습지의 숨. 쉼,

습지의 숨.쉼, - 순천만에서 12명의 작가들이 펼치는 삶과 힐링의 모놀로그
곽재구 외 지음, 주명덕 외 사진 / 시공미디어 / 2013년 4월

나는 언제나 여행을 꿈꾸지만 막상 바램대로 여행을 떠날 수 있는 상황은 그리 자주 허락되지 않는다. 아쉬움을 달래고자 나는 가고싶은 여행지의 모습을 사진으로나마 접하는 것을 나만의 힐링법으로 삼고 있다.

이 책은 순천만을 향한 마음을 12명의 작가가 글과 사진으로 엮어 낸 책이다.

7명의 사진작가와 5명의 사진작가들은 자신만의 방법으로 순천만에서 느낀 감정을 표현했다.

순천만에서 본 습지, 갯벌, 갈대, 포구, 바다, 바람, 철새, 짱둥어, 게, 따뜻하게 누워있는 바다라는 뜻의 ‘와온 마을’ 그리고 사람에 대한 이야기를 사진으로, 시로, 글로 풀어내었다. 아마도 그 과정속에서 작가들은 스스로 힐링을 경험했나 보다. 그 평온함과 고요함, 소소함이 독자인 내게도 고스란히 전달되었다.

“참 볼품없다. 인간의 기준이다. 참 아름답다. 자연의 기준이다” 168p

불과 십 년만 해도 순천만의 모습은 사람의 손이 닿지 않는 듯한 모습을 간직했으나 점차 바뀌어 가기 시작했다. 좋은 점도 분명 있겠으나 자연 그대로의 모습이 지켜지지 않으면 철새의 휴식처가 되어 주지 못할 터, 사람들은 매년 먼 길을 날아와 쉬다가 다시 길을 떠나는 철새들의 여행을 계속 지켜주기 위해 자연 상태를 훼손하지 않기 위한 노력을 많이 기울여 왔다. 그리하여 현재는 사람과 철새가 어느 정도 함께 순천만에서 머무를 수 있는 환경이 되었다.

12명의 작가가 순천만에서 몇 개월씩이나 머무르면서 이토록 순천만을 위한 사랑의 글을 쓰고 시를쓰고 사진을 찍을 수 있었던 데에는 순천만에서 그들이 받은 것이 많아 자신이 줄 수 있는 최고의 것을 주고 싶었던 그들의 순수한 마음이 아닐까 생각해 보았다. 순천만의 풍경이 그들로 하여금 사랑에 빠질 수밖에 없게 하는 영감과 정신을 주었나보다.

부록으로 있는 생태계 CD속 영상을 보고있자니 작가들이 그렇게 말했던 아름다움이 보인다.

​엽서까지 챙겨 주셨으니 나에게 순천만이 기억에 안남을 수가 없게 하는 책이다.

약간 쓸쓸한 느낌도 동반한 그곳은 삶이 너무 고단할 때 다 내려놓고 가서 쉼을 얻고 싶은 곳이었다. 말그대로 습지가 가진 숨결에 기대어 쉬고 싶은 곳. 책을 덮고 나서도 순천만의 모습 뒤로 작가의 말이 들리는 듯 길게 여운으로 맴돌았다.

초등통합교과_모두모두 깨어나는 봄

모두 모두 깨어나는 봄 ㅣ 미리 읽고 개념 잡는 초등 통합 교과
김은주 지음, 김이조 그림 / 조선북스 / 2016년 1월

통합교과 :
기존의 교과와 교과 간의 관계를 뛰어넘어 주제나 활동을 중심으로 학생의 적성과 소질을 계발할 목적으로 내용이 구성된 교과.

사전적 의미의 통합 교과이다.
바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활로 이루어졌던 기존의 교과서가 8가지의 주제를 가진 교과서로 바뀌었다고 한다. 바로 '학교와 나, 봄, 가족, 여름, 이웃, 가을, 우리나라, 겨울'이라는 8가지 주제 말이다. 각각의 주제 안에서 실천, 탐구, 표현할 수 있는 활동들이 골고루 배우고 폭넓게 습득할 수 있도록 내용이 짜여 있다고 한다.

<모두모두 깨어나는 봄>은 8가지 단원 중 '봄'에 대한 내용을 담은 책이다. 통합교과라는 사전적 의미를 알고보니 책의 내용이 더욱이 짜임 있게 느껴졌다.
예를 들면 황사에 대해 설명을 해주고, 왜 점점 황사가 심해지는 가에 대해 생각해보게 한 뒤, 황사에 대비하는 법에 대해 실천법을 알려주고 있다. 재활용, 봄 날씨,나들이 등에 대한 주제를 통해 설명, 탐구, 실천을 골고루 행할 수 있도록 이야기를 풀어가고 있다. 책의 후반부에는 '확인해봐요' '함께 감상해봐요' '함께 생각해봐요' '재미있는 실험' '체험학습'등의 주제를 통해 아이가 책을 통해 배운 내용들을 직접 움직여 경험해 볼 수 있게까지 유도한다. 특별히 체험학습 코너으니 주말농장은 아이들이 재미있어 할 만큼 재미나게 설명이 되어 있어서 가족끼리 함께 할 수 있는 좋은 시간을 만들어 줄 것 같았다.

