[100자평] EGU 문장 형식

EGU 문장 형식 - 기본동사 32개를 활용한 문장 형식별 학습 ㅣ 서술형 기초 세우기 2
김기훈.쎄듀 영어교육연구센터 지음 / 쎄듀(CEDU) / 2020년 1월

서술형기초세우기시리즈로EGU문장형식은두번째이고EGU영단어&품사는첫번째이다.
첫번째부터차근차근했으면좋았겠지만학원에서배우는문법이문장형식과함께품사를다루기때문에
두번째EGU문장형식을선택했고책을받자마자탁월한선택이었다는생각이들었다.

[서평]슈퍼외뿔고래와번개해파리-가장사랑스러운짝꿍의귀여운해저모험

슈퍼 외뿔고래와 번개 해파리 ㅣ 외뿔고래와 해파리 2
벤 클랜튼 지음, 윤여림 옮김 / 위즈덤하우스 / 2020년 2월

이렇게사랑스러운책이있었다니.

캐릭터도너무사랑스러웠고
내용또한너무사랑스러웠다.

단숨에책을읽어내려간둘째아이도
귀여운외뿔고래와해파리의이야기는
이해하기도쉽고재미있었다고했다.
다읽은후에도계속책을손에서놓지않았고
다음편의이야기는무슨이야기일지
빨리읽어보고싶어했던둘째아이.

하지만한편으로는슈퍼외뿔고래와번개해파리가
함께어울리며신나게웃고떠드는모습을보니
아이도친구가그립고보고싶었는지
친구이름을하나하나불러가며
같이놀고싶다고계속중얼거렸다.
코로나로몇주동안집에있으면서
친구를한명도만나지못해
슈퍼외뿔고래와번개해파리가
매우부러웠나보다.

이처럼이책은친구와귀여운대화를통해
즐겁고신나게놀면서
친구와의우정을키워가는이야기이다.

내용이어렵지도않고
글밥도많이없어서
7살에서초저학년아이들이읽으면
매우좋을책같았다.

슈퍼외뿔고래와번개해파리_벤클랜튼지음


처음이책의제목과캐릭터를보았을때,
보통의이야기책처럼악당을물리치고
보물을찾거나공주를구하는
그런영웅의이야기라생각했다.

하지만이이야기는
잔잔하고도귀엽고미소짓게되는
긍정적인외뿔고래와
외뿔고래옆든든한친구인해파리의
사랑스런이야기였다.

<외뿔고래!바다의유니콘!>이첫번째이야기였다면
두번째이야기<슈퍼외뿔고래와번개해파리>는
슈퍼영웅이되고싶은외뿔고래와
외뿔고래의가장친한친구해파리가조수가되어
외뿔고래의슈퍼파워를찾아주는이야기이다.

엉뚱한대화도귀여운두친구.
슈퍼파워가무엇인지에대해이야기하다가
갑자기점심을먹어야하는
중요한일이생각났다며
함께와플을먹는외뿔고래와해파리.
그안에서싹트는우정이더빛이난다.

멋진슈퍼파워를가진
진짜바다생물들에대해서도
알수있다.

슈퍼외뿔고래의슈퍼파워는
슈퍼영웅을만드는것이었다.

해파리보고놀린게의마음을알아주는외뿔고래.
게를슈퍼영웅으로만들어주려고하지만
게는여전히삐딱하다.

하지만그렇게삐딱한게도슈퍼영웅으로
만들어주는슈퍼외뿔고래.

긍정의힘은다른사람도변화시키는법이다.

슈퍼외뿔고래의활약.
3편이기대가된다.

[서평]그게몬데지식탐험대.우리생활사-외계인역사천재와함께떠나는우리생활사탐구여행

그게몬데 지식 탐험대 : 우리 생활사 ㅣ 그게몬데 지식 탐험대 1
김은하 지음, 전기훈 그림, 최명림 감수 / 웅진주니어 / 2020년 2월

우리삶에아직까지도
생활깊숙히녹아있는옛생활방식.

