초등과학문제집 초코 초등 과학 3-1 로 예습중!

초코 초등 과학 3-1 (2024년용) - 미래엔 교과서 길잡이 ㅣ 초등 초코 기본서 (2024년)
미래엔 콘텐츠 연구회 지음 / 미래엔 / 2022년 10월

미래엔 교재들은 저희 아이와 잘 맞는 것 같아요 ㅎㅎ 일단 아이가 재미있게 풀거든요~

하루 한장으로 시작했다가 초코로 개념잡으면서 이번에 과학 사회도 있다는 말에 과학을 좋아하는 아이로써~ 예습을 초코로 시작했답니다.

초등 3학년부터 6학년까지 과학의 어떤 부분을 배우는지 정리가 되어 있기 때문에 엄마가 보고 홈스쿨링하기 좋겠다는 생각이 들었어요.

3학년 1학기에는 과학 탐구를 수행하는 데 필요한 기초 탐구 기능을 배우고

물체와 물질 / 동물의 암수와 한살이 / 자석의 성질 / 지구의 특성과 달과의 비교 가 1학기 활동이더라구요.

2학기에는 동물에 대해 배우고 / 흙의 특징과 생성과정, 지형변화 / 물질의 세 가지 상태 / 소리의 세기와 높낮이 로 수업이 진행된다고 하니

가정에서 아이와 실험을 해 보거나 실생활에서 해당 부분을 경험할 수 있게 된다면 학교 교과 진도를 따라가는데에 있어서 많은 도움이 될 것 같아요.

특히 저 처럼 첫째아이가 학교를 가는 경우, 어디서도 얻을 수 없는 미리보기 정보이니까 너무 좋더라구요^^

생각보다 아이들이 교과어휘를 잘 모른다는 거 아시나요?

우리 어른들은 다 알고 있어서 그냥 지나가는데 아이들은 생각보다 그 개념을 잘 모르기 때문에 이걸 그냥 넘어가면 나중에 서술형 문제를 적을 때에도 이해하기가 힘들어서 포기하는 경우가 많아요.

초코는 아이들이 잘 모르는 과학용어에 대한 걸 알려주고 있더라구요.

아이에게 관찰이 뭐지? 분류는 뭐야? 하고 물어봤을 때 사전적 의미로 말 하는 아이는 없겠지만 그 개념을 알고 있으면 예시를 들어서 설명을 할 수 있을 거에요. 그럼 그 개념은 알고 있다고 생각하심 좋아요.

개념 설명 후에는 기본적인 개념을 알고 있는지 알려주고, 각각의 QR로 실험관찰보고서, 실험동영상을 확인해 볼 수 있기 때문에 자기주도학습을 하는 친구들에게 있어서 하나하나 검색해서 찾아보거나 직접 실험해 보지 않아도 빠르게 수업을 진행할 수 있어서 좋더라구요.

저희 아드님은 '서술형'만 적혀 있음 그냥 모르겠데요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 아이고야 ..

개념탄탄 문제 / 실력쑥쑥 문제 / 교과서 쑥쑥 문제 / 그림으로 단원 정리 / 단원평가 / 수행평가

문제가 유형별로 알차게 구성되어 있어서 끝까지 가다보면 한 단원이 잘 정리가 되겠다는 생각이 들더라구요.

특히 그림으로 단원 정리하기 페이지는 단원이 시작될 때 예습한 경우에 책상에 오려서 붙여두면 개념 정리가 잘 될 것 같아서 너무 좋더라구요.

아이도 학교에서 배우는 게 눈 앞에 있으면 좋겠다는 말에 요거는 해당 부분 수업이 시작하면 정리해서 오려 붙여주려구요 ~

학교에서 따로 배우지 않은 수업을 스스로 공부하면서 틀리는 것도 있겠지만 새롭게 알게 되는 게 너무 많다며 좋아하고 있는 요즘입니다.

저희 아이는 수학, 과학을 좋아하는 아이라 초코 사회로 부족한 부분을 채워주는 것도 필요하겠다는 생각이 들더라구요.

어려운 사회 영역도 초코가 있으면 안심이겠지요

과학실험학원을 다니게 되면서 교과 관련된 실험을 하고 있는데 배우기 전에 초코 과학으로 개념을 알고 가니 아이가 너무 잘 하더라는 칭찬을 받았어요 ㅎㅎ 배우고 와서는 다시 복습하기!

초코가 있으니 학교 과학시간도 겁나지 않다고 하네요 :)

달콤한 초코 과학 3-1 덕분에 겨울방학이 뿌듯한 요즘입니다 :)

*미래엔으로부터 교재를 무상으로 제공 받아 아이와 활용 후 작성 된 후기입니다.*

브레드이발소 알파벳 스티커

브레드이발소 알파벳 스티커
고은문화사 편집부 엮음 / ㈜에스엠지크리에이티브(고은문화사) / 2023년 1월

외출할때도 딱! 브레드이발소 알파벳 스티커로 알파벳도 익히고 소근육 발달도 도와주고!