이미 내가 초등학교를 졸업한 지 20년이 지났으니 당연히 그럴만도 하지만 너무나도 많이 바뀐 초등학교 수업과정에 적잖이 놀랐다. 한편으로는 교과서가 파트가 분리되어 다양한 체험과 배움이 공존하지 못했던 옛날에 비해 좀더 효율적일 교육방법으로 바뀌어 왔구나 느껴지면서 뿌듯한 기분이 들었다.

점점 더 아이들이 사고하고 탐구해 나갈 수 있는 수업 방향으로 발전해 나가기를 바란다.

초등통합교과_학교에서 가장 멋진 1학년이 되는 법

학교에서 가장 멋진 1학년이 되는 법 ㅣ 미리 읽고 개념 잡는 초등 통합 교과
서보현 지음, 김소영 그림 / 조선북스 / 2016년 1월

무려 25년 전, 엄마 손을 학교에 가던 입학식 어렴풋이 기억난다. 어떤 옷을 입고 있었는지, 손을 꼭 잡았던 엄마가 안경을 꼈는지 아닌지 그런 것은 자세히 기억나지 않지만, 밤새 잠 못 이루고 떨려하던 나의 설레는 마음만은 잊혀지지 않고 있다.

뭐든 잘 하고 싶었다. 선생님이 알려주는 노래를 제일 크게 부르려 했고, 우리들은 1학년 이라 씌여 있는 책을 펼쳐 선을 따라 그리고 글씨를 따라쓰며 정말 재미있게 공부했다. 얼핏 창문으로 고개를 들어보니 나의 엄마가 매우 기특해 마지 않는 눈빛으로 나를 사랑스럽게 바라보고 계셨던 것 같다.

이 책을 받아들고 나니 25년 간 한번도 기억해보지 않았던 그날이 생각이 나면서 웃음이 나왔다.
나의 아이도 곧 내 손을 잡고 학교 문을 들어서는 날이 곧 오겠지?
이 책의 제목을 읽어 주면 아마도 자기가 제일 멋진 1학년이 되고 싶어서 당장 책을 뺏어들고 읽겠지 싶다.

책의 첫장은 '학교 생활을 잘하는 특별한 비법'이라는 제목으로 시작한다. 두근두근 설레고 있을 아이들의 두 눈을 초롱초롱하게 빛내 줄 제목이다. 형이 동생에게 알려주는 듯한 친근한 말투로 시작하는 책은 아이들이 학교를 처음 가면 제일 먼저 경험하게 될 입학식부터 인사,예절,급식, 학교알기 등의 주제로 뭐든지 새로워서 신나기도 하지만 두렵기도 할 상황들에 대해서 잘 설명해 주고 있다.
책가방 잘 싸는 법 테마를 읽고 나면 아마도 혼자 책가방을 싸겠다고 가방을 끌고 이리 저리 다니는 당신의 아이를 발견하게 될 것이다.

학교에서 자기소개를 하고 친구를 사귀는 법에 대해서도 미리 연습해 볼 수 있도록 설명해주고 있고
행여나 학교 가기를 무서워 하는 친구들이 무서움을 떨쳐낼 수 있도록 학교란 어떤곳인지 친절히 설명해주고 있다.

곧 학교에 입학하는 조카에게 매우 좋은 책이 될 것이다.

카피 책_내 마음을 훔쳐 간 책

카피책 - 당신이 쓰는 모든 글이 카피다 ㅣ 카피책 시리즈
정철 지음, 손영삼 이미지 / 허밍버드 / 2016년 1월

나는 요즘 글쓰기에 참 관심이 많다. 단순히 쓰는 것에 안주하지 않고 읽는 사람의 마음을 움직이는 글을 써보고 싶어졌다. 카피라이터 정철 작가의 ‘카피책’은 같은 문구라도 기억에 남을 문구로 풀어내는 방법을 얻을 수 있을 것 같아 읽게 되었다.

글의 초반부터 내가 고민하던 문제에 대해 언급을 해주어서 참 기뻤다. ‘심장을 찌르려면 송곳을 쥐고 카피를 쓰라’는 다소 무섭기도 한 문장 속에서 나는 핵심을 찔린 듯한 느낌을 받았다. 다소 의미 있는 문장을 쓰고자 하면 번번이 두루뭉술하거나 애매모호한 문장으로 바뀌어 버리는 나의 글솜씨가 아쉬웠는데 그것의 문제점을 지적해주는 부분이었다. 울림이 있는 구체성을 얘기하며 방법을 알려주는 부분에서는 내가 이 책을 불과 몇 장 읽지도 않았는데 해답을 찾은 감동이 있었다. 글자로 그림을 그려라! 정말 멋진 말이었다.