우리는그옛생활방식을통해
옛선조들의생활의지혜를
있는그대로엿볼수있었다.
그리고그기본틀에서벗어나지않고
현대사회에맞게발전시키며
지금처럼편안한생활을할수있는
토대역시마련할수있었다.

그렇다면'왜?얼마나?어떻게?언제부터?
옛생활방식이만들어지게된걸까?

역사를공부하면서
그저단달달외우기만했던나로써는
가끔씩이렇게툭던지는
아이들의질문에말문이닫히곤한다.
난분명히역사를공부했지만
내가공부한역사는수박겉핧기식이었던것이다.

얼마전에보았던프로그램'차이나는클라스'에서는
이제는역사를공부함에있어
달달달외우는암기위주의역사공부보다는
왜?어떻게?위주의공부를해야한다고했다.
그말에난백번이고천번이고공감했다.
공부를하다궁금한게생기고
그궁금증을풀어
내것으로만드는역사공부와
단순히외우는역사공부와는
천지차이이기때문이다.

그렇기에내가대답해줄수없는
아이들의꼬리에꼬리를무는질문에대해
통쾌하게해결해줄수있는그무언가가
너무나절실히필요했다.

그게몬대지식탐험대,우리생활사

_글.김은하/그림.전기훈

외계인역사천재와함께떠나는
우리생활사탐구여행.

지구의모든것을연구하는외계행성'그게몬데'는
100년마다연구원을보내지구의문화와생태를
조사하고있다.

'그게몬데'별'알게쏘'족의왕자듀듀는
지구보고서를작성하라는임무를안고
지구로향하다착륙에실패하여
윤서의집에추락한다.

그리고우리생활사에대해
많은궁금증이있는윤서와함께
역사천재듀듀는
선사시대부터삼국시대조선시대까지
거슬러올라가윤서의궁금증을해결해준다.

외계인듀듀와함께공부하는책이라그런지
아이들도너무좋아했다.
게다가재미있는만화도수록되어있어
인기만점이었다.

또한각장마다새로운궁금증에대한이야기가
자세하게사진과함께실려있어
보는재미도있었고,
순서에상관없이먼저궁금했던것부터
찾아보는재미도있어너무좋았다.

다양한우리생활사에관한질문들.

쌀밥은언제부터먹기시작한것일까?

귀여운듀듀와윤서의코믹한만화로시작하는
우리생활사에대한궁금증은
책을읽는우리아이들에게역시궁금증을
일으키기에안성맞춤이었다.

단순히질문에따라나열해놓은책이
아니었기때문에
오히려더이책을손에서놓을수없었다.

다양한사진들이많이나와있어
이해하기가쉬웠고,
질문에서더나아가
음식에관한다른질문의답까지
함께다루고있어더풍부하게알수있었다.

여자아이라서그런지
목차를읽어보더니제일먼저읽었던궁금증이다.

'옛날사람들도화장을했을까?'

알지못했던화장에대한옛날사람들의기술,
그리고각시대별로달라지는화장법에대한
이야기들은내가읽기에도너무재미있었다.

그리고오늘날이나옛날이나
자신의아름다움을가꾸기위해
방법은다르지만
여러모로노력했다는사실은똑같다는것에
웃지않을수없었다.

이런이야기들말고도
왜봉숭아꽃물을들였는지,
왜어린나이에결혼시키는조혼풍습이있었는지등등
우리가몰랐던가슴아프고도
재미있는이야기가많이담겨있어
아이들과읽기에너무좋았다.

[서평]두더지아저씨의보물찾기-당신의보물은무엇인가요?

두더지 아저씨의 보물찾기 ㅣ 국민서관 그림동화 232
카테리나 고렐리크 지음, 이주희 옮김 / 국민서관 / 2020년 2월

두더지아저씨의보물은무엇일까?

