세상에 하나뿐인 봄 식물도감

세상에 하나뿐인 봄 식물도감 ㅣ 특별한 계절 식물도감
한정영 지음, 김윤정 그림 / 북멘토(도서출판) / 2022년 5월

표지를 보는것만으로도 눈이 환해지고 괜히 기분이 좋아지는 세상에 하나뿐인 봄 식물도감이에요.

사실 표지만 보고 뿅 하고 반해서 신청했는데 .. 아이랑 읽으면서 너무 재미있다며 우리도 이렇게 봄 식물도감을 만들자며 이야기를 나눠봤어요

여름에도 식물이 있고, 가을, 겨울에도 식물이 있으니 시리즈로 나왔으면 더 좋겠다 하는 생각이 들었답니다 .

물론, 봄은 만물이 깨어나는 시기이기 때문에 봄나물 등 새순이 올라오면서 더 많은 자연을 느낄 수 있는 계절이라는 생각을 해요.

하지만 여름, 가을, 겨울에도 그 시기에 볼 수 있는 다양한 식물들이 있으니 시리즈로 나오면 아이와 더 재미있게 계절을 이해하고 느낄 수 있을 것 같아요.

저는 수채화를 참 좋아하는데요. 물감이 번지면서 퍼지는 그런 색감이 너무 좋은데 ... 색연필과는 다른 그 느낌이 너무 몽글몽글하고 기분이 좋아지게 해서 봄이다!!! 하는 느낌이 가득 담겨있는 책이었어요.

얼마 전 봄이 지나면서 아이와도 봄나물에 대해 이야기도 하고, 화전도 부쳐먹었었는데요. 아이는 씀바귀꽃을 한 번 보고 싶다 하더라구요. 다른 것 보다 약으로 쓴다는 말이 눈에 담겼나보더라구요. 어디에 좋은지도 물어보구요.

약을 참 좋아하는 ... 9살 어르신입니다 ㅋㅋ

이 책은 아이들이 겪은 이야기와 함께 해서 엮은 이야기식이라 일반적인 식물도감과는 달라서 재미있었어요.

개나리!! 를 보고 멸종할지도 모른다는 이야기로 깜짝 놀랐어요. 스스로 번식할 수 없는 단주화인 개나리. 우리 인간이 인공적으로 번식시킨 거라는 걸 알고 또 새로운 사실을 알게 되었습니다.

자기는 봄나물이 맛이 없을 것 같아서 너무 싫은데 내년에는 봄나물도 먹어보고 싶다고 하는 편식심한 9살 어르신.

올해는 화전을 성공했으니 내년에는 봄나물 먹기를 도전해 보며 봄을 담아 볼 계획을 세워 봅니다.

내년에 또 만나 봄아 ~~

*도서를 무상으로 제공받아 아이와 읽어본 후 작성된 서평입니다. *

500원짜리만 받는 장난감 가게

500원짜리만 받는 장난감 가게
보린 지음, 반하다 그림 / 위즈덤하우스 / 2022년 5월

형아랑 가게놀이도 하고 돈 개념도 익히는 재미있는 그림책

500원짜리만 받는 장난감 가게

어떻게 이런 생각을 다 했을까요??

재미있는 500원만 받는 가게를 보면서 형아랑 동생이랑 가게놀이도 하고 재미있게 돈 개념도 익히니 너무 좋은 책이었답니다 ㅎㅎ

오백원짜리 동전만 받기 때문에 5의 배수로 계산하면 되겠죠?

형아에게는 너무 쉽지만 동생과 이야기 하려니 자기가 먼저 읽어봐야 한다며 진지하게 읽어봅니다.

가게놀이를 좋아하는 동생은 손님이 될 준비를 해 보구요.

형아가 잘 놀아주는 편이거든요 ㅎㅎ 그래서 형아가 금액을 먼저 이야기 하고, 500원짜리 동전이 몇 개 필요한지 알려줍니다.

서로 안녕하세요. 인사도 하면서 가게놀이를 하더라구요 ㅎㅎ

일부러 스티커는 각각의 가게에 붙여서 장사를 하면서 직접 떼어서 붙여주게 했어요.

나중에 돈이 부족할 때는?

돈을 벌어야 한다! 고 책에서 알려줍니다.

아이들이니 나가서 일을 할 수 있는 것도 아니니 아이들이 할 수 있는 일 (=심부름)은 무엇이 있는지 이야기도 해 보고, 여기서는 '분리수거'를 하면 부족한 돈을 주기로 했어요.