요즘 아이가 너무 좋아하는 브레드이발소에요 ! 영어를 아주 쬐끔 배우고 있는데 놀이를 하면서 계속 집에서도 영어와 익숙하게 해 주는 게 좋겠다 싶은게 요 스티커북 !

한 번 붙이고 끝내는 건 아쉽잖아요. 쿠션 스티커고 판에서 떼었다 붙였다 할 수 있기 때문에 오래오래 활용하기에 좋아서 이런 스티커북을 많이 좋아하시는 것 같아요.

짜자잔 ~ 브레드이발소 친구들 뿐만 아니라 알파벳에

맞는 단어들이 있기 때문에 아이들이 그림을 보고 1차적으로 관심을 많이 가질 수 있을 것 같아요.

좀 배웠다고 에이~ 하면서 하나하나 붙이더라구요.

처음 들어있는 스티커를 떼서 옆에 보이는 그림자 부분에 붙여두면 그곳을 스티커 보관하는 곳으로 활용하면 되기 때문에 외출할 때 따로 챙길 것 없이 이 브레드이발소 알파벳 스티커북만 챙겨가면 된답니다.

손잡이까지 있으니 아이들 손에 딱 이겠지요?

자기가 보관했다가 다시 떼어냈다가 ~ 재미있게 놀더라구요. 모르는 단어는 물어보기도 하면서 엄마의 콩글리쉬 발음으로 알려주기도 합니다.

한참 잘 놀고 있는데 형아가 와서 같이 하더라구요 ㅎㅎ 형아가 찾아서 스티커판에 붙여주면 동생이 또 찾아서 놀이판으로 붙여주는 놀이식으로 해서 이야기도 하고, 모르는 단어는 또 서로서로 아는 걸 가르쳐주면서 영어에 거부감 없이재미있게 활용하는 시간이었어요.

큰 아이는 영어를 늦게 시작한 편이라 두 아이의 수준이 비슷비슷한데요. 동생이 스티커로 놀고 이러는 걸 보면서 같이 활용하니 영어에 겁내거나 거부하지 않고 재미있게 같이 하게 되는 것 같아 기분이 좋은 날이었답니다 :)

뿐만 아니라 큰 아이도 좋아했던 브레드이발소 캐릭터들이 있으니까 더 관심이 생기는 것 같아요.

스티커를 떼었다 붙였다 하는 활동은 소근육 발달에 큰 도움이 된답니다. 영어를 모르는 아이들도 붙이면서 자연스럽게 영어에 노출시켜 주는 것도 좋을 것 같아요 :)

쿠션 스티커라 여러번 재사용 가능하기 때문에 떼기도 쉽고 붙이기도 쉽고 활용하기에도 딱이에요 :)

*제품을 무상으로 제공 받아 아이와 활용 후 작성된 서평입니다.*

사실과 의견 그리고 로봇

사실과 의견 그리고 로봇 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 130
마이클 렉스 지음, 서지희 옮김 / 길벗어린이 / 2023년 1월

책을 읽고 이해하는 능력 '문해력' 문해력이 저하되면 학교 교과를 따라가기가 힘들 뿐만 아니라 일상생활에서도 소통하는 문제가 생긴다는 사실!

정보가 넘쳐나는 세상에서 제대로 된 사실과 의견을 파악하는 것이 중요해진 만큼 그것을 구분하는 습관을 기르는 게 좋다고 생각해요. 

아이와 퀴즈 식으로 종종 사실과 생각으로 퀴즈를 내서 문제를 맞춰보기도 했는데요. 가끔 정보가 부족할 때에는 어떻게 해야 하지? 하는 생각이 들었는데, 사실과 의견 그리고 로봇 책을 읽으면서 정보가 부족할 경우 어떻게 해야 하는지도 알 수 있게 되었어요. 바로 정보가 생길 때까지 '기다려'야 하는 거죠. 

사실과 의견 그리고 로봇 을 아이와 읽으면서 사실과 의견에 대해 자기도 맞춰보면서 재미있게 읽기도 했고, 로봇 친구들의 대화를 통해 서로의 의견을 존중하는 모습도 배울 수 있었답니다. 

때마침 아이가 3학년에 올라가는데 3학년 1학기에 해당 부분에 대한 이야기가 나오네요. 

