우리 둘째가 너무 좋아하는 다 같이 뽀뽀뽀

다 같이 뽀뽀뽀 ㅣ 우리 아기 첫 그림책 4
이시즈 치히로 지음, 쿠와자와 유우코 그림 / 엄마들이만드는책 / 2018년 5월

돌 지난 둘째를 위한 책이 없어서 .. 알아보다 일본에서 인기 많았다던 동화, 우리 아기 첫 그림책 시리즈 중 만나게 된 다 같이 뽀뽀뽀 동화. 

하도 엄마아빠한테는 뽀뽀를 안해줘서 ㅠㅠ 고른 것도 있는 책 ㅎㅎㅎ 

동글동글한 그림체가 일단 우리 아이의 맘에 쏙 들었는지 말은 못하지만 책 꽂아놓으면 자꾸 가지고 온다. 

간단한 문장과 의성어 의태어로 이루어져 있어서 따로 동화 내용 없이 그림만 보고 지지배배 지지배배 칙칙폭폭 칙칙폭폭 으로도 동화가 읽힌다는거 ~~ !! 

형아 데려다 주러 어린이집 갈 때 가끔 새를 보면 뭐라고 이제 막 말 하려고 한다. 아마도 지지배배라고 말하고 싶었겠지?? 

놀이를 하면서도 읽을 수 있고, 마지막은 엄마아빠 뽀뽀 ~ 이야기가 나오는데 동화를 보고 나서는 이제 인형에게 뽀뽀는 너무 잘해주는데 .. 아직 엄마 아빠한테는 뽀뽀~ 하면 웃으면서 도망간다. 

우리 아기에게서 뽀뽀를 받는 그 날을 위해, 오늘도 재미있게 동화를 읽어주어야 겠다. 

버스를 좋아하는 아이, 버스에 대한 상상력을 쑥쑥 자라게 해 주는 좋은 책.

버스야 다 모여! - 다모여 시리즈 1 ㅣ 날개달린 그림책방 21
석철원 지음 / 여유당 / 2018년 4월

버스를 좋아하는 큰 아이를 위해 만나본 책 . 사실 버스 보다 버스 번호를 더 좋아해서 버스를 좋아하는 아이에게 버스는 숫자만 있는 것이 아니라는 걸 동화를 통해 새롭게 알게 되었다. 

2번 버스 1004번 버스로만 불려졌던 버스들이 색색이 있고 모양이 다르고 .. 밖에서 보지 못했던 버스도 있고 ... ㅎㅎ 

몇 번을 보면서도 엄마 밖에 이거 (채소버스) 있어요?? 라고 물어보는데 ... 사실은 없겠지만 있을수도 있기에 어딘가에는 있을 거라고. 또 어떤 버스가 있을 것 같은지 아이랑 상상해 보고.. 

처음에는 어떤 버스가 있지 ? 하는 물음에 자주 타는 버스 숫자를 말하던 아이가 이제는 책에 없는 버스도 있다고 우기기까지 하고 ~ 아이의 상상력이 조금은 쏘옥 자란 느낌이 든다. 

그림을 그리는 것도 사실 싫어하는 아이였는데 버스 그림은 이제 제법 잘 그리고, 그 버스들도 제각각 모습이 다르다. 그래서 너무 좋다. 

우리 아이에게도 상상의 친구가 있어요.

내 친구 라이티 - 창의동화 15 ㅣ 유아 통합 독서 프로그램 상상수프
애나 하이마스 지음, 박연숙 옮김 / 엔이키즈 / 2015년 5월

이 시기 아이의 특징을 알고 부모도 함께 꼭 읽어보면 좋다고 느낀 동화. 

처음에는 "왠 상상속의 인물이 있다는 걸 동화로 쓴 걸까?" 하고 생각했다가 읽어보면 읽어볼 수록 "이건 우리 아이가 꼭 읽고 넘어가야 한다!" 라고 느꼈다. 