화려하면서도오묘한마젠타빛컬러의표지에
금빛보물을파고있는두더지아저씨의모습은
아이들의호기심을불러일으키기에
충분한듯보였다.

미소를띤채삽으로구덩이를파고있는
두더지아저씨의모습.
그리고주변땅에묻혀있는갖가지보물과화석들.

그렇다면아저씨가찾는보물은
우리가생각하는그런귀하고구하기어려운
값비싼보물을찾는이야기일까?
아니면다른진귀한보물이있는것일까?

보물에대해모르는아이들은없을것이다.
그렇기에우리집두아이들역시
두더지아저씨가찾는보물이무엇인지
매우궁금해했다.

두더지아저씨의보물찾기

_글.그림 카테리나고렐리그

오소리선생님집에모인숲속동물들.
날마다책을읽어주는오소리선생님의
오늘의책은'보물찾기'이다.
모두가찾고싶어하는보물.

그날밤두더지역시
보물생각에잠을이룰수없었다.
그리고땅밑에보물이있다는선생님의말이떠올라
두더지는보물을찾으러가기로마음을먹었다.
하지만선생님이끝까지책을읽어주지않아
보물이어떻게생겼는지알수가없었다.

오래된성의지하부터
보물을찾기시작한두더지아저씨.

성의유령을만나왕관과황금도장,
바다에가라앉은배에서금화,
동굴에박힌에메랄드,
새동굴끝에서발견한공룡해골,
나이많은나무의뿌리밑에서진주,
얼음동굴에서만난매머드의두툼한털을
발견하지만두더지아저씨의눈에는
모두보물이아닌것같다.

하지만그물건들을보며
좋아할친구들과선생님이떠올라
한개씩챙겨오기로한다.

그리고보물을찾다두더지아저씨는
위험에처한닭들을구해주고
겨울잠에들지못한곰에게자장가를불러주면서
뜻하지않은도움도줄수있었다.

몇시간동안보물을찾아다녔지만
보물의흔적도찾아볼수없었던두더지아저씨.
이제그만포기하고집에가기로한다.
눈물흘리는두더지아저씨.
ㅠㅠ

그러다쥐덫에걸린흰생쥐를구해주면서
두더지아저씨는그곳에서먹을거리를발견한다.
그제야'와.보물이다!라고외치는두더지아저씨.

아저씨는친구들에게보물찾기이야기를들려주며
가져온선물을나누어주었다.

행복한친구들은아저씨에게
'아저씨가바로우리보물이에요.'라고속삭였다.

그리고보물찾기책을보다알게된
진짜보물의모습.

리얼한표정의두더지아저씨의모습이
너무귀엽게느껴졌다.

누군가에게는정말돈이보물일수있다.
하지만두더지아저씨처럼
겨우내먹을먹을거리가보물이되기도한다.
나에게는우리아이들과남편이보물이듯이
나만의잣대로다른사람의기준을
평가하거나생각하는실수는없어야할것이다.

언젠가아이가유치원에서만들어가져온것을
그냥버린적이있었다.
아이에게는소중한보물과도같은것이었는데
그것또한내가생각한기준으로
아이의보물을그저하찮은것으로여겼던것이다.

아이의동화책이지만
어른들로하여금많은것을느끼게해준다.

[서평]키드노멀1.슈퍼히어로학교에서살아남기-평범해도좋아.

키드 노멀 1 - 슈퍼 히어로 학교에서 살아남기 ㅣ 키드 노멀 1
그레그 제임스.크리스 스미스 지음, 에리카 살세도 그림, 이재원 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2020년 2월

히어로물은언제봐도신이난다.
내가없는능력으로
악당들을물리치는걸보고있노라면
그렇게통쾌할수가없다.
대리만족이랄까.

