싸우지 말라고 하지 마세요 (제이포럼)

싸우지 말라고 하지 마세요 - 우리 아이 사회성 솔루션
이다랑 지음 / 제이포럼 / 2024년 4월

이다랑 작가님의 그로잉맘을 구독하고 열심히 보고 배우고 있어요.

그러다 이번에 신간이 나와서 너무 반가운 마음에 보게 되었는데

이번에 초등학교에 입학한 첫째에 관해

요즘 고민거리였던 부분이 바로 사회성이었거든요

너무너무 도움을 많이 받은 책이라 소개드려요.

7살때 아이가 그러더라구요.

엄마 선생님이 친구들하고 싸워도 괜찮대 잘 화해하면 된대 라구요.

그동안은 친구들과 싸우지말라고, 사이좋게 지내라고만 이야기해왔지

싸우면 잘 화해하면 된다는 이야기를 못해줬던 것 같은 생각이 들었었어요.

첫째는 만 6살, 둘째는 만 4살이예요.

아이들이 아직 어리기 때문에 그럴 수 있다 라고 막연하게 생각은 들지만

가끔은 주변 다른 아이들과 비교하게 되고

우리 아이들이 이기적인가 하는 생각이 들때도 있더라구요.

나이에 따라 사회성 발달이 다르기 때문에

이기적인 게 아니라 아직은 그럴 나이래요.

둘째의 경우에는 아직 0단계 자기중심적 관점으로

엄마가 화난 건 알지만 왜 화가 났는지는 몰라요.

첫째의 경우에는 1단계 사회 정보적 조망 수용단계로

엄마가 왜 화났는지는 알지만 그게 왜 화낼 일인지는 모른다고 해요.

이렇게 책으로 배우게 되니

아이의 나이를 고려하여 기다려 줄 수 있을 것 같은 마음이 들었어요.

아이들의 기질은 대부분 변하지 않는다고 알고 있는데요

기질 따라서 키워줘야 할 사회성 역량이 다르다고 해요.

위험 회피 성향이 높은 아이에게 두려워 하지말라고 하는 것보다

두려워해도 시도는 해볼 수 있다고 말해줄 수 있어요.

기질은 바꿀 수 없어도 성격은 바꿀 수 있다는 것이죠.

마지막으로는 최근에 들었던 생각인데요

아이가 스스로 그렇게 말한적은 없고

늘 두루두루 친구들과 잘 어울리는 아이인데

단짝친구가 없는 것 같다는 생각이 저 혼자 들더라구요.

'엄마가 모임에 나기지 않아서 아이가 친구를 못사귀는걸까'

라는 부분이 많은 공감이 되고 도움이 되었어요.

제가 생각할 때 저는 사회적 민감성이 높고 아이는 낮은 편인 것 같더라구요.

아이들의 사소한 갈등이나 일에 너무 민감하게 반응하지 말아야겠다. 라는 생각이 들었어요.

불필요하게 많은 만남을 주는 것은 오히려 아이의 사회성 발달을 방해하는 결과를 가져오기도 한다고 해요.

엄마와 아이들의 사회적 민감성이 같거나 다른 경우에 대한 설명을

특히 엄마들이 읽어보셨으면 해요.

아이들이 앞으로 사회성을 키우고 관계를 맺어가는데 있어서 많은 도움이 될 것이라 여겨지는 책이랍니다.

[업체로부터 도서를 제공받아 작성한 후기입니다]

갑자기 기린 선생님 (비룡소)

갑자기 기린 선생님 ㅣ 난 책읽기가 좋아
소연 지음, 이주희 그림 / 비룡소 / 2022년 9월

첫째가 초등학교에 입학한지 한달째.

요즘은 학교 도서관 이용하는 방법도 배워서

한번씩 도서관에서 책도 빌려오더라구요.

아직은 제가 도서관에서 책을 빌려줄 때도

집에 있는 책을 볼 때도 그림책 위주로 보곤 하는데요

주위 친구들을 보니 문고판을 보는 친구들도 있더라구요.