이 시기 아이들은 상상력과 창의력이 폭발적인 시기이기 때문에 상상속의 인물을 만들어내고, 그걸 실제 있는 거라고 상상하는 것도 대반사, 자기가 직접 겪은 일이 아닌데도 상상속에서 겪은 일을 실제 있었던 일 처럼 이야기 하는 것도 이 시기 아이들이 많이 한다고 알고 있다. 

이건 전혀 나쁘거나 하지 않아서 안되는 게 아니라 상상속의 친구가 있을 수도 있고, 또 그건 아이의 정서발달에도 많은 도움을 준다고 한다. 동하에선 라이티와 개구쟁이 생쥐가 아이가 자라면서 떠난다고 알려주고 있다. 아이에게도 아이의 상상속 친구가 언젠가는 떠나갈거라는 걸 알려주고, 그 떠나가는 이유는 단순히 아이가 자라서 가 아니라 아이가 만나는 세계가 넓어지고, 아이가 혼자서 할 수 있는 게 많아지면서 다른 동생 / 친구들에게 가서 그 친구가 혼자서 하는 일이 많아지게끔 도와주는 역할, 친구가 되어 준다는 걸 말로 된 설명으로 가 아니라 그림으로 자연스럽게 느끼게 해주는 것 같다. 

책을 보면서 우리 아이에게도 상상속의 친구가 생겼으면 하는 생각이 드는 동화. 

동생이 있어 답답한 형, 동화를 통해 동생을 이해하다.

꼬마 개구리와 올챙이 동생들 - 인성동화 가 - ③ ㅣ 유아 통합 독서 프로그램 상상수프
타티아나 피니 글.그림, 이혜원 옮김 / 엔이키즈 / 2015년 5월

처음에는 올챙이 동생이 9마리 있어서 숫자 세는 재미에 빠진 동화, 두 번 읽고 세 번 읽으면서 자꾸 새롭게 느껴지는 동화. 

특히 우리 아이에게 동생이 있기 때문에 이 동화가 아이랑 더 잘 맞은 것 같다. 올챙이 동생들은 아무것도 혼자서 할 수 있는 게 없어서 엄마 아빠가 올챙이 동생들을 돌봐주는데 꼬마개구리는 자기 전 엄마가 책도 못 읽어주고 ... 그렇다고 동생들이 같이 북 치고 놀거나 탑 쌓기를 하거나 할 수 있는 것도 아니어서 불만이 가득. 그런 개구리에게 아빠가 너도 올챙이였을 적이 있었다며 ㅎㅎ 올챙이 동생들이 금새 자랄거라고 하고 정말 금새 올챙이 동생들은 자라서 같이 탑 쌓기 놀이도 하는 아기 개구리가 되었고, 9 + 3 = 12 라는 대가족이 된 이야기. 

우리 아이의 동생도 지금은 엄마 아빠 손길이 필요하고 금새 동생이 자라서 같이 놀 수 있을 거라고 하니 동생보고 같이 놀자며 먼저 장난감을 가져와 같이 논다. 

우리 아이가 조금 더 자라는 걸 볼 수 있었던 동화. 

비가 내리는 과정을 재미있게 동화로 만나다.

빗방울의 여행 - 숲동화 15 ㅣ 유아 통합 독서 프로그램 상상수프
프랑수아즈 로랑 지음, 이명숙 옮김, 키아라 다톨라 그림 / 엔이키즈 / 2015년 5월

비가 내리는 과정을 제일 기본부터 알려주는 동화. 빗방울이 어디에서 오는지 생각해 볼 수도 있고, 빗방울이 모여 웅덩이가 생기고... 시냇물이 졸졸 흐르고 .. 땅속으로 들어가 식물의 물이 되기도 하고, 햇볕에 몸이 가벼워져서 하늘로 올라가고, 시냇물은 강으로 바다로 흐르는데 계속 물이 들어가면 바다는????? 

바닷물도 방울방울 하늘로 올라가 구름이 되고, 구름이 무거워져서 다시 쏴 ~ 물의 순환을 자연스럽게 알기도 하고 아이가 생각하면서 어떻게 될 지 상상해 보는 시간도 가질 수 있는 동화.