[서평] 왜 선행학습을 금지해야 할까 - 대한민국 교육의 현주소

왜, 선행학습을 금지해야만 할까?
열린사회참교육학부모회 지음 / 베이직북스 / 2013년 3월

[왜 선행학습을 금지해야 할까]

- 대한민국 교육의 현주소 -

대한민국 부모들의 교육열은 대단히 높다. 아이들 교육을 위해서라면 힘든 일도 마다 않고 한다.

돈을 벌어서 대부분 사용하는 곳이 아이들의 교육비라고 하고, 대한민국은 선행학습의

장이라고 해도 과언이 아닐 정도이다. 교육열이 높은 부모들은 조기교육과 선행학습을 기본이라고

여기니 이런 것이 우리사회에 깊게 뿌리를 내리고 있는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 하지만 선행학습을

금지하자는 의견도 만만치 않다. 책<왜 선행학습을 금지해야 할까>는 선행학습의 문제점을 제시하고

그에 대한 해결책을 제시하고 있다.

<왜 선행학습을 금지해야 할까>는 열린사회참교육학부모회에서 낸 책이다. 우선 선행학습에는

많은 문제점이 따르기 때문에 없어져야 한다는 입장이다. 공교육이 붕괴되고 있고, 엄청난

사교육비로 가정이 파탄에 이른다는 선행학습의 부작용이 사회에 팽배해 있기 때문이다. 그러나

너도나도 사교육을 해야한다는 사고방식은 변할 줄 모른다. 가난을 물려주기 싫다는 부모들의

의지가 사회를 이렇게 이끌어 온 듯하다.

미국같은 경우는 공교육이 잘 되어있지만 우리나라는 선행학습으로 공교육이 무너지고 있다.

학벌을 보는 풍토와 대학간의 서열화 등으로 외고, 특성화고를 졸업한 사람들이 유리한 위치에

서게 되는 현실에서 부조리함을 찾을 수 있다. 인성교육도 문제라는 것을 알 수 있다. 타인을

배려하고 가진 것을 함께 나누는 것을 스스로 배우기가 힘든 곳이 바로 경쟁사회이다.

그러면 선행학습이라는 문제를 해결하기 위해서 필요한 것은 무엇일까?

우수한 교과과정을 발굴 확산하는 것과 자기주도 학습을 유도하는 것이 필요하다.

자기주도 학습이 사교육을 이길 수 있다고 한다. 주도적으로 목표를 설정하고 계획하여 학습하는

것은은 창의력과 문제해결 능력을 향상시킨다고 한다. 즉, 사교육은 공부잘하는 머신을

만들어 낼 수 있지만 인간미 넘치고 창의적인 인간을 만들어 내지는 못하는 것이다.

선행학습이 없더라도 자기주도 학습으로 공부를 잘 하는 아이들이 있다. 우리는 이렇게

스스로 공부를 하는 아이들을 만들어야지 수동적이거나 피동적인 아이들을 만들어내서는

안됀다. 부모, 선생들의 역할이 큰 만큼 큰 노력을 기울여야 겠다.

바로 선행학습이 없어질 수는 없겠지만 언젠가 선행학습이 필요없는

사회가 올 것이라고 생각해 본다.