아이가 문고판은 어떻게 볼까 궁금하던 차에

비룡소 새학기 맞이 도서 중 갑자기 기린선생님을 읽어보게 되었어요.

유치원 제일 큰 형님이었다가 초등학교 가장 막내가 되었는데도

유치원과 초등학교는 확실히 다른가봐요

친구들과 놀이터에서 만나면 늘 변함없이 학교놀이라는 것을 자기들끼리 하는데요

누구는 선생님을 맡고 누구는 교장선생님을 맡고 누구는 학생 이런식으로

역할을 나누어 놀더라구요.

책에 나오는 친구는 2학년 1반 친구인데요

선생님은 늘 잔소리가 많고 경고스티커를 붙이는 무서운 선생님이예요.

더 무서운 3반이 아니라 다행이지만 아이들과 함께 잘 놀아주는 2반 선생님도 부럽네요.

오늘은 체육대회 운동회를 하는 날이라

다 함께 응원포스터를 그리고 만들기 시작하는데요

포스터를 그리면서 선생님을 그림으로 그리고

우리 선생님도 친절했으면 좋겠다 하며 그림을 쓰다듬었더니!?

선생님이 기린으로 변했지 뭐예요?

부러워하는 다른 반 친구들에게 비밀을 알려주었더니

다른 반 선생님들도 토끼, 코알라, 앵무새 등으로 모두 변했지 뭐예요.

평소처럼 잔소리하거나 화내지 않고

그저 웃으며 잘 놀아주는 기린 선생님 덕분에

정말 즐거운 운동회를 보냈답니다.

다른 반 토끼 선생님도 코알라 선생님도

모두들 친구들과 함께 어울려 놀다보니

선생님들 모두 전부다 목이 길어지고 뚱뚱해지며 점점 커지기도 해요.

마지막엔 기린 선생님이 목이 어찌나 길어졌는지

아이들이 하늘높이 올라가 하늘에 있는 새들과 인사도 하고

솜사탕같은 구름도 만져보며 하늘에서 둥실둥실 놀기도 해요.

이 장면이 그림도 너무 예쁘고 포근하고 따뜻한 마음이 들더라구요.

아이들은 선생님이 너무 좋다며 앞으로도 재밌게 놀아달라고 외치는데

기린 선생님 몸은 점점 더 풍선처럼 부풀더니,

어떻게 될까요? 선생님은 다시 원래대로 돌아올 수 있을지

앞으로는 아이들과 재밌게 놀아주는지

뒷이야기가 궁금해서 아이들이 너무나 재밌게 읽었던 책.

학교와 선생님과 친구들이랑 소재가 아이들에게 흥미롭고 친근하게 다가오는

새학기를 맞이하며 더욱 재밌는 학교생활을 위해 추천하고 싶은 책이예요.

[업체로부터 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.]

초등수학 쉽게 보는 수학이야기 어린이 수학 도감 (다락원)

어린이 수학 도감 - 보기만 해도 쉽게 풀리는
남택진.이현욱 지음, 정은혜 그림 / 다락원 / 2024년 3월

초등학교에 입학한 첫째가,

집에서 엄마와 함께 워크북을 풀고 손가락으로 수세기를 했던 것에서 벗어나

다양한 수학이야기를 재밌게 접하고 있는 수학도감을 소개할게요.

앞으로 최소 12년은 수학을 공부하게 되겠죠.

수학은 어려운 것이고 재미없다는 편견을 갖지 않도록

처음부터 수학은 재밌고 쉬운 것이라는 이야기를 해주고 싶어서

도감 형식으로 재밌게 수학 이론을 소개한 어린이 수학도서를 함께 읽어보게 되었어요.

암기하면서 공부하듯이 읽는 수학도감이 아니라

재밌게 읽다보면 수학에 대한 흥미와 호기심을 키울 수 있는 어린이 수학도감이예요.