분리수거의 개념도 한 번 더 알아보고 ㅎㅎ

책을 읽고 나서 둘째아이가 자기도 심부름을 하면 이제 돈을 주냐고 해서 ...

어떤 심부름을 하면 얼마나 줄지 다음에 생각해 보자고 했네요 ㅎㅎ

잔돈을 많이 모아두어야겠어요 ....

형아는 5의 배수에 대해 쉽게 이해하면서 구구단 5단으로 연결해서 이야기를 하고,

동생은 5+5=10 으로 5씩 커지는 걸 보면서 신기해 하는 시간이었습니다.

*출판사를 통해 도서를 무상으로 제공받아 아이와 활용 후 작성된 서평입니다. *

[100자평] 방정환

방정환 - 개정판 ㅣ 역사학자 33인이 추천한 인물로 보는 한국사 56
송채찬 지음, 김광운 감수 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2007년 6월

어린이날=방정환 으로만 알고있던 아이에게 방정환이 어떤분인지, 왜 어린이인권을 위해 노력했는지 생각해보고 이야기하는 시간이었다. 독립운동도하시고, 떠나시는 그 날까지 어린이를 생각하신 그 분을 잊지못한다.

나는 토끼 폼폼 / 우리아이 자존감

나는 토끼 폼폼 ㅣ 그린이네 그림책장
롬 지음 / 그린북 / 2022년 5월

내 마음도 네 마음도 토끼 폼폼처럼 행복해지기를

<나는 토끼 폼폼>

첫째아이를 위한 선택이었기도 하고, 둘째아이에게도 용기를 주기 위한 나는 토끼 폼폼이에요.

첫째아이는 자신감과 자존감이 부족한 아이이고, 둘째아이는 자기가 반에서 가장 키가 작아서 .. 그로 인해서 많이 자신감이 위축된 아이거든요.

나만의 색을 찾아가는 세상의 모든 폼폼이들에게 - 라는 말이 왜 이리 뭉클하게 느껴지는지 ..

제 마음 어딘가에도 폼폼이가 있기 때문이 아닐까요?

폼폼이는 풍선처럼 큰 꼬리를 가지고 있고 친구들이 그런 폼폼이의 꼬리를 놀리곤 했어요.

여기나 저기나 자기와 다르다고 해서 놀리는 건 정말 나빠요.

늘 아이에게도 다른 친구들에게도 이야기하지만 세상에 똑같은 사람은 없다고 말해요. 나보다 이 친구가 부족하고 다른 점이 보이겠지만 다른 사람의 눈에도 내가 그렇게 보일 수도 있고, 그 친구가 부족한 점만 있는 건 아닐거라고 , 그 친구의 좋은 점을 봐야 한다고 알려주지만 아이들도, 어른들도 쉽지 않죠.

다들 폼폼이의 꼬리를 놀리고, 달리기 하는데 있어 꼬리가 불편해서 빨리 달리지 못한다고 생각되니 폼폼이는 자기의 꼬리를 좋아할 수가 없어요.

꿈 속에서 폼폼이는 구름을 만났어요. 폼폼의 꼬리가 솜사탕처럼 부드럽다 하고

별님은 활짝 핀 꽃처럼 폼폼이의 꼬리가 예쁘다고 해요.

달님은 폼폼이의 꼬리가 마치 보름달처럼 멋지다고 하구요.

그치만 이미 친구들의 놀림을 받은 폼폼이는 시무룩해요.

꿈 속의 이들에게 꼬리를 칭찬받고, 누군가에게 희망과 행복이 될 수 있다는 말에 자신의 꼬리의 특별함을 알게 된 폼폼이는 자신의 커다란 꼬리를 사랑하게 되었답니다 ~~

꿈이었지만 용기와 믿음을 얻은 폼폼이는 자신을 사랑할 줄 아는 토끼가 된 거에요.

'내가 누군지 알아야 훨훨 날아오를 수 있다.' 는 말이 확 와닿더라구요.

남이 뭐라 하던 내가 누군지 나의 색은 무엇인지 알게 된다면 쉽게 받아치고 상처받지 않을 수 있기 때문에 자존감이 높은 아이로 자라게 도와주는게 엄마의 목표입니다.

(자존감이 높아지려면 혼내면 안된다는데 .. 큰일이에요 ㅠㅠ)

첫째아이는 책을 보면서 친구들이 자기보고 놀릴 때에도 울지 않고 이제 씩씩하게 말할거라고 하고

둘째아이는 누가 작다고 놀리면 크고 있다고 이야기 할거라고 하네요 ㅎㅎ

몽글몽글 구름속에 있는 것 같은 그림체로 반하고, 내용에 포옥 빠지고, 뭉클한 이야기에 눈물도 글썽였던

<나는 토끼 폼폼> 이었습니다.

