초등 전에 시작하는 엄마표 독서 코칭

초등 전에 시작하는 엄마표 독서 코칭 - 아이의 발달 속도와 성향에 맞춘 엄마와의 책 읽기
이정화 지음 / 북라이프 / 2014년 5월

무한경쟁의 세계에 살고 있는 우리 아이들

태어날 때부터 남들보다 빨리 뒤집어야하고 빨리 기어야하고 빨리 서고 걸어야한다

말도 빨리 배우고 글도 빨리 깨우쳐야 한다

그리고  독서도 스티커 붙여가며 1000독 3000독 경쟁을 한다

다중지능을 골고루 발달시키기위해  모든 영역의 책을 골고루 읽어야 한다는

출판사들의 주장앞에서 엄마들은 불안한 마음으로 책을 구입하고

거실을 서재화가 좋다며 온 집을 책으로 성을 쌓는다

아이들은 책 속에 갇혀 책 속에서만 세상을 보게 한다

그리고 무엇을 읽었는지 그러니까 무엇을 느꼈는지 그래서 어떻게 해야하냐고

무엇을 결심하고 실천할 것인지 재촉한다

독서도 이제는 공부가 되어버리고 일이 되어버린 아이들

 

이런 경쟁적인 독서가 책을 싫어하게 하는 원인이다

많이 읽는 것보다 중요한 것은 어떻게 읽느냐 가 중요하다

독서코칭의 요점은 '책 너머 책'을 볼 수 있는 능력을 키워주는 것이다

아이들은 능력은 어른들의 상상 이상이다

어떻게 이끌어주느냐의 따라 아이들의 상상력과 사고 영역은 방대해지고 넓어진다

 

독서의 중심은 무엇일까?

'책'이 아닌 바로 '아이'이다

아이가 주체가 되는 책 읽기가 필요하다

아이가 원하는 시간에 아이가 원하는 책으로 아이가 원하는 방식으로

아이가 느끼는 대로 인정해주고 그에 맞는 긍정적인 피드백이 필요하다

독서의 목적이 지식 쌓기나 스펙 쌓기가 아닌 아이의 성품을 다듬고 성숙을 위한 것이라는 목적을 잊지말아야한다

 

독서의 진정한 의미는 '앎'이 아닌 실천이다

100권을 읽어도 내것으로 만들지 못하고 읽는 것으로만 그쳐버린다면 그것은 진정한 독서라고 할 수 없다

실천 목록을 정할 때 막연하게 정하지 말고 당장 실천할 수 있도록 구체적이고 연령에 맞는 실천표를 만들면 된다

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행동으로 실천하면서 책을 배운 아이는 어려운 일이 생겼을 때 변화가 필요할 때, 내면에 긍정의 에너지를 충전하고 싶을 때 지혜롭게  대처한다 책을 지표 삼아 자신을 제대로 세우며 성장해 가는 것이다 진정한 '앎'으로 가는 바른 길이라고 말할 수 있다 p31

 

머리 좋은 자 노력하는 자를 따를 수 없고 노력하는 자 즐기는 자를 따를 수 없다

독서도 마찬가지다 숙제로 하는 독서, 열심히 하는 독서보다 중요한 것은 즐기는 독서이다

아이가 한 가지에 집착한다고 걱정하지 말고 관심를  인정해주고 관심사에 맞는 독서를 확장해주면 된다

독서는 그저 글씨를 읽고 상상으로 마무리하는 것이 아닌 오감으로 체험하고 느끼고 만끽하도록 해야한다

엄마는 길을 만들어주고 들어주고 아이의 말을 끝까지 들어주는 인내심만 있으면 된다

 

