마른하늘에 날벼락 치는 변덕쟁이 날씨

마른하늘에 날벼락 치는 변덕쟁이 날씨 - 날씨 ㅣ 씨앗 톡톡 과학 그림책 1
안느 클레르 레베크 글, 제롬 페라 그림, 이정주 옮김 / 개암나무 / 2014년 11월

예전에 읽은 책 중에 이런 대목이 나왔었다. 하숙집을 구하던 한 여학생이 자신을 룸메이트로 선택해 달라며 자신의 장점으로 덧붙이기를 자기는 날씨가 어떻든 절대 날씨에 따라 기분이 좌우되지 않으며 투덜거리지 않는다는 것이었다. 그 대목을 읽은 후로 나는 어떠한가를 되돌아봤었다. 나도 날씨에 따라 변덕을 부리거나 기분이 변하거나 하는가? 하고 말이다. 그런데 그땐 어려서 그랬는지 날씨가 어떠해도 좋기만 했었다. 비가 오면 비가 오는 대로, 눈이 내리면 눈이 내리는 대로, 추운 날은 추우니까, 더운 날은 더워서 좋았던 것.

그러다 점점 나이를 먹으니 이젠 날씨에 따라 기압에 따라 기온에 따라 내 몸 자체도 무척 영향을 많이 받고 몸의 컨디션이 달라지니 자연스럽게 기분도 그에 따라 많이 좌우되는 것을 느낀다.

일기를 쓸 때도 날씨 얘기가 빠지지 않고 편지를 쓸 때도 사람들에게 인사말을 할 때도 날씨 얘기 많이 한다.

날씨에 따라 해야 할 일을 할 수 있느냐 없느냐도 영향을 받을 때가 많으므로 다른 뉴스를 스킵 해도 일기예보만큼은 체크하거나 아침에 일어나 요즘같이 일교차 큰 날은 특히 더 기온과 날씨부터 찾아보기 마련이다.

나뿐 아니라 실제로도 날씨와 기후 등을 두고 참 많은 표현이 있다. 그만큼 날씨는 우리와 떼려야 뗄 수 없는 밀접한 관계를 갖는다.

우리 아이들도 자주 궁금해하고 물어보는 것이 날씨이다. 바람은 왜 부는지, 어디에서 불어오는지, 천둥 번개는 왜 치는지, 비는 어디서 내리는지, 비는 어떻게 만들어지는지, 무지개는 어떻게 생겨났는지 같은 것들.

내가 종종 저기압이 되면 내 몸을 못 이겨 쓰러지다시피 하다 보니 그 상관관계를 묻기도 한다. 늘 날 마사지해 줘야 하다 보니...

이 책에는 그런 궁금증들을 한데 모아 엮어 놓은 것 같다. 우리의 궁금증을 듣기라도 한 듯이.

과학적 원리를 아이들도 이해하기 쉽게 차근차근 설명해 놓은 책이다. 그림도 함께. 아주 어린아이들이 읽고 곧장 이해할 만큼 쉽게 쓰여 있는 것은 아니지만 나는 앞으로 우리 아이들이 이런 질문들을 할 때면 그때마다 이 책을 함께 읽어보자고 할 생각이다.

나도 읽어보며 쉽게 이해할 수 있어서 도움이 되었던 책.

젊은 베르터의 고뇌

젊은 베르터의 고뇌 ㅣ 꿈결 클래식 3
요한 볼프강 폰 괴테 지음, 박민수 옮김, 김정진 그림 / 꿈결 / 2014년 10월

워낙 유명해서 읽은 적 없어도 마치 읽은 것 같은 소설. 젊은 베르터의 고뇌.

사실 젊은 베르테르의 슬픔으로 더 알려져 있는 독일의 대문호 괴테의 이 소설은 우리나라에 번역되어 들어왔던 그 시절, 일본어의 영향으로 베르테르로 번역되었는데 원래 발음은 베르터에 가깝다고 한다. 슬픔도 영어 제목을 번역하다 보니 슬픔이 되었으나 고뇌에 가깝다고.