이후 보물상자라도 연 듯이 줄줄이 쏟아져 나오는 작가의 경험에서 나온 노하우들은 정말 한 장 한 장 읽는 것이 아까울 만치 좋은 문장을 만들고 싶어 하는 나에게 기쁨으로 다가왔다. ‘낯설게 불편하게 조합해라’, ‘잘게 썰어라’,’반복과 나열’, ‘라이벌 사용법’, ‘사칙 활용법’ 등등.. 그리고 카피라이터에서 아트라이터의 영역과 작명의 영역에까지 침범(?)하는 노하우까지. 작가가 들어 놓은 예시들만 봐도 기발하고 머리에 아이디어가 솟아나는 느낌이었다.

애초에 글로 밥을 벌어먹는 사람이니 책도 재미있게 썼겠다 생각은 했었지만, 이 책은 기대 이상으로 유용하고 생각의 전환 방법을 도와주는 아이디어 노트가 돼 주었다.

말이나 글에서 센스 있는 사람으로 거듭나고 싶으면 이 책을 통해 작가의 생각법을 엿보며 연습하라고 조언하고 싶다. 너무너무 재미 있어서 책을 손에서 놓을 수 없다는 게 이런 건가 싶다.
책 한 권에 꾹꾹 눌러 담았다는 말로 시작하는 작가의 말이 너무 고맙게 느껴졌다.

정철 작가에게 직접 아이디어를 전수받는 느낌으로 순식간에 읽어 내려간 ‘카피책’. 내가 아이디어가 부족한 느낌을 받을 때마다 망설임 없이 꺼내서 펼쳐보게 될 책임이 분명하다. 짧은 글로 마음을 훔치는 법을 쓴 정철 작가는 결국 내 마음도 훔쳐가 버렸다.(감사합니다 작가님)

뉴노멀시대_어떻게 생존할 것인가

뉴노멀 시대 어떻게 생존할 것인가 - 저성장, 저물가, 저금리 3저 시대를 이겨 내는 경제 전략
대릴 콜린스 외 지음, 오경희 옮김, 곽수종 감수 / 경향미디어 / 2016년 2월

                

이 책의 소개에는 이러한 글이 쓰여 있었다.

“세계 빈곤층은 하루 2달러로 어떻게 살아가는가?
빈곤 가구가 저소득으로 생활해 나가는 비결을 통해
저성장 시대를 버티는 생존 방식과 기술을 배운다!”

  나는 올해 미니멀리즘 마인드를 토대로 낭비하지 않고 아껴 쓰는 데 초점을 두고 있기 때문에
없는 돈으로 생활해 나가는 습관을 배워보고 싶어서 이 책을 읽어보게 되었다.
 
저자가 이 책을 쓰게 된 동기는 학식이 부족하고 너무 가난해서 능숙하게 돈을 모을 줄 모른다고 생각했던 빈곤층에 속한 사람들이 ‘금융일지’를 통한 조사결과 드러난 것보다 훨씬 수준 높은 금융 활동과 훨씬 능동적인 재무관리 현황을 가지고 있었기 때문이다. 가난해서 경제 개념이 없을 것이라 생각했던 저자, 그리고 내 예상과는 달리 빈곤층 사람들은 오히려 넉넉하지 않은 재정 덕에 더욱 자금운용에 긴장을 늦추지 않고 적으면서 불규칙한 수입에 맞춰 살아가는 전략을 짜는데 집중했다. 이것은 내가 돈을 모으지 못하고 늘 마이너스인 재정 상태였을 때 더 철저했어야 했다는 반성을 같이 불러 일으켜 주었다. 돈은 있을 때 관리하는 것이 아니라 없을 때 더욱 관리해야 하는 것이었다.
 
빈곤 가구들의 자금운용은 크게 3가지를 해결하기 위해 이루어진다. 첫째로 기초 생활 해결, 둘째는 위기 상황 대처, 셋째로 목돈 마련이 그것이다. 어려운 상황에서도 그들이 저축에 관심을 두고 있다는 점이 새삼 놀라웁게 다가왔다.
 
책의 후반부터는 빈곤층을 대상으로 금융기관과 기업들의 향후 비전을 보여줌으로써 빈곤층을 고객으로 만들 수 있는 방향을 제시해 주고 있다. 이미 방글라데시의 ‘그라민 은행’을 통해 알 수 있었듯이 10억인구가 넘는 빈곤층은 하나의 고객층이 되었고 세계는 점차 이 빈곤층을 통한 사업시장에 눈을 돌리기 시작했다. 그러기 위해 이제 앞서가는 기업 및 금융기관들은 빈곤층 그들의 적극적이고 현실적인 금융활동을 관심 있게 지켜볼 때라는 생각이 들었다.
 
빈곤층에 대하여 새로운 시각으로 바라볼 수 있게 해주어서 좋은 책이었다. 더불어 빈곤까지는 아니더라도 나날이 어려운 상황으로 가는 국가 재정난, 가정 재정난 앞에서 내가 어떻게 금융관리를 해야 할 지 조금 더 구체적으로 생각해 보게 되었다.