#점퍼2#고정욱#클클문고#생각학교#도서지원오산고등학교 1학년 박창식전편에 이어 타임슬립을 통해 일제 강점기 시대로 간다.나라 잃은 슬픔을 대중 문화를 통해 치유하고민족의 자긍심을 높이기 위한 일을 하게 된다.과거의 박창식이 그린 걸개그림을 통해인기 아이돌 그룹의 앨범 재킷 디자인을 의뢰 받는다.저작권과 권리를 이임하는 조건으로 계약금을 받아햇볕이 잘드는 집으로 이사를 하지만마감일이 다가와 고통스럽다.미술부 민식이와 협업하라는 교장 선생님과 회사의 제안에빵빵한 부모님 배경을 업고 숟가락을 얻는 것 같아 기분이 좋지 않다.아이돌 그룹의 공연을 보고 돌아오는 길벼락을 맞고 눈 떠 보니 1937년 경성에서 눈을 떴다.친일 부호의 아들, 일본 유학파, 발레리노 박창식악극단에 들어가 보니 부당하고 부조리한 것 투성이다.재능이 있고 노래를 사랑하는 옥례의 꿈을 마음껏 펼치게 하고 싶은 창식은 개인 재산을 털어 '저고리 시스터즈'를 기획한다.열악한 환경 속에서도 꿈을 잃지 않고 부민관에서 성공적인 공연을 올릴 수 있을까?조선인들에게 위로와 희망을 줄 수 있을까?점퍼2는 거울 처럼 과거와 현재를 비춘다.현재의 박창식과 KM기획사의 계약 관계와과거 경성의 조선 악극단 단원들과 단장의 관계이익을 위해 위험한 전장에서 공연하기를 바라는 단장미술부 민식의 배경을 바라보는 창식의 상황과이를 이용하려는 기획사과거의 친일 부호 박창식이 악극단에 들어가게 되는 상황이서로 대응하며 무엇이 옳은 일인가를 생각하게 한다.현재에서 느낀 감정들은 과거의 열악하고 부당한 환경을 개선하는 밑거름이 된다.현재로 돌아온 박창식은 과거에서 얻은 영감을 바탕으로자기가 왜 그림을 그리고 싶었는지, 무엇이 마음을 뒤흔드는지 고민한 끝에 시안을 완성한다.과거를 통해 미래를 더욱 단단하게 다지는 마음을 품은 창식은 또 과거로 돌아가는 일이 있을까 궁금해진다.P.244 창식이는 이제야 조금 알 것 같았다. 자기가 가야 할 길이 무엇인지. 지금 필요한 것은 박수갈채가 아니었다. 더 많은 시간이었다. 더 배우는 시간, 더 실패하는 시간. 더 오래 붙들고 버티는 시간. 그렇게 천천히 자기 실력을 키우고 자기 안의 세계를 단단하게 만드는 시간.P.245 조금 멀더라도 자기 길로 갈 생각이었다. 서둘러 남의 빛을 빌려 반짝이기보다는 늦더라도 자기 불빛을 켜고 싶었기 때문이다.도서출판 생각정원에서 도서를 지원받아 작성하였습니다.@think_garden