매일경제신문사 - 공감하는 유전자

공감하는 유전자 - 삶의 방향을 바꾸는 인간의 생물학적 본성에 대하여
요아힘 바우어 지음, 장윤경 옮김 / 매일경제신문사 / 2022년 6월

공감하는 유전자 라는 제목에 끌려서 읽어보았습니다.

 

목차만 읽었는데도 책이 따뜻한 느낌이 들어요. 저자가 신경과학자이며 내과의사, 정신과의사 라서 감성적인 내용이 아닌 사실적인 내용일텐데도 말이지요.

 

이 책에서 다루는 좋은 삶은 풍요로운 삶이 아니라 어울려 공정하게 살아가는 삶이라 생각이 되네요.

유전자는 선을 가능하게 하고 선에 호의적이며 인간이 탐색을 통해 좋은 삶을 찾아가도록 만들어준다고 합니다.

의도적인 무시, 사회적 소외의 경험은 신체적고통이 가해질 때 활성화되는 신경망을 활성화시키기 때문에 무시와 차별을 받은 사람들이 느끼는 것도 고통이고 고통은 공격성을 낳고 그 공격성은 자신을 향해 불안, 우울, 고혈압 등을 불러일으킵니다.

공정한 사회 참여와 분배로 모두가 좋은 삶을 실현할 수 있고 삶의 만족을 누릴 수 있기를 저자는 원하고 있었습니다.

 

공감의 주체는 자아이며 심리학적 방법론으로 조사하면 공감의 정도 및 공감능력의 결여도 파악할 수 있다고 해요 . 요즘 몇년을 집에만 있었더니 제가 가진 공감능력의 한계가 궁금해집니다. 공감능력이 뛰어난 사람이 되려면 세심함, 적당한 순간,적절한 정도를 아는 육감이 필요하다고 합니다. 인간 사이의 반사 빛 공명반응은 인간이 서로를 잘 이해하고 긍정적 발산에 상호 전염되며 사회적 공생을 견고히 만드는데 도움이 되는 좋은 삶의 일부로 저자는 공감을 아주 중요시 하고 있었어요.

교육에도 관심이 많았는데 학교에서 공감능력향상을 위해 지원할 수 있는 것들을 제안하기도 하였습니다. 운동, 음악, 연극, 문학과 관련된 활동에 대한 예산을 삭감하지 말라고 충고하네요.

병에 걸려도 좋은 삶이 가능할까 라는 목차를 보면서 정말 그럴까? 하는 생각으로 책장을 넘겼습니다. 인간에게는 자가치유능력이 있으며 그 능력을 발휘하기위해 무엇을 해야하는지 알려줍니다. 의사이기 때문에 좀 더 믿으며 읽게 되더군요. 의사로서 알코올 섭취를 금하고 채소 위주의 식사를 권장합니다. 병 진단 후 적극적으로 자신의 건강을 돌보고 정신적 외상 후 성장을 통해 긍정적으로 성장하는 내적 성장과정을 거치면서 자기 삶을 새로이 평가하고 자신의 장점과 능력을 발견한다고 합니다. 환자는 스스로 성장하고 싶은 의욕이 생겨나야하고 주변 사람들은 동기를 부여하는 역할을 해야한다고 해요.

"좋은 삶은 목적과 의미가 있는 삶이다. "

저자는 우리의 유전자를 좋은 삶을 통하여 공감하는 유전자, 소통하는 유전자로 거듭나게 해야하며 교육을 통해서, 의미 지향적 삶의 태도를 통해서, 시민적 용기를 통해서, 자유와 이성을 위해 싸우려는 투지를 통해서 더 나은 미래를 공존하며 살 수 있음을 마지막으로 주장하며 끝을 맺었습니다.

철학, 의학, 과학, 정치 등 다양한 방면에서 다룬 인간성, 공감, 공존에 대해 배우고 생각할 수 있는 책이었습니다.

-출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기입니다.-

현북스 - 초등 필수 개념어 참·뜻·말

초등 필수 개념어 참·뜻·말 ㅣ 천천히 읽는 책 54
김한민 외 지음, 김지하 그림 / 현북스 / 2022년 5월

초등 필수 개념어라고 하니 '초등단어사전 같은 것일까?' 하고 생각하며 이 책을 펼쳤지만 전혀 다른 책이었어요.

 

책표지를 넘기자마자 이 책이 하고자하는 이야기가 어떤 것인지 감 잡을 수 있었어요.