나는 뭐 영어 제목도 모르고 독일어도 모르므로 이렇다 저렇다 할 입장은 아니지만 익숙하던 제목이 아니어서 처음엔 살짝 생소했다.

그러나 책을 읽다 보니 이제 내겐 베르테르보다 베르터가 더 익숙해졌고 읽어보니 슬픔을 넘어선 깊은 고통과 고뇌가 정말 느껴졌다.

이왕이면 이토록 유명한 작품은 원제에 더 충실하면 좋을 것 같다.

고전 작품인데다 많은 출판사에서 이미 수없이 출간한 책이라 내용이 새로울 것은 없다. 한참 전에 죽은 괴테가 보완해서 새로 쓴 것도 아니고. 다만 내가 이번에 읽은 꿈결 클래식에서 나온 책의 차별화된 점을 살펴보자면 26컷의 컬러 삽화가 삽입되어 있다는 것과 책과 작가 그리고 그 시대적 배경을 짐작해 볼 수 있는 해제가 실려있어 책을 읽는 데에 도움을 준다는 점이겠다.

내용은 복잡하지 않다. 청년 변호사 베르터가 어느 지역에 상속문제로 일하러 갔다가 로테라는 여성을 만나 사랑에 빠지게 되는데 로테는 이미 알베르트라는 약혼자가 있는 사람이었다. 그녀는 결국 알베르트와 결혼을 했고 베르터는 절망감을 이기지 못해 권총 자살을 한다. 물론 실연 한 가지로 자살에까지 이른 것은 아니었다. 극복하고 잊어보기 위해 다른 지방으로 떠나기까지 했음에도 실연의 아픔과 더물어 신분제 사회에서 겪게 되는 부조리 등 그 시절을 거치는 젊은이들이 겪는 내적 갈등과 좌절을 겪는다.

서간체 형식으로 되어 있어 일인칭 독백이 이어진다. 베르터의 죽음 이후부터 제 삼자의 설명하듯한 문체로 바뀌는데 거기서도 사이사이 베르터가 남긴 편지들이 섞여 있어 - 하게, -하오체로 쓰여 있는 대목이 책의 전반을 이룬다.

친구를 죽음으로 몰아간 비운의 사랑과 괴테 자신의 실연이라는 체험에 바탕을 두고 있는 이 작품은 4주 만에 괴테가 써 내려간 작품이라고.

큰 사랑을 받았으나 베르터(베르테르) 효과라고 불리는 신드롬의 제공자가 된 책이기도 하다. 우울증과 모방 자살을 일으킨다고 판매금지된 적도 있었다고. 그도 그럴 것이 모방 자살자가 무려 2000여명에 이르는 것으로 추정된다 한다.

베르터 효과에 대해서도 익히 알고 있었고 그래서 모방 자살자가 있었다는 것도 당연히 알았으나 2000여명에 이를 줄이야..

이 책을 읽을 때 서간체에 생소함을 느꼈던 나는 예전에도 이 책을 읽다 말았던 것 같다. 너무 어릴 때 읽어 제대로 이해하지 못할 시절에 읽다 말았던.. 그런데 이제 와 다시 읽어보니 아아 너무 슬픈 거다. 어릴 때 읽지 않기를 얼마나 잘한 일이었나 하는 생각이 들 정도였다.

모두 동의하기에는 내가 나이를 어느새 많이 먹어 그 시절을 어떻게든 지나왔음에도.

한참 고통스러운 가운데 있는 청춘에게는 차마 권할 수 없지만 삶의 지혜와 위로를 엿볼 수 있는 데에는 역시 고전이 좋다는 생각이 든다.

요즘과 같은 시대에 고작 실연이나 저런 정도의 아픔으로 무슨...?이라고 여겨질 수도 있으나 막상 읽어보면 어느 시대, 어느 청춘이나 겪고 지나갔을 시기를 이렇게 절감하게 쓰고 있음에 그 시기를 이미 지나버린 사람으로서 읽었음에도 그 아픔이 살아있는 듯이 다가왔다.