우리 마음 속에는 폼폼이의 꼬리같은 조금은 특별한 무언가가 있을거에요. 그 특별한 무언가를 '다른 무언가'로 생각하지 않기를 바랍니다.

*도서를 무상으로 제공받아 아이와 읽은 후 작성된 서평입니다. *

우리 그릇 이야기

우리 그릇 이야기 - 토기부터 백자까지
임창섭 지음, 순미 그림 / 시공주니어 / 2022년 4월

토기부터 백자까지 시대의 흐름으로 쉽게 이해하기 좋은 <우리 그릇 이야기>

아이와 한국사를 조금씩 책을 통해 그 흐름을 알려주고 있는데요, 언제나 시대의 흐름에 있어 제일 기억에 남는 건 식생활문화 (그릇) / 무기의 변화가 아닐까 하는 생각이 들어요.

선사시대부터 삼국시대와 통일신라, 고려, 조선까지 이어져 가는 도자기의 변천사를 시대별로 쭈욱 이어 보다보면 그 시기의 특징과 생활이 어땠는지까지 알 수 있어서 역사가 더 재미있게 느껴질 것 같아 읽어봤어요.

우리 그릇 이야기는 도자기 박물관을 관람하러 온 것처럼 시대별로 쭈욱 이어져서 볼 수 있게 구성되어 있는데요.

우리 도자기 역사관에서 시대의 흐름을 한번 쭉 훑어나가고

흙에서 그릇으로, 1관에서 선사시대부터 - 쭈우욱 조선 후기 까지의 도자기의 변천사를 볼 수 있게 구성되어 있답니다.

박물관에서 관람하는 것과 다를 것 없이 구성되어 있으니 너무 재미있었어요.

그릇을 보면 그 시기의 문화와 생활양식을 알 수 있다고 하죠.

토기에서 도자기까지 바뀌면서 어떤 생활양식이었는지, 어떤 문화였는지도 알아볼 수 있어요.

우리가 한국사를 공부한다 하면.. 다들 알고 있는 빗살무늬토기! 사실 교과서나 문제집에서는 이 토기의 모습이 작은 사진으로만 나와 있어서 구분하기가 사실 어려운데 이렇게 크게 보여지니까 아이도 너무 좋아하더라구요. 약간 도자기 사전 같은 느낌 ㅎㅎ

하단에 해시태그로 특징을 뽑아내니 자연스럽게 기억하기에도 좋았어요.

이야기처럼 하나의 도자기마다 담고 있는 이야기가 다르기 때문에 읽어가다 보면 자연스럽게 그 시기에 어떤 도자기였는지 떠오르더라구요?

나중에 한국사 공부를 하면 이 흐름을 또 생활문화로 엮고 전쟁 등으로 엮어서 하나의 큰 이야기를 만들어 갈 수 있을 것 같아요.

달항아리는 이름이 너무 와닿아서 좋아했던 백자였어요. 국립중앙박물관에 있다고 하네요? 요 달항아리가 윗부분 아랫부분을 따로 빚은 뒤 붙여서 만들었다는 걸 아이와 이야기하면서 또 신기해 하고, 봤을 때 어떤 느낌이 드는지도 이야기 하면서 옛날 우리 조상들의 마음을 엿볼 수 있었답니다.

도자기를 만들어 본 적이 없을 뿐더러 (사실 예전에 컵은 만들어 봤지만) 도자기의 부분 별 이름, 토기와 도자기의 차이에 대해서도 소개되어 있어요. 그리고 도자기가 어떤 과정을 거쳐 완성되는지, 아름다운 무늬를 내는 방법 등에 대해서도 소개가 되어 있어서 궁금한점을 따로 찾지 않아도 다 나오니 좋았답니다.

아이는 책을 보면서 다양한 도자기를 보러 가보고 싶다 하더라구요. 가능하면 만들어 보고 싶기도 하다고 ... ㅎㅎ

하나의 작품을 완성하기 위해서는 수십개, 수백개의 도자기를 깨어가며 작품을 만들었던 옛 어른들의 노력과 마음을 생각하며 ... 이런 도자기들이 세상에 남아있어서 너무 감사하다는 생각을 해 봅니다.

*도서를 무상으로 제공받아 아이와 읽은 후 작성된 서평입니다. *