알이알이 명작그림책 40 <꼬마곰과 프리다>

꼬마곰과 프리다 (양장) - 개정판 ㅣ 알이알이 명작그림책 40
앤서니 브라운.한나 바르톨린 글.그림, 김중철 옮김 / 현북스 / 2015년 8월

알이알이 명작그림책 40 <꼬마곰과 프리다>를 보면

노란 표지 속 주황색 윗옷을 입은 꼬마곰과 알록달록 땡땡이 무늬 원피스를 입은 프리다가 눈에 들어옵니다. 하지만 그것보다 더 먼저 눈에 들어오는 것은 큼지막하게 써져 있는

작가 이름 앤서니 브라운, 한나 바르톨린인 것 같습니다.

<마술 연필을 가진 꼬마곰>으로 만나본 앤서니 브라운과

<아무것도 아닌 것>으로 만나본 한나 바르톨린.

두 작가 모두 매력적이라 과연 두 작가가 같이 쓰고 그린 <꼬마곰과 프리다>는 어떤 이야기가 있을지 더 궁금해지기 시작했습니다. 더구나 책 한편에 써져 있는

PLAY THE SHAPE GAME!

더욱 흥미진진해집니다.^^

프리다와 꼬마곰은 그림 그리기를 좋아했습니다.

하지만 어느날 꼬마곰은 무엇을 그려야 할지 생각나지 않았습니다.

프리다에게 무엇을 그려야할지 모르겠다고 하니 프리다는 어떤 모양을 그려줍니다.

그리고는 이 모양을 가지고 무엇인가로 바꾸어 보라고 합니다.

꼬마곰은 모양을 보고 또 보더니 그림을 그리기 시작합니다.

프리다가 그려준 모양을 꼬마곰은 남자 아이로 바꿉니다.

이번엔 꼬마곰 차례입니다.

꼬마곰이 그려준 모양을 프리다는 물고기로 바꿉니다.

꼬마곰과 프리다는 계속해서 서로 모양을 그려주고, 모양을 새로운 그림으로 바꿉니다.

꼬마곰과 프리다는 모양 그림뿐만 아니라 작은 포장지, 나뭇가지 모양을 새로운 그림으로 바꿉니다.

프리다와 꼬마곰은 이 놀이가 좋아서 날마다 했습니다.

그러면서 프리다는 책을 읽는 우리에게도 셰이프 게임을 해보자고 이야기합니다.

이 책을 읽은 초1 아들과 초5 딸이 같이 셰이프 게임에 동참해 보았습니다.

처음하는 놀이에 처음에는 얼떨떨해 하며 어떤 모양을 그려야 하는지 고심하는 초등학생들입니다.^^ 아무 모양을 그려 보자 하니 각각 생각나는데로 그려서 서로에게 주는 아이들입니다. 모양 그림과 함께 아이들 방에 있던 작은 종이조각들을 이용해서도 셰이프 게임을 해보았습니다. 어떤 것들을 이용해서도 할 수 있는 셰이프 게임!!

자유롭게 상상하여 그린 아이들의 재미있는 생각들을 볼 수 있어 좋았습니다.

현북스 알이알이 명작그림책 39 <아무것도 아닌 것>

아무것도 아닌 것 ㅣ 알이알이 명작그림책 39
쇠렌 린 지음, 한나 바르톨린 그림, 하빈영 옮김 / 현북스 / 2015년 8월

현북스 알이알이 명작그림책 39 <아무것도 아닌 것>은

제목 글자속에 숨겨진 꼬마 유령과 깔끔한 흰종이에 떨어진 한 방울의 잉크느낌속

꼬마 유령이 시선을 사로잡습니다.

제목에서 알 수 있는 아무것도 아닌 것...

우리 주위에는 아무것도 아닌 것이 많습니다.

의미없는...중요하지 않는...

