나는 랄라랜드로 간다

나는 랄라랜드로 간다 - 제10회 푸른문학상 수상작 ㅣ 푸른도서관 54
김영리 지음 / 푸른책들 / 2012년 11월

책 제목이 재미날꺼 같아서 읽어보게 되었어요. 근데 이 책 내용중에 기면증에 대해서 나온다고 해서 궁금하기도 했고요. 전에 tv에서 개그맨 송은이씨가 나와서 기면증 이야길 한 적이 있어서 들어본 병인데.. 기면증이 잠이 드는 병이라고 해서 주이공이 어떻게 극복을 했는지도 궁금하기도 했어요.

푸른문학상 수상작인 이 책은 또한번 문학이 주는 책읽는 즐거움을 이 가을에 느껴볼 수 있지 않을까?..라는 생각도 했구요.

열일곱살 용하의 이야기,,
열일곱의 용하는 기면증을 앓고 있어요.
그런데 3년만에 같이 살게된 가족들에겐 이야기를 못했어요.
이 병이 아까도 이야기 했지만 자기가 원하지 않을때 잠이 오니까 당연히 학교에서도 잠이 오겠지요. 어쩔땐 수학시험볼때도요. 그럴때 깨워보면 자기를 바라보는 눈빛들 이런 눈빛들을 이겨나가는것도 용하의 몫이지만,, 기면병이 있다고 용하를 괴롭히는 아이들은 또 뭔지..
그래도 그런 아이 틈에 용하를 지지해주는 친구가 있다는 사실에 숨이 트입니다.
같은 반 은새..
다행이죠.
친구의 존재가 정말로 중요한 나이인 열일곱의 나이..
용하는 은새의 도움으로 기면증을 이겨나갈 수 있을지..
또 궁금해서 읽어보고,
읽어보면서
성장소설의 묘미에 빠져 읽었습니다.

사실,, 얼마전만 하더라도 십대의 성장통은 아직까지 먼 일이라고만 생각했었는데 이제 사춘기를 하고 있는 십대의 아이를 키우는 엄마입장에서 읽어나가면서..더 공감했는거 같습니다.
이 책에서 처럼,,
아이에게 아이의 고민을 바로 바라보는 눈을 키워야겠구나 라는 생각이 들었네요.^^
도대체 랄라랜드는 어떤 곳일까?라는 의구심, 궁금증으로 이 책을 처음에 읽었다면, 읽고나선,
또 한번 더 읽고 싶은 책이라는 생각을 했던 책이에요.

까레이스키, 끝없는 방랑

까레이스키, 끝없는 방랑 ㅣ 푸른도서관 53
문영숙 지음 / 푸른책들 / 2012년 9월

워낙 문영숙 작가님의 책을 좋아해서 기대하고 보았던 책이랍니다.
이번에 책 제목이 좀 남달라서.. 어떤 내용일까? 궁금도 하였구요..
아이에게도 다른 시각의 역사책을 볼 수 있는,,
현재 함께 살고 있는 우리 나라 후손들의 이름인 까레이스키에 대해 배워보는 시간도 되었던거 같아요.
역사를 이렇게 다양하게 접하는 것도 아이에게 역사를 볼 수 있는 눈을 키울 수 있도록 도와주는거 같아요.

일제시대엔 우리나라 사람들이 살아가기에 몇안되는 최 상위층 빼놓구는,, 대부분의 우리나라 사람들은 살기가 어려웠습니다. 내 나라가 아닌 곳에서 사는데 당연히 그렇겠지요. 내 나라를 내 나라라고 말하지 못하고, 내 말을 내 말이라고 말하지 못하던 시절, 국경을 넘어 러시아 여러 곳에 자리 잡은 우리 민족,, 까레이스키,, 이 분들은,, 정말 책 제목 그대로 끝없는 방랑을 지금도 하고 있는지 모르겠습니다.
지금은 대한민국 하면,, 정말 잘 사는 나라가 되었는데,, 우리는 우리 역사 속에서 살아온 분들의 삶을 대접하는데는 인색했던 것이 아닌가 싶어요.

