이 바뀌었습니다.
강아지와 뛰어다니는 게 좋은 모양입니다.
앞다리 뒷다리를 쭉 뻗어 달리는 모습이 자유로워 보이네요.

마음속에 있는 분노와 짜증이 다 사라진 듯합니다.
함께 뛰어다닐 수 있다는 게 대단한 일이다 싶습니다.

게다가 제트기 소리에 깜짝 놀라서, 둘은 싸웠던 것도 잊은 듯이 함께 뭉쳐 있습니다.

3. "골대가리 다 잊어버렸다."

골난 대가리, 화난 대가리, 화난 머리.

오래 전에 쓴 것이라 이해할 수 없는 말들이 가끔 나옵니다.
어감상 이해가 불가한 것은 아니지만, 낯설은 느낌이 들기는 하네요.

그래도 의태어, 의성어가 정겹습니다.
냐금냐금, 콱 떠받았지, 살짝꽁, 날름 비키지, 나알름 패앨짝, 엠엠 내젓고, 쐬-ㅇ우르르릉, 깨갱 깽.

당시 새끼 염소와 강아지는 지금보다 더 친근하고 살가웠을 것 같습니다.

4. "다 잊어버렸다."라는 말이 세 번 나옵니다.
원래 시에서는 한 번만 나오네요.

그림책으로 만들면서 왜 세 번이나 이 말을 썼을까 생각해 보게 됩니다.

제트기 소리에 깜짝 놀란 새끼 염소와 강아지는 둘이 다퉜던 것을 잊어버렸습니다.
마을 사람들은 모내기를 하고, 밭을 갈고, 밥을 합니다.
전쟁 중이라는 것을 잊어버린 듯합니다.
염소와 강아지를 끌고 집으로 돌아오는 선생님의 뒷모습이 평화롭게 보입니다.

마지막 장면에서 작가는 독자에게도 잊어버릴 것이 있지 않느냐고 묻는 것 같습니다.

다른 이들과 싸우려고 했던 마음.
다른 이들을 깎아내리려고 했던 마음.
다른 이들을 놀리기도 하고 시기, 질투했던 마음.

그런 마음들은 마을이 어둠 속에 묻히듯 그렇게 잊어버려야 하겠죠.
잊어야 할 것들을 잘 잊어야, 삶을 그런 대로 살아갈 수 있습니다.
어찌 보면 망각은 축복입니다.

맛있는 팥빙수를 먹을 때마다 생각날 책

팥빙수의 전설 ㅣ 웅진 모두의 그림책 21
이지은 글.그림 / 웅진주니어 / 2019년 6월

1. "맛있는 거 주면 안 잡아먹지."
눈호랑이는 할머니에게 먹을 것을 달라고 합니다.

"떡 하나 주면 안 잡아 먹지."의 옛날 이야기를 다들 아실 겁니다.
그렇게 할머니는 짐 속에 있는 것들을 하나하나 꺼내주고 피하려 해 보지만 번번히 실패합니다.

할머니의 빨간 모자가 눈에 확 들어오네요.
'빨간 망토'가 먹을 것을 싸들고 할머니를 찾아가다가 늑대를 만나게 되지요.

이래저래 전설과 고전을 생각하게 하는 재미난 작품입니다.

2. 앞 면지를 보니까 눈호랑이는 할머니가 만드셨어요.
큰 고양이 같은 느낌도 드는데요.

뒤 면지에는 할머니와 눈호랑이가 단짝처럼 느껴집니다.
같이 운동도 하고, 할머니는 눈호랑이를 타고 다니기도 하네요.

할머니가 "따스한 날에 눈이 오면 눈호랑이가 나온다"고 한 것은 아무래도 할머니가 만든 전설 같아요.
아무리 찾아봐도 이런 전설은 없는 듯하죠?ㅋㅋ

짜고 치는 것도 아니고, 할머니가 눈호랑이 만들어 놓고, 눈호랑이한테 과일 먹이고 팥죽 뒤집어 씌어서 "눈호랑이 범벅"을 만드신 거네요.ㅋㅋㅋ

눈 오는 겨울, 할머니가 정성껏 눈호랑이 만들어 준비하고, 수박, 참외, 팥, 딸기 열심히 키워서 팥빙수를 만들었으니 난리가 날 수밖에요.

3. 재미있는 요소들을 많이 찾을 수 있어요.

할머니가 던져 준 딸기를 발톱에 끼워서 먹는 눈호랑이.
튜브 조각처럼 생긴 뻥튀기를 손에 끼고 먹었던 기억이 나네요.