초등 수학 전과목에 걸쳐 꼭 알아야하는 수학기초부터 개념설명을

재미있는 만화 형식으로 소개해주는데요

내용을 하나씩 보다보니 제가 어렸을 때도 비슷한 수학만화를 보면서 수학에 대한 흥미를 높였던 것이 생각나더라구요.

아이와 함께 재밌게 봤었던 몇가지 이야기를 소개할게요

일십백천만.. 하며 가장 큰 숫자는 무엇인지 물어본 적이 있는 아이인데

잘 모르는 엄마는 해 라고만 대답해줬었더든요.

그런데 구골이라는 거대한 수가 있고 구글의 이름은 구골에서 따온것이라 해요.

구골보다 더 큰 숫자들도 있다고 하니 아이가 정말 신기해하더라구요.

길이나 무게 등 다양한 단위에 대해서 나오는 부분도 재밌었어요.

아직은 키를 재는 센티, 몸무게는 재는 키로도 헤깔려하며

몸무게 잴 때 엄마가 몇 센티야 이렇게 말하기도 하는 8살 아이지만ㅎㅎ

단위를 헤깔리면서 일어날 수 있는 사고에 대해서도 이야기해주니

깜짝 놀라며 눈을 동그랗게 뜨고 보더라구요^^

일생생활에서 아이들이 접해왔던 것들도 다 수학이라고 알려주니 신기해하네요

사다리타기는 많이 해봤었고 가끔 게임할 때도 직접 그려져 해보곤 하는데요

확률적으로 꽝이 안나오게 하는 방법이 있다는 것 알고 계셨나요!?

너무너무 신기했어요. 다음에 사다리 할 때 꼭 꽝을 피해봐야겠네요.

어렸을 때 많이 했었던 한붓그리기.

우리들 어렸을 때는 모바일게임이나 보드게임등이 많지 않아서인지

하던 놀이가 제한적이었잖아요 그중 하나가 한붓그리기였어요.

요즘 아이들은 한붓그리기가 뭔지 알까요

아이와 함께 해봐야겠더라구요.

평소 그림책 위주로 보는 첫째인데

재밌었는지 한참 열심히 보더라구요.

읽어주는 것도 좋지만 스스로 이렇게 그림을 보면서 읽으니 더욱 뿌듯^^

수학도감은 총 4장으로 구성되어 있는데요

각 장의 마지막에는 유명한 수학자를 캐릭터화하여

재밌는 만화로 수학자의 특징와 업적을 이야기해준답니다.

아이들이 자라면서 많이 접하고 가까워질 인공지능.

오히려 저는 아직도 생소하고 신기한 인공지능이지만

우리 아이들은 당연하게 받아드리며 일상에서 많이 보고 들으며 자라겠죠.

인간과 인공지능이 대결하면 누가 이길까에 대한 이야기를

아이들과 나눠보면서 첫장부터 끝까지

정말 하나도 흥미롭지 않은 부분이 없었어요.

아이는 물론이고 저도 정말 흥미롭게 보았던 어린이 수학도감.

1학년때보는 것이랑 3학년때 보는 것, 또 초등 고학년이 되어 보는 것은

느낌이 다를 것 같아서 두고두고 또 보고 싶은 책입니다.

[업체로부터 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.]

안정감 있는 아이, 어떻게 키울까요? (학지사)

안정감 있는 아이, 어떻게 키울까요? - 건강한 부모-자녀 관계를 위한 애착중심 자녀양육
Kent Hoffman 외 지음, 양명희 외 옮김 / 학지사 / 2024년 2월

안정애착.

육아맘이라면 누구나 한번쯤 들어봤을 단어이고

또 안정애착이 얼마나 중요한지 아실거예요.

저도 수없이 많이 들어보고 이미 아이들이 6세 8세가 되었음에도

아직도 안정애착에 대한 고민과 걱정이 많답니다.

책에서는 안정감 서클 양육으로 안정애착에 대한 이야기를 해주는데요

안정애착, 정서적 회복탄력성, 자율성 등

아이들의 마음을 단단하게 키울 수 있는 해답을 얻을 수 있지 않을까 하는 생각이 드네요.