꿈결에서 나온 젊은 베르터의 고뇌에는 깊이 있는 해제가 있어 한결 작품을 대하는 데에 도움이 된다.

우등생 학습 + 우등생 과학

우등생 과학 2014.11
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2014년 10월

3학년인 둘째는 다른 과목에 비해 국어를 항상 잘 한다.

그래서 다 잘 하면서도 상대적으로 국어가 비교적 약한 4학년 큰 아이에게는 우등생 논술을,

다른 과목에 비해 꾸준히 잘 하고 있는 게 국어인 3학년 둘째에겐 우등생 과학을 마련해 주었다.

과학 과목을 워낙 좋아하기도 하니 잘 볼 것만 같아서 그렇게 해 줬는데

왜 이제야 이 책을 자기가 보게 됐냐며 그 전엔 이런 책이 없었냐고 다음 달에도 이 책을 볼 수 있냐고​

계속 물었다. 사 주면? 열심히 보려고...? 기대해 보겠다.

우등생 학습 11월호와 함께 우등생 과학을 공부하게 된 둘째는

큰 부담없는 분량이기 때문인지 오히려 갖고 있던 자습서보다 늘 이 문제집을 먼저 꺼내 푼다.

물론 자발적으로 하는 건 아니고 내가 잔소릴 좀 해야 꺼내들기는 하지만.

월간 우등생 학습은 매월 발행되는 문제집이자 참고서가 되는 책이고

본책, 주말. 월말 평가, 수학 두 권 (교과서 수학, 스토리텔링 수학) 그리고 정답 및 풀이집이 있다.

스토리텔링 수학을 아이들이 가장 힘들어 하는데

나도 곁에서 읽다보면 이게 수학인지 국어인지 싶어질 때가 많더라.

어쨌든 이렇게 따로 공부할 수 있도록 구별되어 있으니

이런 류의 문제에도 익숙해지다보면 수월하게 해결할 날도 오겠지.

그리고 우리집 아이가 가장 열광했던 책은 역시 우등생 과학.

우등생 과학에서는 다양한 과학 볼거리와 최신 과학 이슈를 다루고 있었다.

공부를 위해서 뿐만 아니라 그냥 읽고 알아두어도 상식이 되고 흥미로울 법 했다.

뿐만 아니라 교과 연계 학습이 되도록 새 교과를 반영한 내용들을 커리큘럼으로 다루고 있었고

기술, 공학, 예술, 수학, 역사 등과 접목하여 과학을 배울 수 있게 생활 속의 과학을 설명해 준다.

또한 오직 보는 것 외에 실험을 해서 체험할 수 있도록 만들기 부록과 워크 활동 등이 들어 있었다.

둘째도 이 책을 받자마자 정말 공들여 부록으로 들어있던 나비를 접어 만들었다.

내 손바닥보다 커다란 나비였는데 입체적으로 보여서 그럴듯해 보이던..

풀로 붙여도 되는데 행여나 망가질까봐 접착 테이프로 테이핑까지 해 가며 만들더라는.

그런 재미도 있다보니 틈만 나면 들여다보며 좋아해서 나도 만족스러웠다.

역시 공부는 스스로 재미를 느껴야 더 열심히 집중해서 하게 되는 듯.

다만 중요한 것은 재미없어도 꾸준히 열심히 해야 한다는 사실을 알고 노력하는것.​

4학년 우등생 학습 +우등생 논술 11월호

2017년 월간우등생 학습+논술(1년) - 4학년
천재교육(정기구독) / 2016년 12월

내가 낳아 내가 키워도 아이 셋은 저마다 성향이 다르다.

학습능력도 다르고 인지능력과 습득력도 차이가 있다.

그리고 딸이라고 해서 이러이러할 것이라든가, 아들이니까 이런 성향일거다 하는 통념에서 벗어나

우리집은 오히려 일반적인 선입견과는 반대의 성향을 가졌다.