참외를 먹는 눈호랑이, 연신 "꿀 달다"를 외치네요.
춤을 추는 모습이 귀여워요.

뭘 꾸물거리냐고, 빨리 달라고 하는 눈호랑이의 모습이 장난스럽네요.

아, 맛있다 하면서 녹아내리는 눈호랑이는 왠지 "언젠간 먹고 말 거야."를 외칠 것 같고, 녹아내리면서 터미네이터처럼 엄지손가락을 쳐들 것 같은데...ㅎㅎ

아무튼 팥빙수를 먹을 때마다 생각날 것 같은 그림책입니다.
아이들이 좋아하겠네요.^^

역시 앤서니 브라운!

공원에서 ㅣ 웅진 세계그림책 213
앤서니 브라운 지음, 공경희 옮김 / 웅진주니어 / 2021년 2월

1. 공원에서 같은 시간에 일어난 일에 대해 4개의 목소리가 전해 주는 이야기를 듣습니다.
각자의 관점에 따라 상황 묘사와 감정 표현이 제각각입니다.
글과 그림도 다른 이야기를 하네요.

한 가지 사건에 대해서도, 보는 사람에 따라 묘사가 달라지고, 평가가 판이해지는 것을 느낍니다.
우리 현실에서 일어나는 일도 그렇죠.

역사를 보는 관점에 따라 사건들이 다르게 이해하게 되기 때문에, 어떤 역사관을 가지고 있느냐가 중요합니다.

공원에서 일어난 일에 대해 4명이 모두 다른 이야기를 하지만, 그 어떤 이야기도 정확하다고 말할 수 없겠지요.
다만, 아이들의 이야기에 더 마음이 가는 건 어쩔 수 없네요.ㅎ

2. 찰스는 산책을 나갈 때, 공원에서 나올 때 엄마에게 가려져 거의 보이지 않습니다.
찰스가 모자를 쓰고 있는 엄마의 그림자에 가려져 있는 모습은 안쓰럽게 보이네요.
늘 집에 혼자 있어서 심심했던 찰스는 상당히 주눅들어 보입니다.
엄마의 영향이 큰 것으로 생각되네요.

찰스의 엄마는 고급스런 옷차림이지만, 쌀쌀맞고 자기중심적인 모습을 보여 줍니다.
다른 이들에 대한 배려도 부족한 것 같고요.

다른 집 개는 "꾀죄죄한 개"라 하고, 다른 집 딸은 "말괄량이 같은 애"라고 하네요.

"요즘 공원에 수상한 사람들이 얼마나 많은데!"
찰스의 엄마가 신문을 보며 일자리를 구하고 있는 스머지의 아빠를 보면서 하는 말이에요.

찰스가 보이지 않자 아동 유괴라도 일어난 것처럼 소리를 고래고래 지릅니다.
찰스의 엄마는 아주 방어적인 태도를 취해요.
그렇기 때문에 공원에 산책을 나가도 편하지 않고 경직된 모습인 것 같습니다.

3. 앤서니 브라운의 작품이기 때문에, 재미있는 장면들이 많이 숨어 있을 거라고 기대가 됩니다.ㅎㅎ
한 번 찾아볼까요??
먼저 찾아보시고 아래를 보세요.

- 왕관을 쓴 것 같은 사람이 지나갑니다.
- 그림자 악어가 사람을 쫓고 있고요.
- 찰스의 엄마의 불안한 마음을 나타내듯 나무들은 울면서 소리를 지르는 것 같습니다.
- 불타는 나무도 있고요.
- 찰스가 집으로 돌아가는 길에 나뭇잎이나 빵조각 같은 것들이 줄지어 떨어져 있습니다.
- 스머지 가족이 산책을 나가는 거리에 그림이 두 점 있어요. 하나는 프란스 할스의 '웃는 기사'인데 울고 있고요. 또 하나는 '모나리자'인데 울상이네요.
- 산타 고릴라는 "먹여 살릴 애들이 엄청 많아요."라고 합니다. ㅋ
- 메리 포핀스가 우산을 들고 날아가고요.
- 개들이 얼마나 빠른지 나무 밑둥이 싹둑 잘립니다.
- 그 숲에는 코끼리가 숨어 있네요.
- 스머지 아빠가 보고 있는 신문에는 뭉크의 '절규'가 있고요. 애들이 미끄럼틀 타는 장면에서 한 번 더 나오네요.
- 킹콩이 등장해서 포효하는 듯합니다.
- 땅을 뚫고 올라온 듯한 꽃 가로등.
- 모자 구름, 모자 나무, 모자 가로등 나오는 장면은 르네 마그리트 작품이 생각나네요.
- 양쪽으로 갈 수 있는 자전거에 두 사람이 등지고 앉아 있어요.
- 동상이 서 있는 장면에서는 수많은 얼굴이 있네요.
- 애들이 올라가는 나무에 새~
- 스머지 아빠의 머리 같은 나무, 과일처럼 생긴 나무, 고릴라 같은 나무.
- 물을 뿜는 고래 나무도 있네요.
- 분수대에서는 빅토리아 머리가 분수대 안으로 들어가 있네요.
- 아이들과 개들이 노는 장면에서 무대 안쪽은 낮, 바깥은 밤이고요.