만 7년 가까이 아이들을 키우면서

육아서는 정말 수없이 많이 봐왔는데요

<안정감 있는 아이, 어떻게 키울까요?>는 다르나 육아서랑 좀 달라요.

왠지 밑줄치면서 공부해야할 것 같은, 형광펜으로 표시하면서

새기며 읽어봐야 할 것 같은 느낌이 들더라구요.

'애착은 아이들이 건강한 발달트랙 위에 있도록 지켜줍니다'

하나의 독립적인 개별적 인간으로 키우는 것이 육아의 궁극적인 목표잖아요.

우리아이가 몸만 크는 것이 아니라 안정된 애착을 가지고

건강하고 단단하게 컸으면 하거든요.

안정감은 자심감을 갖게 해주고 자신감은 자기 신뢰를 얻게 해주죠.

자녀는 부모가 대부분의 시간에 자기를 위해 곁에 있어줄 때

자기는 충분히 그럴만한 가치가 있다는 메세지를 갖게 된다고 해요.

"엄마가 여기 계시니, 난 정말 가치가 있군요."

우리는 늘 당연하게만 생각했는데 옆에 있어주는 것만으로도

아이들의 자존감은 쑥쑥 자라고 있었네요.

육아서를 많이 읽으면서

책에서 나오는 모든 조언을 맹신하지는 않아요.

넘쳐나는 육아정보 속에서 어떤 것을 따라야 하는지 가려듣는 것도 굉장히 중요하다고 생각합니다.

누군가 나에게 조언을 많이 해준다고 해서 좋은 것이 아니라 오히려 피로감이 들 때가 많잖아요.

과잉양육, 과잉간섭 등에 대해 다시 한번 생각해볼 수 있는 부분이었는데요

이 말이 굉장히 와닿아서 써봅니다.

'누군가가 지네한테 걸을 때 모든 발걸음을 세는 것이 가장 중요하다고 말해주었기 때문에 지네가 걸을 수 없게 되었다.'

굉장히 대비되는 두 그림이죠?

책에서는 안정감 서클에 대한 이야기를 많이 하고 있어요

몇가지 이야기하자면 아이가 먼저 신호를 보내기전에는 단지 거기에 있어주는 것,

아이를 존재 그대로 기뻐하는 것과 그 아이가 뭔가 행하는 것을 기뻐하는 것의 차이를 아는 것.

너무 많이 제공하는 것과 너무 적게 제공하는 것 사이에서 균형을 잡는 것 등

부모가 구분하여 도전해야하는 부분들이라고 이야기 합니다.

제한된 안정감 서클의 종류에는 아이가 신호를 잘못보내거나

반대로 아이가 부모의 손을 찾을 수 없어 혼란스러운 경우가 있는데요

잘못된 신호를 해석하는 것은 굉장히 어려운 과업이더라구요.

마지막 장, 아이들의 성장에 맞춘 안정감 선택에서는

특히 애착이 중요한 영유아기를 지나

첫째 기준으로 7세를 특히 유심히 보았어요.

존중에 민감하거나 분리에 민감하거나 안전한 민감한 부모들이 있는 반면

안정형의 부모는 공감을 보여줌과 동시에 새로운 선택을 찾는 것에 대한

명확한 초점과 자신감을 가지고

거기에 함께 져야 할 책임에 대한 모범까지 보여줍니다.

다른 일은 하면할수록 익숙해지고 경력직이 된다는데

육아는 정말 하면할수록 어려운 일인것 같아요.

오늘은 개인적으로 아이의 처음보는 모습을 보아 상처도 받았던 날인데요

그럼에도 안정감 있는 아이로 키우고 싶어 열심히 엄마는 공부하네요.

[업체로부터 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.]

공부 잘하는 아이는 이렇게 독서합니다 (부커)

공부 잘하는 아이는 이렇게 독서합니다 - 초등학교 선생님이 관찰한 최상위권 아이들의 읽기 습관
진향숙 외 지음 / 책들의정원 / 2024년 3월

첫 아이가 태어나면서부터

책육아로 아이를 키워보겠다 다짐했었어요.