사실=진실 의견=생각 이라는 어휘도 알게 되고 읽으면서 아이가 사실을 찾고 자신의 의견을 펼칠 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠습니다 :) 

*길벗출판사로부터 도서를 제공 받아 작성 된 서평입니다.*

[서평] 초록 언덕 토끼 점빵 / 오드 / 밝은미래

초록 언덕 토끼 점빵 ㅣ 아이스토리빌 51
오드 지음, 김고둥 그림 / 밝은미래 / 2023년 1월

점박이 토끼 자매와 여우아저씨의 이야기,

몽글몽글 따뜻한 기분이 폴폴 넘치는 <초록 언덕 토끼 점빵>

표지부터 몽글몽글 기분이 좋은 초록 언덕 토끼 점빵이에요.

점빵이라는 말에 그냥 작은 가게(점빵)으로 생각했는데 ... 함께 있으면 하트 모양처럼 보이는 점을 가지고 있고 빵을 팔아서 점빵이라고 생각하는 동물 친구들이 있더라구요! 그렇게도 생각할 수 있구나! 하고 감탄했답니다 ㅎㅎ

아랫마을에 큰 시장이 생기면서 초록 언덕은 파리만 날리고 있어요. 그 곳에 2층집에서 살고 있는 여우아저씨, 1층은 가게로 세를 주려고 하는데 찾는 이가 없지요.

그러다 어린 토끼 자매가 여우아저씨 1층 가게에서 장사를 하게 되었답니다 :)

사실, 여우아저씨는 날쌔고 강한 이미지를 고수하느라 마을 동물들과 잘 친해지지 못하고, 자신의 취향조차도 날쌔고 강한 이미지에 맞추고 있었지요. 우리도 그럴 수 있어요. 남자다움 여자다움에 갇혀있을 수 있고, 무조건 착해야 해 하고 생각하며 그 틀에 자신을 맞추는 친구들도 있을 수 있어요. 내가 좋아하지 않는데 좋아하는 척 해야 하는 경우도 있을테구요.

몽글몽글한 이야기 속 여우아저씨의 변화를 보면서 많은 걸 생각할 수 있는 동화였답니다. 다름을 인정하고 서로가 다양하다는 것을 알고, '나다움'이 무엇인지 알아채는 것, 쉽지 않잖아요 ㅎㅎ

여우아저씨는 동물 친구들과 함께하고 싶지만 함께할 용기도 없고, 어떻게 어울려야 하는지 몰라서 결국 혼자로 지내고 있어요.

점박이 토끼 자매가 연 점빵은 아랫마을에 있는 동물들이 줄을 서서 빵을 사 먹을 정도로 아주아주 인기가 많아졌는데 말이죠!

장사가 잘 되는 점빵을 보며 욕심이 생긴 여우아저씨, 토끼자매를 어떻게 하면 내보낼지 염탐을 하러 가기도 했고, 점박이 토끼 자매 대신 가게를 봐 주기도 했어요.

그러다 토끼 자매의 배려에 대해 느끼게 되고, 함께 있는 것의 즐거움도 깨닫게 된답니다.

여우아저씨는 토끼자매를 가게에서 내보내게 될까요? 아님 함께하게 될까요?

*도서를 무상으로 제공 받아 작성된 서평입니다.*

초등 디지털 루틴의 힘!

초등 디지털 루틴의 힘 - 메타버스를 바르게 사용하는 아이로 만드는
문유숙 지음 / 물주는아이 / 2023년 1월

핸드폰 그만 해!!! 유튜브 그만 좀 봐.. !!

차단만이 과연 답일까요? 올바른 디지털 루틴을 길러주면 그 속에서 아이는 더 성장할 수 있다는 걸 알려주는

메타버스를 바르게 사용하는 아이로 만드는 초등 디지털 루틴의 힘을 읽어보았어요.

요즘 트렌드는 '메타버스'인 것 같아요. 우리가 알고 있는 메타버스, 제가 매번 서평을 쓰면서 설명을 했던 것 같은데요. 현실세계와 같은 사회, 경제, 문화 활동이 이루어지는 3차원 가상세계로써, 우리가 알고 있는 인스타그램, 페이스북, 마인크래프트, 로블록스, 제페토 등 다양한 세계를 말한답니다.

이 가상세계, 메타버스는 4가지 유형이 있는데요. 증강현실인 AR이 있어요. 우리 아이들이 환장하는 포켓몬GO가 증강현실 기술이 접목되어 있구요. 요즘 좋은 차에는 있다는 유리에 주행 정보를 보여주는 HUD, 가끔 책이나 페이지에서 핸드폰을 들이밀면 입체적으로 올라오는 방법, 가상으로 미리 착용해보거나 우리집에 어울리는 가구인지 확인해 보는 방법 등이 증강현실이랍니다.