아무것도 아닌 것들을 찾아보니 많은 것 같기도 하고 없는 것 같기도 하고

생각할수록 미궁에 빠지는 느낌입니다. ^^

글작가님은 보니 쇠렌 리.

덴마크에서 태어나 마음, 언어, 이해에 관해 철학적인 소설 및 어린이책을 쓰신 분이고,

그림 작가님은 한나 바르톨린.

덴마크의 유명한 그림책 작가님이시라고 합니다.

본격적으로 <아무것도 아닌 것> 이야기속으로 들어가봅니다.

아무것도 아닌 것은 많습니다.

두 눈으로 볼 수 있는 모든 것의 뒤쪽에는 아무것도 아닌 것이 숨어있을 수도 있습니다.

아무것도 아닌 것은 우리 가까이에 있을 수도 있습니다.

아무것도 아닌 것을 찾다보면 어떤 틈에서, 어떤 것들을 버리고 남은 것에서 볼수도 있습니다.

아무것도 아닌 것이 무엇인지 알게 되면 어느 곳에서든 찾을 수 있습니다.

달팽이 껍데기 안에서 찾을 수도 있고,

유령이 눈 아래로 지나갈 때 눈으로 볼 수 있고,

밤하늘에 뜬 별들 사이에서 쳐다볼 수 있고,

갑자기 음악이 멈췄을 때 들을 수도 있습니다.

아무것도 아닌 것은 종종 부서져 사라지기도 합니다.

아무것도 아닌 것을 잘 챙긴다면 그것으로 가득한 공간이 생겨 친구에게 줄 수도 있습니다.

아무것도 아닌 것을 생각하다보면 그것이 있는지 없는지 알 수 없게 될 수도 있습니다. 왜냐하면 아무것도 아닌 것은 혼자서만 느낄 수 있기 때문입니다.

<아무것도 아닌 것>을 초1아들과 초5딸 함께 읽어보니 가지각색의 이야기들이 쏟아집니다.

‘잘 모르겠다’부터 ‘아!!이런 것 같다’ 등등 책을 두 세번 더 읽어보면서 각자 나름의 아무것도 아닌 것에 대한 의미를 찾아보았습니다.

항상 원인 결과로 이어지는 완벽한 결과가 나오는 이야기들에 익숙한 아이들에게 생각하고 생각하게 만드는 <아무것도 아닌 것>은 아이들에게도 많은 생각을 하게 해주는 것 같습니다.

초등고학년 영문법은 디딤돌 나초고와 함께해요.

나는 초등고학년 영문법이다 1 ㅣ 나는 초등고학년 시리즈
김소연 지음 / 디딤돌 / 2013년 6월

21일 시리즈로 영어 공부를 하고 있는 초1 아들과 함께 만나본

<나는 초등고학년 영문법이다 1>

초등 고학년이 되면 배우는 초등영문법들을 어떻게 가르치고, 어떻게 접해 주어야 할지 궁금하던차에 만나게 된 나초고는 잠깐 살펴본 것 만으로도

와우~~라는 탄성과 함께 아~ 아~ 하는 감탄이 같이 나옵니다.

아직 초1인 아들에게는 어려운 점도 있지만, 짧게나마 영문법이 ‘이런 것이다’라는 것을 아이에게 접해주고 싶어 만나보았습니다.

디딤돌 나는 초등고학년 영문법이다1은 그림, 반복, 정확성 세가지로 요약할 수 있는 것 같습니다.

나는 초등고학년 영문법이다1의 구성을 살펴보면

* 그림으로 문법의 용어를 설명해 주어 아이의 시각적 호기심과 재미를

불러 일으켜 줍니다.

그림이 있으니 더 이해가 잘 가는 것 같습니다. 그래서

영어단어 및 문장들보다 그림에 대해 더 관심이 가는 아들이었습니다.^^​

  품사를 알고 난후 문장을 구성하는 단어의 주어, 서술어, 목적어, 보어의 역할을 설명해줍니다. 필요한 설명들만 나와 있어 지루하거나 어렵다고 느껴지지 않습니다.

