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아이의 학습 의지를 북돋고 지루하고고된 시간을 이겨내 꾸준히 공부할 수 있도록 돕고 싶다면 자신이 하고싶은 일에 대해 이야기하는 아이에게 그 일에 담긴 사회적 의미와 가치를 일깨워주는 것만으로도 큰 도움을 줄 수 있습니다. - P197


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아이가 관심을 보이는 일이 특별히 미래에 써 먹을 데가 없을 것 같더라도 그 경험이 의미가 없는 것은 아닙니다. 몰입 자체를 연습하고 있으니까요. 몰입도 자꾸 연습하면 전이가 가능해져 다른 일에서도 주의를 집중하고 의미 있는 경험을 쌓는 흐름을 만들 수 있습니다. 그뿐 아니라 자신이 잘하고 싶고 배우고 싶은 분야를 파고들어 원하는 수준까지 끌어올려본 경험은 스스로 ‘잘해내는 아이‘라는 긍정적인 자기효능감을 느낄 수 있도록 도와줍니다. 이것이 도화선이 되어 다른 공부에도긍정적인 영향을 미칩니다. - P194


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어떤 아이는 커가면서 몰입의 방법을 잊어버리고, 어떤 아이는 몰입의 경험을 강화시킵니다. 이는 특히 부모의 반응과 관련이 있습니다.
아이의 선택을 존중하고, 집중할 시간을 허락한다면 아이는 수시로 몰입을 연습할 수 있습니다. 아이가 자유롭게 자신의 견해를 표현할 수있고, 본인 의견이 부모에게 진지하게 받아들여진다면 편안한 마음으로 언제든 몰입을 하고, 창의적인 결과를 부모와 공유합니다. 하지만아이가 부모의 선택을 따르기만 해야 한다면, 몰입의 경험은 갈수록 적어질 수밖에 없습니다. 아이의 즐거움 역시 줄어듭니다. 몰입은 연습해야 생깁니다. - P192


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주변의 여러 현상을 의미 있게 관찰하고, 문제나 해결 과제를 발견하며, 적극적으로 질문하는 연습은 가정에서도 가능합니다. 사회적 통념을 당연하게 받아들이지 않고, 비틀어보고 질문을 발견하며 자신만의 답을 찾아보는 경험, 그렇게 시작한 공부들은 아이들에게 절대 잊히지 않습니다. 아이가 궁금해하는 실제적인 현상이나 경험을 부모가 눈여겨 살펴보아야 하는 이유가 여기에 있습니다. - P178


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