이 책을 읽은 처음부터 책이 주는 이야기에 푹 빠져서 읽었습니다.
그리고,, 읽으며서 눈물이 많이 났습니다. 중간중간,, 읽는 독자인 저도 아이 엄마이기에.. 가족을 잃는 슬픔을 함께 하는듯 했습니다. 엄마의 죽음, 엄마가 가족을 부탁한다는 말을 했지만 엄마의 시체조차 수습못하는 아이의 모습, 그리고 차례로 죽어가는 가족의 모습, 천신만고 끝에 연해주로 돌아왔지만 돌아온것은 아무것도 없었습니다.
사실,, 그전만 해도 까레이스키가 있다는 것만 알았지, 이런 삶을 살아왔을꺼라고는 생각을 못했습니다. 아니, 일본치하에서 살던 우리 대부분의 민족들은 이런 삶을 살아왔겠지요.
그런데 실감을 못했는데
이번에 이 책을 읽으면서
우리가 관심을 가져야 할 것이 무엇인지 생각하게 되었습니다.
아직까지 끝나지 않는 듯한 싸움,,
이것이 느껴졌거든요,,ㅠ,ㅠ
그들이 있었기에 지금의 내가 있다는 것을 아이와 이야기 해보고 싶습니다.

결정 한국사 4

결정! 한국사 4 - 조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지 ㅣ 결정! 한국사 시리즈 4
강응천 글, 도희현 그림 / 파랑새 / 2012년 9월

우리 아이가 정말 좋아한 책이에요.

만화여서요^^

그래도 한국사를 접할때 아이들이 어려워 해서.. 이렇게 재미나게 만화로 접해도 좋은 방법 같다고 생각하고 있었기 때문에 저도 만족한답니다.

우리 아이는 학교에서 사회 시간에 역사를 배우고 있고,

실제로 이번 중간고사 범위이기도 하고^^(결정! 한국사 4. 조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지)

그리고 이번달에 한국사 시험을 보아서 다양하게 책읽기를 시키고 있어서

이번책이 너무 마음에 들고, 아이에게도 좋은 경험, 역사와 친해질 수 있는 역할을 하지 않나라고 생각해봅니다.

우리아이는 어린이동아를 구독하는데

또 이렇게 보니까 새롭더라고요~^^

역사에 대해서 어렵게만 생각했다면 이번엔 만화로 풀어서 쉽게 접해보았기 때문에 역사를 읽어보면서 자꾸 접할 수 있었고, 실제로 아이들이 어려워 하는 흥선 대원군이 개혁할 무렵의 조선말기는 어른들도 어려워 하지요. 이제 곧 근현대사가 나올텐데.. 이것도 만화로 읽어보면 아이들에게 좋을꺼 같아요.

역사를 머리속으로 외울려고만 하니까 어렵더라고요..흑

그런데. 이렇게 흐름으로 접하고,

아이가 좋아하는 만화로 접하면 아이도 좋은 경험이 될꺼 같아요.

어떻게 결정하는가에 따라 역사는 다르게 흘러가는거 같아요.

역사를 결정함에 있어서 어떤 배경이 있었고, 왜 그래야 했는지 알게 되면 역사는 더이상 어렵지 않겠지요.

아이들에게 질문하든 각 만화마다 제목이 있어서 다시 생각하게 하고,

궁금하게 하는 점이 마음에 들었구요.

만화로 접하면서 쉽게 보아서 인지 어렵게 느껴지지 않는 장점도 있는거 같습니다.

솔직히 이 부분이 저도 어려워하는 부분이에요.

이 부분의 역사를(조선 중기부터 말기까지) 만화로 접하고

역사책을 읽어보고

학교에서 배워보고 하면서 내것으로 만들 수 있을꺼 같습니다.