학습분야에서도 그런 모습을 보이는데 암튼 나를 좀 덜 닮은 큰 아이의 취약한 분야를 보충해 주고 싶은 마음에

이번달에는 우등생 학습과 더불어 우등생 논술을 신청했다.

조금 이르게 도착한 우등생학습과 우등생 논술 11월호.

아이와 함께 넘겨보니 아이들 학교의 진도가 조금 더 빠른지 11월호이지만 지금 풀어봐야 할 만큼 이미 진도가 나가 있는 상황.

매월 발행되는 우등생학습 시리즈는 언제나 이렇게 여러권이 함께 나온다.

우등생 학습 (본책)이 있고 국어, 사회, 과학이 들어 있다.

수학은 따로 별책으로 구성되어 있는데 교과서 수학과 스토리텔링 수학으로 분류해서 나온다.

가만 보면 결국은 다 국어를 잘 해야 (이해, 독해 능력이 되어야) 다른 과목도 할 수 있는 것 같다.

그것이 수학이든 과학이든 심지어 외국어라 해도 우리말 이해가 선행되어야만 다른 것들도 다 가능한 것.

내가 풀어봐도 문제의 뜻이 무엇인지 재빨리 알아들으려면 그런 유형의 문제에 익숙해져 있거나

문장의 이해능력이 좋아야 주어진 시간 내에 문제들을 잘 해결할 수 있다는 생각이 든다.

그러니 공부를 잘 하고 싶다면 많은 책들을 바르고 정확하게 읽어낼 수 있어야겠고

그리고 다양한 문제들을 두루 섭렵해 놓아야 어떤 시험이든 그나마 여유롭게 해결할 수 있을 듯 싶다.

그런 면에서 학교에서 수업 중에 충실히 듣고 이해한 후

자습서로 복습하고 이런 문제집을 통해 다시한 번 더 다양한 문제들을 해결해 보는 과정을 거치면

최소한의 공부는 유지되고 있는 셈이 아닐까.

공부는 끝이 없는 법이니... 학원도 다니고 따로 배우고 .. 그럴 수 있다면 더 좋을지도 모르지만

공부는 가급적 스스로 찾아 스스로 해결해 보도록 하자는 게 내 생각...

아이들이 버거워 하는 날이 오거나 하면 어떡해야 하나 가끔 그런 생각도 들지만

어쨌든 아직은 기본에 충실하고 기초를 튼튼히 다지는 시간으로 만들어가기로.

우등생 논술은 처음 읽어봤는데 아.. 생각했던 것보다 훨씬 좋다.

이렇게 성의껏 교재를 만들어 매월 발행할 수 있다니..

우등생 논술이라길래 글을 쓰는데에만 치중한 책일거라는 선입견을 갖고 있었는데

막상 펼쳐보니 엄청 다양한 볼거리, 읽을 거리들로 가득했다.

게다가 현장감 넘치는 핫이슈들, 아이들이 그 또래에 관심 가질만한 이야기들, 알아두면 상식이 될 것들,

생동감 넘치는 화보 같은 사진들, 다양한 구성, 다양한 내용.. 이렇게 들어 있었다.

내가 이 좋은 책을 왜 이제야 아이에게 권해주나 하는 생각이 들 정도로 내가 보기에도 좋았다.

전혀 공부한다는 생각이나 부담 없이 책을 읽다보면 저절로 실력이 쌓일 것 같은 느낌.

미루지 말고 매일 꾸준히 공부하는 습관을 잘 들여 재미있게 공부해 나가면 무엇보다 유익한 교재가 되어줄 것 같다.

한눈에 쏙! 세계 문학 148

한눈에 쏙! 세계 문학 148 - 《햄릿》부터 〈해리 포터〉까지, 일주일에 끝내는 세계 문학 여행 ㅣ 사고뭉치 8
카타리나 마렌홀츠 글, 박종대 옮김, 던 파리시 그림 / 탐 / 2014년 10월

사람이 살면서 평생 몇권의 책을 읽을 수 있을까?

