돈으로 움직이는 교실 이야기

돈으로 움직이는 교실 이야기 - 초등학교 교실에서 펼쳐지는 어린이를 위한 경제교육
옥효진 지음 / 책밥 / 2022년 1월

돈으로 움직이는 교실 이야기

초등학교 교실에서 펼쳐지는 어린이를 위한 경제교육

-옥효진-

 조금이라도 긍정적인 영향을 줄 수 있는 일로

교사라는 직업을 택하게 된 저자 옥효진 선생님의 프롤로그를 읽으며

선생님만의 색깔이 있는 학급 경영 방침으로

돈으로 움직이는 교실 이야기가 나오게 된 배경을 알 수 있었다.

선생님 말씀처럼 동요 <저금통>이 경제 교육의 전부인 세대를 나 또한 지났다.

예금과 적금의 차이를 모르는 수능 경제 1등급은 단지 선생님만이 아닐 것이다.

처음엔 요즘 트렌드에 맞는 경제 이야기가 아닐까 조심스러운 마음이었지만,

책을 읽어 가면 갈수록 정말 꼭 필요한 시기의 필요한 교육이란 생각이 들었다.

더구나 선생님의 아이들 교육에 대한 진심어린 마음이 느껴져서

감사한 마음과 함께 이런 생각을 가진 선생님을 만나게 된 아이들이

행운아들라는 생각도 들었다.

요즘은 안정적인 직업으로서, 시간적 여유가 있는 직업으로서,

또 성적에 따라 교사라는 직업을 선택하는 모습을 가까이서 보게 된 경우가 많아서

인격형성의 과정에 있는 초등학교 시기의 어린이들에게 좋은 영향을 줄 수 있는 교사를

생각해보게 된 적이 자주 있었다.

안일함과 나태함이 있을 수 있는 상황에서

자율성과 창의성을 선택하고 발휘하시는 선생님의

마음이 참 감사했다.

이도 저도 아닌 교사는 되기 싫어!

선생님이 고안해 낸 학급화폐 활동은

정말 우리 사회의 모습과 꼭 닮아 있는 교실 속에서 교실을 하나의 국가로 생각하고,

나라 이름을 짓고, 화폐의 형태를 정하고 만들어

각각의 역할 분담을 직업으로 생각해서 그 노동력과 시간을 제공한 대가로 돈을 받고,

받은 돈으로 세금도 낸다.

원하는 직업을 갖기 위한 자격기준도 만들고 여러 직업을 경험해 볼 수 있도록

주기를 바꿔주고, 새로운 직업을 만들어 볼 수 있는 제안서도 낼 수 있다.

코로나 상황에서 체온을 측정해주거나 손 소독등을 담당하는 '방역업체'라는 직업이 있던 아이가

교실마다 자동 손 소독기 배치로 일자리를 잃게 되어 울적해하다

'손 소독기 관리인'이란 새로운 직업을 제안해서 그 직업이 새로 만들어졌다는 에피소드에

미소가 지어졌다.

월급에서 걷는 세금 15%의 소득세금을 쓰레기 처리 비용등으로 세금을 지출(국세청)하고,

과제물, 지각등으로 신용점수를 매겨 신용등급을 계산(통계청,신용평가위원)하기도 한다.

번 돈을 쓰도록 소비처를 만들고, 예금, 적금 등의 저축, 투자등을 직접 해 볼 수 있다.

투자 상품으로 선생님의 몸무게에 투자하는 내용이 참 재미있다.

투자 활동에 활용할 수 있는 숫자들의 조건으로

아이들에게 익숙한 숫자이고, 숫자가 오르내림을 반복해야하고,

정보 제공이 가능해야하고, 불확실성이 있어야 하고, 연속성을 가지고 있는 숫자여야 하는

다섯가지 수치 조건을 충족하는 상품이라고 했다.

투자상품의 변화를 예측하도록 '선생님 다이어트에 들어갔다', 라든가

'주말에 제주도 여행갈 것이다', '친구들과 저녁 약속이 3일 있다' 등의

정보를 제공해 주는 선생님...

아이들이 이런 정보들로 선생님의 몸무게의 변화를 예측하고 투자하는 모습이

얼마나 흥미로운 활동일 지 쉽게 그려지는 내용이었다.

여행에서 맜있는 음식을 먹어서 체중이 늘었을 지, 한라산 등반으로 살이 빠졌을까?

아이들처럼 나도 궁금해졌다.

교실의 책상은 사회에서의 부동산으로,

원하는 자리를 구매하기도 하고, 여러개를 구매해서 임대를 해주기도 한다.

청약통장을 만들어 청약도 한다.

아이들이 자신들이 낸 세금이 제대로 쓰이는 지 관심을 갖고 있는 지 확인해 보기 위한

선생님의 간식으로 횡령한 이야기에 선생님의 진심이 다시 한 번 느껴진 부분이었다.

'선생님(대통령)이 배가 고프면 세금으로 과자를 좀 사 먹을 수도 있지!'

'세금은, 예를 들어 음식물 쓰레기 처리 비용처럼 국가와 국민을 위한 일에 쓰는 거잖아요'

우리 아이들이 할 말은 할 수 있는 어른으로 성장하길 바랐는데

그 모습을 본 것 같아 기분이 좋았습니다. -p236-

세금이 잘 사용되고 있는 지 확인해야 한다는 것,

잘못한 일에 대해서는 내 목소리를 낼 수 있다는 것을

 아이들에게 알려줄 수 있었습니다. -p237-

학급화폐 활동은

자선경매를 진행해 경매 수익금을 환전해서 기부처를 정해

반 이름으로 기부하는 것으로 마무리가 된다.

학급화폐 활동에 대해 자세하고 디테일한 설명과 활동시 주의점,

고려해야할 점과 에피소드들로 다른 교사들이 자신의 학급에 적용해 볼 수 있도록

친절하게 알려주는 책이다.

가치있는 경제교육이 초등학교에서부터 이뤄질 수 있도록

많은 교사들이 학급화폐활동에 진심을 담았으면 좋겠다는 생각을 해본다.