유명하다는 전집도 많이 구매해서 집에 쟁여두고

연속으로 2시간이 목이 쉬어라 책을 읽어준 적도 많았었네요.

집에 장난감보다는 책이 많으니

아이는 심심하면 책을 보았고 책을 좋아하는 아이로 자라고 있구나 생각했어요.

그런데 점점 한살한살 자랄때마다

아이에겐 더 재미있는 것들이 많이 생기더라구요.

학교 다니느라 놀이터에서 노느라 그림그리고 만들기하느라

집에서 시간이 될 때는 영어공부도 하고 수학공부도 하느라

정착 책 읽을 시간이 정말 나지 않아 잠자리 독서로 2~3권 보는게 전부인 날도 많았네요.

사실 책에서 말하는 것처럼

영어공부보다 수학공부보다 독서가 가장 중요한 것을 잘 알고 있어요.

책을 많이 읽은 아이들은 따로 시험공부를 하지 않아도 성적이 잘 나오고

문해력과 어휘력을 갖춰야 다른 과목공부도 잘할 수 있다는 것도요.

하루에 1~2권 책보는 친구와 하루에 5권씩 책보는 친구는

독서량이 1년이면 어마어마한 차이가 날텐데

그렇다고 무작정 많이 읽는 것이 좋은가 이런저런 고민이 생기더라구요.

초등학교 5~6학년정도 고학년이 되면 독서에서도 개인차가 크게 벌어지는 시기라고 해요.

격차는 단지 독서량에 한정된 것이 아니더라구요.

우선은 책에 대한 흥미자체가 달라져요.

어렸을 때부터 부모님과 재미있는 책을 직접 고르며 꾸준히 읽어온 아이들은

그렇지 않은 아이들과 흥미격차가 점점 쌓이는 거죠.

거기에 요즘 아이들 이런 말도 모르나? 싶을 정도로 어휘력이 약하잖아요.

어휘를 꾸준히 다져가며 책을 봐온 아이들과 그렇지 않은 아이들

어휘력 격차도 어마어마하겠더라구요.

어휘력의 격차는 책 수준의 격차로 이어지는데요.

독서수준이 부족한 아이들은 학습만화에 수준에 머물러 있고

점점 더 줄글과는 멀어지게 된다고 해요.

책은 그냥 아이의 흥미에 따라

자유롭게 많이만 읽으면 되는 줄 알았는데요.

무작정 아무거나 읽혀서는 안되겠더라구요.

특히 주변 친구들이 뭘 읽는다더라

그 친구는 어려운 이런 책도 읽는다더라 하며

어려운 책이 어휘력과 독해력에 좋은 책이라고 생각하고 독서선행을 하는 경우도 많은데요

어려운 책을 읽었다는 자아도취에 빠지면 질적으로 부족한 독서를 하게 되요.

많이 읽는 것보다는 깊이있게! 읽는 것이 중요합니다.

책을 읽는 방법도 굉장히 막연할 때가 많았어요

그냥 읽으면 우리말이니깐 자연스럽게 뜻을 유추하고 익히겠지 싶을 때도 많았는데

몇번이나 읽었던 책인데 갑자기 이건 무슨 뜻이야? 라고 물어서 당황할 때가 있더라구요.

어휘는 문해력의 기초예요.

책을 읽는 이유 중에 하나는 어휘력을 기르는 것도 있지요.

모르는 단어를 그냥 넘어가지 않고 전부 다는 아니더라도

하나씩 차근차근 어휘를 따로 익혀가며 책을 읽는 것도 중요하답니다.

그외에 4단계로 나누어 책을 읽는 방법을 소개하고 있는데

궁금한 부분은 책을 읽어 확인하시면 좋을 것 같아요

아이들의 독서가 부족하다고 생각이 들 때 독서사교육으로 가는 것보다

먼저 시도해보면 도움이 될 것이라 생각합니다.

[업체로부터 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.]