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이제 4학년 2학기 새로운 시작을 맞이해서 개념을 익히기 위해서 분수의 덧셈과 뺄셈을 가볍게 시작했어요. 아직까지는 어렵지 않아해서 분수의 덧셈 뺄셈의 개념을 확실히 잡아주는게 중요하겠더라고요. 덧셈 뺄셈의 포커스를 맞추기보다 유형에 따라서 진분수끼리 뺄셈이라든지 자연수와 진분수의 덧셈 뺄셈이라든지 아이가 유형에 맞게끔 풀 수있다면 개념을 잡고 있다는 사실이니 채점하면서 유형을 확실히 익힐 수 있도록 유형을 쏙! 익혀요 페이지로 자연스럽게 넘어가게 되더라고요.
한번 더 다독이면서 풀린다는 생각으로 유형을 익혀봅니다. 아무래도 문장제 문제라든지 서술형 문제를 만나게 되면 아이가 시도도 안해보고 멈춰버리는 경향이 있는지라 새로운 유형을 다루면서 그 능력을 업업! 해준다는 생각으로 피하지 말고 꼭! 풀리게끔 유도하고 있답니다.
유형을 익힌 후에는 실력을 조금 더 향상시켜주고 좀 더 다양한 창의적인 문제들을 만나볼 수 있는 실력 페이지도 함께 풀어봅니다.
그리고 변함없는 단원평가 페이지도 빠져서는 안될 부분입니다. 학교에서 단원평가를 보고 있기에 학교에서 본다는 생각과 연습이다 생각하고 시간을 체크해서 풀리면 좋겠더라고요.
중간 중간에 재미삼아 쉬어가는 페이지도 아이가 눈요기 삼아!! 풀어볼 수 있어서 굿!
우선 아이의 성향에 맞춰서 조바심 내지 않고 또 요녀석이 새로운 학교로 전학을 해야하기에 너무 스트레스 주면 안되겠다 싶어서 기본 페이스만큼 유지하면서 여름방학때 유형이 편해지는 생각수학을 풀렸고요.
한걸음 더 나아가서 풀리는 횟수를 조금 더 늘려볼 생각이랍니다.
무엇보다 엄마가 채점도 해주면서 아이의 부족한 부분을 체크해보고 채워나갈 수 있기에 유형이 편해지는 생각수학으로 집에서 함께 풀리기 좋고 수학을 싫어하는 아이라면 아이가 좋아하는 유형부분만 반복적으로 풀려서 능률을 높이기에도 좋겠다는 생각이 들었습니다.