동시를 읽어보고 따라쓰면서 동시 속에 들어가 있는 마음을 느끼는
이토록 사랑스러운 동시, 동시 따라 쓰기
요즘 아이가 동시 쓰는 재미에 빠졌어요.
동시를 짧게 쓰는 이야기라고 알려주었더니 짧게만 쓰면 된다고 생각해서 ..
백번 알려주는 것 보다는 동시를 자주 보면 그 느낌을 알 수 있을 거라 생각해서 좋은 동시들을 읽어보게 하고 있어요.
윤동주, 방정환, 정지용, 김소월, 박목월, 권태응 등 우리나라 대표 시인들의 예쁜 동시들이 담겨 있구요.
초등 교과서에도 볼 수 있는 동시들이 있어서 초등학교에서 동시를 만나보면 더 반가운 느낌이 들 수 있을 것 같아요.
동시 속에는 다양한 의성어 의태어가 가득하죠. 그런 느낌을 아이가 알고 쓰게 된다면 우리 아이의 어휘력과 표현력이 폭발하지 않을까 하는 또다른 엄마의 계략도 숨겨져 있답니다.
동시를 읽기 전에 동시를 읽는 방법에 대해 알려줘요.
먼저 눈으로 천천히 읽고
행과 연의 구분에 따라 시의 내용이 어떻게 달라지는지 살펴봅니다.
눈으로 읽은 후에는 입으로 소리 내어 읽어보고
천천히 동시를 따라 쓰면서 시인이 왜 이렇게 썼을까? 하는 시인의 마음속을 들여다 보는 것도 좋아요.
엄마가 먼저 훑어봤는데 .. 김소월의 엄마야 누나야 외에는 별로 아는 시가 없더라구요 ..
엄마는 사실 산문을 더 좋아했어.... ^^;;;;
아이와 매일 아침 일어나면 눈으로 오늘 읽을 동시를 보고, 따라 읽어보고 , 따라 써 보기로 했어요.
엄마, 이런 것도 동시가 되는 거야?
라고 아이가 동시쓰기를 꾸준히 하면서 묻더라구요.
동시란 뭘까 - ? 시란 뭘까? 내가 쓰고 싶은 말을 줄여서 말하는 것. 그치만 재미있게 표현하는 것. 정도로만 알려주었고,
시를 쓸 때에는 약간의 규칙이 있다고 알려주었는데 자기가 직접 읽고 쓰는 동시들은 규격이 정해지지 않으니 아이도 헷갈려하더라구요.
자유롭게 쓰는 것이 제일 좋은데 .. 재미있는 말이 많아서 좋아하고 자기도 동시를 쓸 때에는 재미있게 꾸미는 말을 넣어서 써 봐야 겠다는 이야기를 나눴어요.
요즘 여기저기 공모전에 동시를 제출하고 결과가 계속 미끄러져서 속상해하던데 조금 용기가 생기게 된 것 같아요 ^^
요 이쁜 동시를 가득 담은 방주현 시인님과 다락원이 함께한 이토록 사랑스러운 동시, 동시 따라쓰기를 통해 아이의 마음도 동시처럼 따뜻해지고 사랑스러워졌으면 좋겠어요 ^^
*다락원으로부터 도서를 무상으로 제공받아 아이와 활용 후 작성된 서평입니다. *