어떤 책이든 영화는 재미가 없는 것은 실패한다. 학교 수업, 강의도 마찬가지다. 자신이 가르치는 과목을 얼마나 재미있게학생들에게 전달할 수 있는가?‘ 이 능력이 교사의 가장 중요한자질이다. 재미없는 책이나 재미없는 강의는 임팩트가 없으며,
따라서 사람에게 감동을 주지 못한다. 감동을 못 주면 사람을 변화시킬 수 없다. 그러므로 재미없는 강의나 수업은 하지 말아야한다.
교사는 모름지기 자기 수업이 재미있도록 머리를 쥐어짜고 열정을 쏟아 연구하지 않으면 안 된다. 한국에 ‘수포자‘가 많은 것은 아이들 머리가 나빠서가 아니라, 수학을 재미없게 가르치는수학 교사들의 무능 탓이라 생각한다. 일찍이 삼각형 하나로 달까지의 거리를 알아낸 히파르코스와 지동설을 간파한 아리스타
르코스 같은 고대 천문학자들을 보면 그런 생각이 더욱 절실하다. - P17