* 필수 예문과 함께 핵심 문법에 대해 알기 쉽게 설명해 줍니다.

한 눈에 정리되어진 문법 내용이 머리 속에 쏙~~쏙~~ 들어옵니다.

* 필수 문법 예문이 한글로 제시되고, 영어로 써 볼 수 있게 다양한 문제들로

3단계로 구성 되어있습니다.

문제를 풀어보면서 맞힌 개수에 따라 다시 한번 설명을 읽어보도록

유도 되어있어 좋았습니다.

*공부한 내용을 테스트해 볼 수 있는 실전 문제도 구성되어있습니다.

초1 아들과 함께 만나본 나는 초등고학년 영문법이다1은 아들이 완벽하게 알기에는 조금 수준이 있었다는 생각과 함께 집에서 천천히 공부해 나가면 충분히 할 수 있게 구성되어졌다는 것을 알 수 있는 시간이 되었습니다. 영문법하면 왠지 복잡하고 어렵다는 생각이 들지만, 그림과 반복적인 문제풀이들로 구성된 나초고는 영어 홈스쿨링 교재로 영문법에 대한 재미를 느끼게 해줄 것 같아 기대가 됩니다.

<미리 보고 개념 잡는 국어교과서 1-2 가>를 만나보았습니다.

미리 보고 개념 잡는 국어 교과서 1-2 가 ㅣ 아이세움 School
이재승 외 지음, 남다혜 외 그림 / 미래엔아이세움 / 2014년 11월

초등학생이 된다는 기대감과 함께 시작된 8살 아들의 초등학교생활!

초등학교에 들어가 1학년 1학기의 적응 생활이 끝난 이 여름방학에 아들의 1학기동안의 학교 생활을 돌아보면 이것 저것 걱정되는 점들이 많이 보입니다. 특히나 한글에서의 문제점. 아들의 한글은 아직 완벽하지 못합니다. 그러다 보니 국어의 읽기, 쓰기, 이해하기에 부족함이 보입니다. 그래서 방학동안 아이의 국어 공부를 미리 해보면 좋겠다는 생각과 함께 만나게 된 미래엔 아이세움의 <미리보고 개념 잡는 국어교과서>는 8살 아들의 2학기 국어를 즐겁게 만들어 줄 것 같습니다.

<미리보고 개념 잡는 국어교과서>는 국어 교과서와 연계하여 아이가 계획에 따라 스스로 공부해 볼 수 있도록 구성되어있습니다. 국어 교과서 5일+ 국어 활동책 5일 구성되어있어 체계적으로 단원 목표에 맞추어 공부해 나갈 수 있습니다.

1>이해학습

아이의 호기심을 자극하는 그림과 함께 글의 지문을 읽어본 후 단원에서 학습할 내용을 알아봅니다.

2>적용 학습

학습 목표를 익힐 수있는 다양한 문제를 풀어보고, 여러 국어 개념을 배워봅니다.

3>단어장

학습주제와 관련된 어휘력을 높일 수 있는 낱말을 익힐 수 있습니다.

4>우리말 배움터​

표현력을 높일 수 있는 속담, 문법, 다양한 어휘를 배울 수 있습니다.

5>도전 활동​

배운 내용을 바탕으로 틀린 글자를 바르게 쓰는 법등 한 단계 높은 문제로 학습해 볼 수있습니다.​

​아직 완벽하지 못한 아들의 한글 수준을 엿 볼 수 있었습니다. 차츰 차츰 공부하다보면 좋아질거라 믿습니다.^^

6> 단원 평가​

학습한 내용을 잘 이해했는지 확인해볼 수 있습니다.​

미래엔 아이세움의 <미리보고 개념 잡는 국어교과서1-2 가>를 통해 1학년 2학기 국어를 미리 살펴 볼 수 있어 너무 좋았습니다.