티칭과 코칭은 다르다고 한다

티칭은 일방적인 독서지도이지만 코칭은 삶 속에서 책을 읽어 내고 실천하는 것이다 라고

하지만 이 책을 읽으면서 느낀 점은 티칭이나 코칭이나 별반 다르지않다는 것이다

그저 티칭을 코칭으로 바꾸었을 뿐

창의력인재가 되려면, 자신의 감정을 잘 표현하게 하려면, 진로정석을 위해

어떻게 책을 읽힐것이냐 라고 느껴졌다

답변이나 느낌을, 실천을 강요하지 말라고 하면서도

어떻게 답변을 긍정적으로 유도할 것이며 구체적으로 실천할 것인지에 대해 쓰여있어 아이러니하게 느껴졌다

뒷부분의 제시된 독서코칭 계획안도 다른 독서지도를 위한 책들 속에 등장하는 독서지도안과 별반 다른 것을 발견하지 못했다

하지만 그것은 코칭이라는 단어사용에 대한 나의 딴지일 뿐이며

취학전 아동뿐만 아니라 초등 전 학년 독서지도에도  적절하게 응용할 수 있도록 친절한 설명과 방법들이 제시한 것은

많은 도움을 받을 수 있다

저자가 하고자 한 말은 관점의 차이라고 생각한다

무엇을 중심으로 보느냐가 중요하다는 것이다

'아이'냐  '책'이냐

책이 아닌 아이를 보자고 말이다

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

토론 탈무드

토론 탈무드 - 하브루타 아빠의 특별한 자녀 교육법 ㅣ 하브루타 교육 시리즈
양동일 지음 / 매일경제신문사 / 2014년 5월

 [질문하는 공부법 하브루타]의 실전편이다

http://blog.naver.com/himsenig/80212852574

토론이라고 하면 왠지 거창하게 자신의 의견을 주장해야만 할 것 같다

찬반논리를 내세우고 근거를 찾아 보여주고 설명을 하고 반론꺽기를 해서 나의 의견에 쇄기를 박고

상대편도 나의 주장에 수긍시켜야한다

하지만 하브루타는 자신의 주장을 관철하는 것이 아닌 사고방식의 다양화 연습이라는 생각이 든다

"네 생각은 어떠니?"

"왜 그렇게 생각하니?"

"과연 옳은 생각인가?"

"다르게 볼 수는 없는가?"

"더 좋은 방향은 없는가?"

"다른 대안은 무엇인가?"

"다르게 생각할 수는 없는가? p6

 

하브루타의 목적은 실력향상이 아니라 성품교육이다

좋은 성품을 키우기 위해 상대방을 이해해주고 내가 어떤 말을 해야하며 어떻게 행동해야할지

스스로 생각하고 말할 수 있도록 유도해주어야한다

배움의 목적을 스스로 깨달아서 무엇에든지 누구에게든지 배울 수 있어야하고 차별하지 앟고 수용할 수 있어야 한다

자기가 닥친 상황에서 자기가 어떤 행동을 해야하며 어떤 결정을 내릴지 그리고 책임져야할지를 배우게 된다

우리는 모든 것을 볼 수 없지만 보이지 않는 것을 볼 수 있는 지혜를 키우며

경험하지 못하는 것을 하브루타를 통해 경험할 수 있다

 

"말로 표현할 수 없다면 모르는 것"p19

토론은 모호한 생각을 명확하게 해주는 것이다  

바로 말로 표현하는 것이 실천에 이르는 과정이다

​

실천하지 않는다면 아무리 지혜가 뛰어난 들 아무리 명연설을 한들 무슨 소용이 있을까?

하브루타는 생각에서, 토론으로 토론에서 실천으로 이어지는 과정이다

​

​탈무드의 원본을 소개하고 이어서 아이들과 이야기를 나누는 장면 질문을 유도하는 방법을

이론이 아닌 실질적인 예들을 소개하고 있다

아이들과 나눈 대화를 그대로 옮겨 적은 듯하다

소개되어지는 탈무드 이야기도 재미있지만

아빠가 아이들의 답을 이끌어내는 질문법과 아이들의 대답에 대응하는 대화법

그리고 다툼이 일어나는 아직 어린 자녀들을 중재하는 법까지 실질적으로 배울 수 있다

그리고 탈무드 외에도 비슷한 사자성어나 다른 옛이야기들도 소개되어 있어서 토론을 풀어가는 방법 뿐만이 아니라

연계되어 있는 다양한 예화들도 함께 읽을 수 있다

책을 읽으며 우리 아이들과 함께 하브루타를 해보는 상상을 해보니

울남매들은 어떻게 대답을 할지 궁금해진다

삶의 참 본질을 알고 어떻게 살아가야 하며 어떤 비전을 가져야 하는지 하브루타를 통해 바로 알게 되기를 기대해본다 

​이론적인 육아서에 지치신 분들께

아빠와 아이들의 아기자기한 하브루타 이야기가 한 가득 담겨있는

​실질적인 하브루타 토론 탈무드를 추천하고 싶다

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

생각 위의 생각 메타생각

메타생각 Meta-Thinking - 생각 위의 생각
임영익 지음 / 리콘미디어 / 2014년 1월

책을 받고 처음 든 생각 '오~ 이런 수학책이야'

고등학교 때도 늘 낙제점에서 허덕이던 수학

졸업 후에는 거들떠도 안보고

수학 없는 세상이 참 좋구나 하고 좋아라했던 수학

그런데 내게 수학책이 오다니 ㅜ,.ㅡ

 