종이칼

종이칼 ㅣ 스콜라 어린이문고 3
김병규 지음, 윤희동 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2012년 8월

우리아이 눈높이에 맞는 다양한 이야길 통해서 아이가 다른 아이들의 이야길 접해볼 수 있어서 좋았어요. 아이들의 이야길 들어보면 아이들의 다양한 이야길 함께 하는데요. 우리 아이가 조잘조잘 거리는 소리도 행복하고, 우리 아이 또래 아이들의 이야기 통해서 들어보는 아이들의 이야기 역시 개인적으로 좋아해서.. 읽어보게 되었답니다.

저도 아이를 키워요.

그래서 아이는 학교 다녀오면 엄마에게 정말 하고싶은 이야기가 넘치나 봐요. 어쩔땐 그말을 다 들어야지 하면서도 끊곤 하는데, 우리 아이의 편이 되어서 이야기를 들어야 겠구나 라는 생각을 이 책을 읽고나서 했답니다.

7개의 단편으로 이어진 책인데요.

이 책의 제목이기도 한 종이칼을 아무래도 맨 처음 읽었거든요.

그다음엔 처음부터 주루룩 읽었구요.

읽으면서 아이들의 생활 속에서 다양한 이야기가 있다는 것을 다시 한번 알 수 있었는데, 어른들의 눈높이에서 보면,,, 정말 금방 알 수 있는 것들을 아이들은 이야기 하곤 하지요. 그래도 이제는 그 말들을 귀을 기울여야겠다 생각했답니다.

무엇보다 우리 아이 또래 이야길 통해 많이 배웠어요.

속 시원한 그런 기분이 든 책이였어요.

아이들과 수다 뜬 그런 기분이 들었거든요^^

앞으로도 아이 눈높이에 맞는 책을 찾아서 읽어야 겠어요.

스콜라 어린이 문고 시리즈라서 다음엔 눈여겨 봐야겠습니다

교과서와 함께 읽는 한국사 여행기

교과서와 함께 읽는 한국사 여행기
한예찬 글.사진 / 가문비(어린이가문비) / 2012년 9월

교과서와 함께 읽는 한국사 여행기 - 이 책은 아이가 이번달에 역사 시험을 봐서(한국사 시험) 같이 읽었음 해서 읽어보게 되었어요. 아무래도 역사 책으로 접해서 읽어보고 하는 쪽이라 따로 공부를 하고 있지 않아도 역사의 흐름을 계속 연결해주는거 같아서 한편으로 좋았거든요.

우리 아이가 좋아하는 동요를 쓴 분이라니.. 왠지 더 믿음도 같고요.

이곳을 직접 가서 아이들과 함게 한 사진을 보고 있노라니 역사책에서만 보았던 그 곳들을 사진이지만 보아서 좋았답니다.

실제로 차례를 보면

고구려, 발해 등등이 나오는데..

이곳은 지금 우리가 갈 수 없는 곳들이잖아요? 그래서 더 실감났고, 사진으로 보니까 더 그렇게 와 닿았던거 같습니다.

선생님이 설명을 잘해주셔서

참 재미나게 읽었어요.

또 우리 아이는 여자애인데,,그림도 여자 아이들이 좋아할 그림풍이여서 아이가 좋아하고 부담없이 읽었다고나 할까요?^^

아이가 역사랑 익숙하게 만들어주는 책이 아닌가 싶어요.

실제 가본 아이들은 잊혀지지 않을꺼 같네요.

그렇지만 이렇게 책을 통해 간접경험을 아이들 역시 책에서 보았던 곳을 실제 가본 아이들의 경험담으로 읽어보니까 이 책을 읽는 아이들도 기억에 오래동안 남을 책 같습니다.

역시 체험담이 기억에 제일 오래 남는거 같아요.

무엇보다 교과서와 연계되어서 초등 저학년들이 역사책을 접할때 읽어보기에 좋은 책이네요.

우리문화와 우리민족의 자긍심을 느끼게 해준답니다..