난 사실은 다독을 하는 편이 아니고 같은 책을 들고 여러번 되풀이 해서 읽는 편이고 또 한권을 여러번 제대로 읽는 것을 책 여러권을 한번씩 읽는 것보다 더 낫다고 여기는 편이다.

그러나 직접 겪어보거나 경험하지 못할 세계를 책을 통하면 깊이있게 접하고 느낄 수 있으니 뿐만 아니라 책을 읽는 즐거움과 유익은 셀 수 없이 많으니 사실은 다독도 좋다.

세상엔 무수히 많은 책이 있다. 하루에도 수없이 많은 책들이 쏟아져 나오고 있고.

워낙 많기 때문에라도 그 가운데 자신에게 맞는 그리고 필요한 좋은 책을 골라 마음의 양식을 삼는 것은 중요한만큼 어렵기도 한 것 같다.

그럴때 내가 책을 고르는 기준은 일단 고전부터다. 동서고금을 막론하고 오랜 세월에 걸쳐 사랑 받아온 작품만큼은 우선적으로 읽어보자는 심산.

하지만 고전은 때로 어렵고 그래서 때로 재미없고 지루하기도 하고 읽는데에도 배경지식이 필요할 때도 많다.

틀림없이 유명한 작가의 유명한 작품이라서 읽었는데 도무지 이해되지 않고 분량에 압도되어 끝까지 읽어내지도 못할 때는 심지어 좌절감도 느껴진다.

나만 이 글의 가치를 모르는건가? 하는 마음도 들고.

한눈에 쏙! 세계 문학 148은 단테의 '신곡'부터 조앤 롤링의 '해리 포터'까지 700여 년의 세월 동안 나온 세계 문학 작품 중 고전으로 남은 148편을 골라 소개하고 있는 책이다. 고전주의, 계몽주의, 낭만주의, 사실주의, 자연주의, 모더니즘, 표현주의, 포스트 모더니즘, 현대문학의 순으로 작가와 작품들을 묶어서 소개하고 있다.

어느 작가의 작품 여러개를 설명하는 식이 아니고 문학 작품의 소개가 주된 것이며 그 작품의 작가를 소개하고 대략의 줄거리, 그 작품이 문학사에 갖는 의미, 책에 나오는 유명한 문장 등을 두루 소개하고 있다.

무려 148편의 작품을 그런식으로 훑어 놓았으면 겉핥기 식으로 유명한 책 제목 정도만 써 놓고 말았나 싶을 수도 있는데 재밌되 가볍지만도 않고 그렇다고 심오한 것은 아니나 참고할만하며 생각보다 꽤 유익하다. 읽었던 책 이야기를 읽을 때에도, 읽지 않은 책 소개를 받을 때에도 의외로 도움이 된다.

읽었던 책 이야기를 다시 읽으면서는 기억 못했던 대목을 떠올리며 '맞다 그랬었지?' 하게 되기도 하고 그 작품의 의의를 새롭게 알게 되기도 하며 몰랐던 그 작품의 배경에 대해서도 알게 되기 때문이며 읽지 않은 작품을 대할 땐 새로운 흥미가 생기면서 책을 찜해놓게 되더라는 것.

이 책들을 선별하여 묶어서 이런 책을 내는 사람은 그 수많은 작품들을 죄다 읽어봤단 말인가 하는 경외심도 살짝 가져보게 되기도 했다.

도서관이나 학교에 있으면 딱 좋을 책.

이 책 들고 가이드 삼아 읽고 싶은 책 골라 읽기에 좋은 안내서가 되어 줄 것 같고 책을 읽었다고 해도 놓칠 수 있는 것들에 대해 전문가적인 도움도 조금쯤 받을 수 있다. 게다가 이 책 한권을 읽었을 뿐인데 148권 읽은 효과도 있다. 다만 우리나라 작가와 작품은 없다. 온통 그들만의 문학이...

어쨌든 소개되어 있는 148권을 다 읽어볼 수 있으면 좋겠다.

길다, 어렵다, 다소 재미없다, 평이 좀 그렇다.. 는 얘기가 안 적힌 책부터 읽어볼까 싶다. ^^