그런데 저자가 이것은 수학책이 아니라 생각훈련 책이라고 그러니 안심하고 그만 좀 진정하란다

고등학교 때 이미지화 경험으로 수많은 학위를 습득한 그는 지금은 그 경험을 나누고 싶어 노력중이다

이 책의 두께에 놀랐지만 그림을 보고 안심한다

내용에 이미지화를 시키기 위해 재미있는 그림들이 곳곳에 배치되어 있다

누군가의 잘 꾸며놓은 블로그를 보는 듯  내용이 이미지화 되어서 읽는 부담감이 줄어든다

그리고 수학 알러지가 있는 중2 겜의 등장과 그와의 대화로 풀어나가는 형식으로

ebs교육방송 교육용 어린이드라마 대본 읽는 것처럼

아니면 셜록홈즈가 왓슨에게 어떻게 사건의 실마리를 풀었는지 설명주는 장면같이 '나도 이해해야 해' 하는 사명감으로 읽어나갔다

하지만 문제가 나오는 장면은 좀 심각해진다

수학이라니.....계산하지말고 생각을 좀 하라고 다그친다

그런데 생각은 안되고 계산만 되니 뇌 속 근육들은 모두 소실 된 모양이다

 

수포자들이 생기는 이유, 또 수학을 잘 하나 응용력이 떨어지는 이유는

어렸을 때부터 연산과 공식암기가 생각하는 법을 멈추고 머리를 나쁘게 만드는 원인이다

연산보다 공식보다 중요한 것은 생각하는 기술이다

머리가 나빠졌다면 운동을 해서 근육을 키우는 것처럼 뇌운동을 통해 뇌의 근육을 키우면 된다

그러면 생각하는 힘이 생기고 머리가 좋아지고 수학뿐만 아니라 어떠한 공부도 두렵지않다

성적에 연연해하지마라 하지만 꾸준한 생각 훈련이 성적도 향상시키리라

 

먼저 보는 것이 아닌 관찰이 필요하다

그리고 관찰한 후에는 여러각도에서 문제를 볼 수 있는 연습이 필요하다

수학교과서에서는 유령과 같던 집합, 규칙, 도형, 함수, 피타고라스의 정리들이

그저 재미있는 생각놀이로 전환된다

그리고 모든 것은 반복된 훈련이 필요하다

뭐든지 공짜로 얻는 법은 없는거다

 

 메타생각의 특징은

첫째 작용의 스케일이다 거시성과 미시성의 개념 모두를 포함한다

둘째, 작용의 국면이다 무엇을로 시작해 왜 어떻게 실전적인 전략과 전술을 만들어 낸다

셋째, 내용성이다 다야한 생각의 기술을 포함한다

메타생각은 생각을 모으고, 연결하고 , 통합하고, 확장하고, 통제하는 최상위 생각이다

꾸준한 연습을 통해 이것에 익숙해진다면

생각의 각도를 마음대로 조절하는 생각의 메타물질을 얻는 셈이다 -p260중에서

 

이제 초등학교 4학년인 우리 아들이 이 책에 반해버렸다

생각의 기술을 키울 수 있는 문제에 꽂혀버렸다

저녁 내내 문제들과 씨름 중이다

엄마 숙제중이라고 책을 내놓으라해도 끄떡도 안한다

슈퍼맨의 굴욕이라는 문제는 직접 몸으로 해결했다

결국 뒤집어입은 팬티를 원상복구했다 하지만 날아가지 못했다

엄마가 사진을 찍겠다니 좋다고 기꺼이 모델이 되겠다고 자처한다

수학이 책 속에 숫자 속에 갇혀 있을 때는 무시무시한 괴물 같더니

이 책에서는 생각하는 힘을 키워주는 천사의 모습이다

메타생각 워크북이 나온다면  당장 구입하겠다

저녁시간 내내 끙끙대던 우리 아들을 위해

 

 

 

공부와는 인연이 없었다던 저자의 거짓말을 믿어야할까?