둘째역시'인크레더블'영화를너무좋아했다.
아주아주특별한능력을가진
가족히어로의이야기여서그런지
너무재미있어했고그들의능력을부러워했다.
이영화를보고나서스파이더맨,아이언맨등
히어로물에빠져한동안모든히어로물들을
섭렵했던것같다.

본인이스스로초능력을가지고싶다는아이.
그래서이번히어로에관한
'키드노멀'이란책이너무나궁금했다.

게다가이건초능력이없는아이가
신기한능력이있는아이들이다니는
학교에입학하면서벌어지는이야기라
더흥미진진할것같아기대가매우컷다.

책을받자마자단숨에읽어내려간아이들과나.
기대했던대로아니기대이상으로너무재미있었다.

마치옆에서이야기를들려주듯
여러가지효과음을내라고
독자에게부탁하는내용도있었고
이야기가아닌
독자에게하는말들이중간중간껴있어
매우신선했다.

글쓴이가라디오와텔레비전프로그램을
진행하고있는분들이라서그런지는몰라도
다른이야기책들과는좀다른느낌이랄까?

처음들어보는재미있는의성어도있어
그의성어를따라하면서
아이들과배꼽잡고웃을수도있었다.

일러스트또한너무귀엽고친근해서
못된악당역활의넥타도
그리징그럽게느껴지지는않았다.

인간과말벌의조합으로만들어진악당.
그리고그악당넥타위에서그를이용해
나라를차지하려는음모가있는부하녹스.

아주무시무시한계획이있을줄알았지만
피크닉망치는것과
아이스크림속에들어가는
귀여운계략(?)을보면서웃음짓기도했다.

키드노멀.
우리모두는다노멀이다.
초능력을가지길원하는아이지만
이이야기의주인공키드노멀인머프를통해
히어로도좋지만노멀해도괜찮다라는
따뜻한메시지를가졌으면좋겠다.

키드노멀
1.슈퍼히어로학교에서살아남기

_ 글.그레그제임스,크리스스미스
   그림.에리카살세도

엄마의직장문제로네번째이사를가는머프.
집도마음에안들고
전학을갈학교도찾지못하고
모든게엉망이다.
그러다우연히발견한정체모를학교에
엄마의과장된표현덕분에(?)
가까스로입학할수있게되었지만
모든게다의문투성이이다.

재미있는의태어슈룹착,슈룹착.
우산을털때나는소리이다.
그슈룹착소리를내며우산을터는
의문투성이의메리를비롯해서
비구름을움직이고,하늘을날고,
몸을풍선처럼부풀리고,
작은말두마리를부를수있는능력을가진
친구들을보며머프는깜짝놀라지않을수없었다.

 

리본로보틱스회사의평범한연구원이었지만
무리한실험을통해
인간과말벌을반씩섞어놓은듯한모습으로변한
넥타.
얼굴이말벌이고몸이인간이었는데
반대였으면어땠을지아이들과이야기해보다
삼천포로빠지고엄청웃었던것같다.

슈퍼히어로학교에대해점점알아가는머프.

학교에서는아재(아주아주특별한재능)를
사용하는법을훈련시키고,
그보다더중요한감추는법도훈련한다.
그리고그아재를이용해
범죄에맞서싸우고범인을잡는현역이된다.

하지만키드노멀이라는이유로
머프는이모든사실을혼자만간직해야했고
슈퍼히어로학교의학생들에게
따돌림을당하거나
선생님께대놓고무시를당하게된다.

그래도다행히메리,넬리,힐다,빌리덕분에
머프는학교생활에용기를낼수있었다.
그리고다행히그런무시당하는환경에도
머프는전혀기죽지않았다.
그리고학교안팎에서여러다양한사건을통해
슈퍼히어로학교를노리는악당들이있다는사실을
키드노멀인머프가제일먼저눈치채게된다.
 

이와중에또이사를가게된머프.
머프는위험에빠진소중한친구들을두고
이사를갈수있을까?

2편이벌써부터기다려진다.