라이프로깅은 일상을 기록하고 저장하여 다른 사용자와 공유하는, 우리가 잘 하는 페이스북, 인스타그램, 틱톡, 유튜브 등 소셜미디어가 대표적이에요.

거울세계인 미러월드는 현실 세계의 모습, 정보, 구조 등을 가상공간 안에 거울로 비춘 것처럼 구현한 것으로 구글어스, 테이버지도 등이 있다고 해요.

마지막으로 가상 세계. 우리가 잘 알고 있는 메타버스 세계인데요. '게임'이 대표적이겠지요?

로블록스, 마은크래프트, 리니지, 동물의 숲 등이 여기에 속해요.

게임이지만 메타버스가 아닌 것도 있겠지요? 모든 게임이 메타버스에 속하는 것은 아니에요. 혼자만 진행하는 게임은 메타버스에 해당되지 않습니다.

메타버스의 특성 중 하나인 '동시 접속한 유저들과의 상호작용에서 일어나는 사회화'가 없는 게임은 그냥 게임이랍니다.

메타버스 게임과 그냥 게임의 차이가 있다는 걸 참고해주세요 :)

이런 메타버스가 부흥한 건 코로나19 이후라고 해요. 사실 그 이전부터 메타버스는 활성화 되고 있었지만요.

이제는 코로나와 함께가는 지금, 메타버스는 더욱 발전하고 있어요. 오프라인보다 온라인의 장점이 더 많기 때문이지요.

그래서 생긴 문제점들이 너무 많은 것 같아요. 우리 아이들은 그냥 숨 쉬고 자라는 것처럼 메타버스에 풍덩 빠져있는 상태랍니다. 메타버스와 우리 아이들은 떼어낼래야 떼어낼 수 없는 거죠. 그러면 우리는 어떻게 해야 할까요?

무조건 안된다는 말은 우리 아이를 그 세상에서 강제로 발빼게 하는 것과 다를게 없다는 게 제 생각이에요

물론, 아이가 자라서 제대로 된 생각을 가지고 메타버스를 접하는 것도 좋아요. 하지만 메타버스 속에서 얻을 수 있는 것들이 단점보다 더 많기 때문에 적당한 룰을 가지고 아이가 지키면서 좋은 것을 얻는 게 더 좋다는 생각이 들더라구요.

그렇다면 올바른 디지털 루틴을 만들어 주는 게 답이겠다는 생각이 들었어요.

이왕 못하게 할 수 없다면 즐기게 하되 올바르게 건강한 디지털 루틴을 통해 배울 수 있게 하는 것이 더 좋다는 거죠.

우리 어렸을 적을 한 번 생각해 볼까요?

제가 어렸을 적에는 오락실, 피씨방이 유행이었는데요. 부모님들이 못하게 하고 혼을 내면 ... 몰래 가고 싶더라구요?

그럼 우리 아이들에게 핸드폰을 못하게 하고 막는다고 하면 .. 아이는 안할까요? 몰래 하거나 하고싶어 하는 욕구가 더 생기지는 않을까요??

저는 몰래 하고 더 하고 싶어 할 거라 생각해요. 절 닮은 아이라면 말이죠. 물론 하지 말라고 말하고 안하는 아이들도 있겠지만요!!

이 책에서는 올바른 디지털 루틴을 만들어주는 방법을 소개해줬어요. 아이와 읽어봐야겠다!! 고 생각될 정도로 좋은 내용들이 많더라구요.

매번 중독 중독 이야기를 꺼냈는데, 도파민이라는 이야기를 하면서 뇌에 대해 이야기하는 시간을 가져보는 것도 좋겠다는 생각이 들었어요. 저는 계속 오래 핸드폰을 하게 될 경우 생각주머니가 쪼그라들어서 작아진다고 이야기를 했는데, 요즘 잘 먹히지 않더라구요??? 과학을 좋아하는 아이이니 뇌 이야기로 해보는 것도 좋을 것 같아요.

그 외에도 마무라 돕는 방법, 현질의 경우 어떻게 대처하는지에 대해서도 나와있었어요.

아직 아이들은 현질을 할 생각을 하지 않기는 하지만, 무조건 안된다는 생각은 하지 않고 있거든요. (또래에서 뒤쳐지거나 자기만 못하는 경우가 있을 수도 있으니까. ) 약속을 정해서 현질을 하는 걸로 한다면 몰래 엄마폰으로 결제하거나 그럴 일은 ... 없..겠죠?

아이가 올바른 디지털 세상을 살아가기 위해선 무조건 안돼! 보다는 그 상황을 이해하고 함께 공존하며 살아갈 방법을 제시해주는 게 올바를 것 같다고 생각하는 날이었습니다.

*도서를 무상으로 제공 받아 작성 된 서평입니다.*