 

그래도 수학 문제는 슬프다

 

우리 아들이 정말 재미있어 하면서 풀어 본 문제들

 

내용의 이미지화 머릿속에 쏙쏙 들어온다

고추장 담그는 아버지

고추장 담그는 아버지 - 한국사 속 두 사람 이야기 ㅣ 10살부터 읽는 어린이 교양 역사
윤희진 지음, 이강훈 그림 / 책과함께어린이 / 2009년 10월

역사시간에 한번쯤은  들어봤을 위인들이 등장한다

그들의 업적이나 저서들을 외우며 만났던 위인들이

자식을 사랑하는 아버지로 우애를 나누는 형제와 남매로

서로를 성장하게 하는 친구로, 스승으로서의 모습을 만날 수 있다

 

시험때 그의 저서를 외우느라 힘들었던 박지원은 책속에서 만날 때처럼 근엄한 선비의 모습과

자식을 사랑하는 마음에서 고추장과 반찬을 만들어 보내며 맛의 평가를 해달라는

모습이 우리 친정아버지의 모습을 보는 것 같았다

우리 아버지도 딸들을 위해 라면을 끓이거나 소고기 전골을 해주시곤 했는데

딸들이 맛있다고 하면 흐믓해하시던 모습이 기억이 난다

서로의 사랑이자 친구였던 남편과 아내 유희춘과 송덕봉의 삶은 보면 조선시대의 부부였다는 사실이

믿기지않을 만큼 현대적인 그들의 대화를 보며 지금의 나의 부부생활을 돌아보게 되었다

남편은 아내를 존중해주고 아내는 남편을 존경하는 모습이 가슴 뭉클하게 다가온다

특히 남편이 아내를 위해 자신의 저서에 아내의 글을 실어주는 모습은 현대에서도 찾아보기 힘들지 않을까 한다

신사임당과 이율곡의 이야기는 너무 유명하니 생략하고

허난설헌과 허봉, 허균 남매의 우애는 서로를 지켜주는 힘이었다

그렇게 재주많은 남매들이 있을까 그리고 그렇게난 불행했던 삶이 있었을까

허난설헌의 이야기는 읽을 때마다 같은 여자로서 어미로서 가슴 아프다

그래서 그녀의 시가 더 절절하게 느껴진다

어린시절 어린이 드라마로 만화로 또는 동화로 가장 많이 접했던

오성과 한음의 주인공 이항복과 이덕형 이야기

나는 그들이 어린시절부터 동갑내기 친구로 알고 있었는데

관리로 등용되면서 동기가 되었고다는 것을 처음 알았다

내가 알고 있는 역사적인 오류들이 얼마나 많을까하는 상념이 잠깐 지나간다

어렵고 어지러운 세상을 함께 헤쳐나가며

가끔은 유쾌하고 가끔은 고단한 삶의 동반자가 되어 나라를 위해 애쓴 그들

자신을 알아주는 지기로서는 한음이 더 나은 듯하다는 오성대감의 말을 기억하며

우리 아이들에게도 이런 우정을 키울 수 있는 친구들 만나고 또 그런 친구가 되기를 기도해본다

실학의 아버지라고 불리는 이익과 역사를 재해석한 안정복의 짧은 만남이

평생의 스승과 제자로의 연을 이을 수 있었다는 이야기를 읽으며

얼마나 많은 인연들이 이 역사를 만들어왔을까 하는 생각을 하게 된다

 

위인들의 업적을 나열하고 영웅화시키는 다른 위인전들과는 달리

 아버지로서 스승으로서 부부로서 자식으로서 친구로서의 모습을 볼 수 있어

그들이 세운 업적이 더 위대해 보이고 그들의 삶이 어떤 업적보다도 더 훌륭하게 느껴진다

부모는 삶으로 가르친다는 말처럼 인위적으로 만들어진 위인이 아닌

삶으로 가르치셨던 위인들의 다른 면들을 읽을 수 있어 좋았다

그러다보니 좀 짧고 단편적인 느낌이 들어 아쉬웠다

그들의 정겨운 이야기를 더 듣고 싶어서일것이다

정성들인 삽화와 위인들과 연관된 장소 사진, 그림들도 함께 볼 수 있어

이야기가 더 생생하게 전달되는 느낌이었

아이들에게 영웅화된 위인을 전하지 않고 삶속의 위인을 만날 수 있는 좋은 책을

읽게 되어 감사한 마음이다

아이들과 함께 읽고 이야기를 나누어보는 시간을 가져야겠다

 

어떻게 의욕을 끌어낼 것인가

어떻게 의욕을 끌어낼 것인가 - 컬럼비아대학교 인간성향 대탐구
하이디 그랜트 할버슨.토리 히긴스 지음, 강유리 옮김 / 한국경제신문 / 2014년 5월