한글이 완벽하지 않아 아들이 지루해 하거나 어려워하지 않을까 하는 걱정이 들었지만, 8살 아들은 다양한 그림들과 지문으로 오히려 재미를 느끼는 것 같아 무척 마음에 들었습니다. 매일매일 꾸준히 공부하다보면 아들의 국어 ​실력이 쑥-쑥- 자랄 것 같아 벌써부터 기대됩니다.

좋은책어린이 <무조건 내 말이 맞아!>를 읽고

무조건 내 말이 맞아! ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 84
임근희 지음, 김현주 그림 / 좋은책어린이 / 2015년 6월

좋은책어린이 저학년문고 84 <무조건 내말이 맞아!>는 겉표지속 콧방귀 뀌는 동기의 뇌구조 그림이 호기심을 자극합니다. 또한, 우기면 장땡!, 똥고집, 절친등의 낱말들이 어떤 이야기들이 나올까?하고 궁금하게 만듭니다.

동기는 아침에 우산을 챙겨가라는 엄마의 이야기를 듣지만, 자기만의 생각을 엄마에게 이야기하고 우산을 가지고 가지 않습니다. 학교에 가서도 같은 반 친구들 유라와 성은이의 독서록 쓰기에 대해 이야기하면서 무조건 자신의 생각이 맞다면서 친구들의 생각을 무시하는 말을 합니다.

독서 토론 시간 ‘당나귀와 소금장수’를 읽고 소금장수에게 하고 싶은 말을 발표하는 시간 동기는 소금장수가 꾀부리는 당나귀를 혼내준 소금장수를 지혜롭다고 이야기합니다. 하지만 단짝인 찬모는 잔꾀 부린다고 당나귀를 혼내주는 소금장수는 좋은 사람 같지 않다고 이야기합니다. 자신과 생각이 다른 찬모에게 화가나 비꼬는 말을 하는 동기에게 선생님은 자기 생각을 분명히 말하는 것도 중요하지만, 다른 사람의 의견에 귀 기울일 줄 아는 자세도 중요하다고 이야기해줍니다. 자신과 다른 의견을 가지고 있다는 것이 기분 나쁘다며 동기는 찬모와 급식도 같이 먹지 않고, 비가 와서 같이 우산을 쓰자는 찬모말도 듣지 않고 혼자 가버립니다.

얼마 후 아이들 사이에서 인기 있는 동화 <마법의 초콜릿>을 쓴 임시영 작가와의 만남 시간이 있었습니다. 작가를 만난다는 흥분과 함께 동기와 찬모는 동화의 다음 이야기를 가지고 서로 내기를 합니다. 두 친구의 내기를 들은 작가는 <마법의 초콜릿>의 다음 이야기가 어떻게 될지는 아무도 모른다며, 이야기에는 정답이 없다고 이야기해줍니다. 그 이야기를 들은 후 동기의 머릿속은 그동안 자신의 생각이 맞다며 박박 우기던 순간들이 생각납니다.

며칠 뒤 찬모의 말대로<마법의 초콜릿> 다음 이야기가 진행되자 유라와 성은은 찬모가 내기에서 이긴 것이 아니냐고 묻습니다. 그 순간 동기는 무안함을 느끼면서 작가님이 친구와 누가 이기고 졌는지 판가름하지 말라고 했다며 이야기합니다.

돌아온 독서토론 시간 <청개구리> 동화속 청개구리에 대해 이야기하면서 동기는 어느 누구보다 집중해서 찬모의 이야기를 듣습니다.

창작동화 <무조건 내말이 맞아!>는 자신의 생각을 잘 말하는 것도 중요하지만, 다른 사람들의 이야기를 잘 들어주는 것도 중요하다는 것을 알려줍니다. 초등 추천도서로 자신의 생각이 커가는 아이들이 읽으면 좋을 것 같다는 생각이 듭니다.