기대를 저버리지 않... 넘 많네요.ㅋㅋ

다른 거 안 하고 애들하고 숨은 그림 찾기만 해도 재미있을 책입니다.

존재 자체로 아름다운 존재들

소년과 두더지와 여우와 말 (10만부 판매 기념 한정판)
찰리 맥커시 지음, 이진경 옮김 / 상상의힘 / 2020년 4월

작가는 "언제 어디를 펼쳐 읽어도 괜찮은 책을 만들고 싶다"고 했어요.
그래서 처음부터 읽었죠.ㅎ
그리고 또 아무 곳이나 펼쳐 읽기도 했어요.

사실 책장을 넘기는 게 힘든 책이에요.
문장들이 손을 붙잡고 놔주질 않아요.^^

그래도 넘겨 봅니다.
여러 번 나눠야 할 책이네요.
첫 번째 나눔입니다.

ㅁㅁㅁㅁㅁ
"항상 기억해. 넌 중요하고
넌 소중하고. 넌 사랑받고 있다는 걸.
그리고 넌 누구도 줄 수 없는 걸
이 세상에 가져다줬어."

내가 소중하다는 막연한 확신만으로는 이 말을 설명할 수가 없네요.

'나는 이 세상에 무엇을 가져다줬을까?'

이 세상에 뭔가 유익이 되어야 소중한 걸까요?
누군가에게 사랑받고 있기 때문에 소중한 것일까요?
사랑받지 않으면 가치가 떨어지나요?

.....

소년이 두더지를 처음 만났어요.
두더지는 자기가 작다고 했지요.

"그렇지만 네가 이 세상에 있고 없고는 엄청난 차이야."

처음 만난 두더지가 소년에게 어떤 의미였길래 이런 차이를 만들었을까요?
또는 소년이 부여한 의미 없이도 두더지는 엄청 소중한 존재일까요?

두더지는 자기가 좋아하는 케이크를 소년에게 나눠 주지도 않았어요.
"내가 다 먹어버렸어."

그런 것쯤은 아무 상관도 없는 것 같았어요.
소년은 두더지를 양손으로 들어, 자기 눈높이에 맞추었죠.

소년은 혼자 있다가 두더지와 함께 있게 되었어요.
둘은 같이 걷습니다.
동행할 수 있는 존재가 있다는 것은 소중한 일일 겁니다.

.....

덫에 걸린 여우는 고통 속에 죽어가고 있었습니다.
그러다가 소년과 두더지를 만났습니다.

"덫에서 벗어나지 못하면 네가 죽게 돼."

자기를 위협했던 여우를 위해 두더지는 쇠 덫을 갉아댔습니다.
두더지는 자기뿐만 아니라 소년의 목숨까지도 위험에 처할 수 있다는 것을 아는 걸까요?

"우리가 어떤 일에 어떻게 대처하는가,
그것이야말로 우리가 가진 가장 큰 자유야."

두더지는 자기의 자유를 지켰습니다.
위험에 빠진 존재를 자유하게 하기 위해서였죠.

존재의 자유를 위해서 자기 목숨을 내어주는 일은 숭고하고 고결한 일입니다.
그만큰 존재 자체가 소중하다는 것을 두더지는 행동으로 보여줍니다.

.....

강을 건너던 두더지가 물에 빠집니다.
여우는 두더지를 외면하지 않습니다.
여우가 물에 들어가는 것은 쉬운 일이 아니었을 겁니다.

두더지를 구한 여우를 소년은 꼭 껴안습니다.

"우리가 건사해야 할 아름다움이 아주 많아."

우리는 무엇보다도 존재의 아름다움을 건사해야 할 것 같습니다.
각각의 존재가 존재의 목적을 위해 살아갈 수 있도록 말입니다.

.....

모든 존재물은 존재 자체로 아름답고 소중합니다.
뭔가 쓸모가 있어서가 아니겠죠.

그것을 기억한다면 우리는 아름다운 세상을 만들 수 있습니다.