인간에게는 두가지 기본적인 욕구가 있는데 하나는 보살핌을 받고자 하는 욕구와 안전하게 보호받고 싶어 하는 욕구가 있다

생존을 위해서는 이 두 가지가 반드시 충족되어야만 한다

성취지향의 핵심은 보살핌에대한 욕구를 충족시킨다는 대 있다 '이상적으로 달성'하고 싶어하는 것들이다

반면 안정지향의 핵심은 안전에 대한 욕구를 충족하는 것이다 안위를 유지하는 것이 중요하다

기본 성향들은 양육에 태도에서 시작된다고 볼 수 있다

성취지향형은 보상을 많이 받은 결과이다 성공에 대해서는 애정어린 칭찬을 듬뿍 주고 실패에 대해서는 애정과 관심을 철회하는 방식이다 안정지향형은 처벌을 자주 받은 결과 라고 한다 실패에 대해서는 비판이나 처벌을 받았지만 성공을 하면 일상이 유지되고 나쁜 일도 일어나지 않았다

성취지향형의 사람들은 자신이 잘하고 있다고 느낄 때 더욱 열정을 내며 안정지향형의 사람들은 상황이 잘 풀리지 않을 때 정신을 차리고 방어태세를 갖춘다

성취지향형의 사람들은 긍정적인 마인드가 필수이다 하지만 안정지향성의 사람들에게는 그의 의견을 그대로 존중해주고 격려의 말은 최소한 아껴두어야한다 그들에게는 비관론은 전략이기 때문이다

남들은 모두 감동을 받았다는 '긍정적 사고방식에 대한 많은 책들이 나에게는 왜 별 감동없는걸까' 하고 생각했었는데 이 책을 읽으며 그 이유를 알게되었다 나는 안정지향형의 인간이어서 비관론이 나에게는 의욕을 끌어올릴 수 있는 동기가 되었다는 생각이 들었다

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모든 사람이 쾌활하고 긍정적인 건 아니지만 그렇다고 해서 그들이 충만한 삶을 살고 있지 않다는 뜻은 아니다 p54

 

각 성향은 동기부여 방식이 다름을 이해하고 각각을 존중해야한다 행복을 느끼지만 그들은 차분한 감정으로 성공을 음미하는 것이다

낙관적인 태도가 어떤 사람들에게는 행복의 열쇠임이 틀림없지만 모두에게 해당되는 것은 아니다

 

그럼 내 아이를 어떻게 양육해야할 것인가? 양육에서 가장 중요한 점은 중용을 지켜야한다는 것이다 성취지향 양육과 안정지향 양육 사이에 균형이 필요하다 좋은 양육법이란 한가지가 아니다 모두 장단점을 가지고 있기 때문이다

누구나 사랑을 원하지만 사랑을 느끼는 방식은 다르다 안전지향형은 안도감과 안전감의 근원으로 여거 상대방이 책임을 다하는 모습에서 사랑의 감정을 느낀다 성취지향형의 사람들은 더욱 깊고 의미 있는 친밀감이 사랑을 나누는 방법이라고 생각한다

 

 

그러므로 한가지 방식으로 다른 사람의 감정을 변화시키려고 강요하지말고 그 사람의 성향에 따른 표현이 중요하다

성취지향과 안정지향은 언제나 상충관계에 있다 서로를 이해하고 그들의 언어로 말해보자

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자신의 성향에 부합하는 일을 하면서, 강점은 적극 활용하고 약점은 보충함으로써 더더욱 효율적인 사람이 될 수 있다 또한 성향을 이해하면 자기 자신에 대해서나 다른 사람에 대해 비교적 느긋한 마음을 가질 수 있으므로 인생에서 좌절감을 덜 느끼게 된다p279

 

이 책을 읽으면서 내내 궁금했던 점은 사람들은 그리 단순하지 않다는 것이다 단 두가지의 성향으로 이해할 수 없다는 생각이 들었다

누구나 어떤 성향이 더 강하게 나타나는 경우가 있겠지만 순간순간마다 성향이 바뀌고 어떤 상황이었을 때는 성취형이지만 또 다른 성향에서는 안정지향성인 경우가 있다는 것이다 그리고 이책을 읽었지만 상대방의 의욕을 이끌어낼만큼의 자신감은 솔직히 생기지는 않는다

하지만 신선하고 재미있게 읽을 수 있었던 책이었다 그리고 나와 내 주변의 사람들에게 성향을 대비해보며 읽는 재미가 좋았다

특히 긍정적이고 적극적 사고 방식에 피로를 느끼고  긍정마인드를 강요하는 자기계발서에 지쳐있던 내게는 무척 위로가 되는 책이었다

남들의 설득하기보다 내 자신을 살펴볼 수 있는 책이라는 생각이 든다