나, 사회, 지구 점점 영역을 넓히며 모두를 생각하게 하는 생각해보게 하는 책이었습니다.

1부는 나에 관한 이야기입니다.

인공지능 때문에 미래에는 없어지는 직업이 많다고 하는 등 앞으로 진로도 생각해보게 되는 아이들에게 힘빠지는 미래 소식이긴 한데 학교나 집에서 흔히 생각하는 일을 인공지능은 할 수 없다고 하니, 오직 사람만이 할 수 있는 일이라고 하니 인공지능보다는 사람이 한 수 위구나 생각도 들면서 아이들에게 용기를 줄 수 있다고 생각이 들었습니다.

또 요즘 아이들은 외모에 대한 관심도 많고 아이들을 선망하기도 하며 외모 자신감을 잃기도 하는데 아름다운 몸의 기준은 시대마다 나라마다 다르다는 것을 알려주며 다른 사람의 시선, 사회적인 기준에 내 몸을 바라보면 그대로의 내 몸을 사랑하기 어렵다고 알려주니 가치관 생성에도 도움을 주는 책이었습니다.

성이라는 부분은 남성, 여성으로 나누는 것이 대부분이었는데 생물학적 성 4가지와 사회적인 성 4가지로 경우의 수를 만들면 16가지의 경우가 되며 다양한 성이 우리 사회를 구성하고 있음을 새로이 알게 되었어요. 그런 생각을 해 본 적이 없었는데 자연스럽게 생각해볼 기회를 주네요.

경계 존중 이라는 것도 이 책을 통해 처음 알았어요. 사람마다 자신이 안전하게 느끼는 마음의 영역이 다르기에 각자 보이지 않는 마음의 경계를 가지고 있으니 그 경계를 지켜주자는 것이라고 합니다. 내가 예민한 것이 아니라 내 마음의 경계가 그랬기 때문이었구나 나만 다른 것은 아니었고 지극히 정상적인 마음의 하나임을, 또 타인이 나와 다른 반응을 보인다고 해서 이상하게 생각하지 말아야겠다고 생각했습니다.

2부는 범위를 조금 더 넓혀서 여러 사람이 어울려 살아가는 사회를 이야기하고 있었어요.

읽다보니 수긍이 안 되는 부분도 있었어요. 어리다는 이유로 머리모양, 화장, 옷차림조차 자기 스스로 결정할 수 없도록 커 온 아이들이라는 부분은 반박하고 싶었습니다. 어리기 때문에 보호자가 있는 것이고 보호하는 것이라 생각하거든요. 자기 결정권을 실현해가는 경험은 조금 더 있다가 해도 늦지 않다 생각하니까요. 안전한 보호자로부터 보호받는 느낌이 성인이 되어서까지 영향을 미치는 심리적 안정감을 주는 것이니까요.

 

민주주의 하면 떠오르는 다수결. 다수결이 언제나 옳은 것은 아니라는 것, 사회적 약자일 수도 있는 소수의 의견이 무시될 수 있다는 것을 알려줍니다. 그래서 다수결을 하기 전에 다양한 이야기를 나누고 소외되는 이가 없도록 살펴보는 과정이 필요하다고 알려줍니다. 이런 내용들은 아이들이 사회구성원으로 자리잡고 건강한 마음으로 자라게 하는 요소라고 생각합니다.

요즘 아이들은 미디어 접촉 횟수도 많은데 미디어의 장점과 미디어의 단점을 이해하며 미디어의 주인이 되려면 어떤 생각을 하고 어떤 행동을 해야하는지 배울 수 있어 좋았습니다.

'중2병'이라는 단어가 혐오표현인지 몰랐어요. 많은 사람이 유행어처럼 재미있게 생각하고 사용하기도 한다는 것에 동감하였고 그래서 차별에 동참하고 있다는 생각없이 자기도 모르게 다른 사람의 인권을 침해하게 되는 것이었음을 깨닫게 되었습니다. 인권을 보호받지 못하는 사람이 늘어나는 것을 방지하기 위해서라도 혐오표현은 쓰지 말아야겠다 생각했어요.

이 책은 생각할 거리를 던져주는 책입니다. 모든 사람에게 이유불문하고 같은 벌금을 매겼을때 공평한지 생각해보게끔 하기도 했습니다. 여럿이 함께 토론해볼 주제거리도 이 책에는 많아서 좋았어요.

3부는 사회보다 더 큰 범위의 지구에 대한 이야기입니다.

기후와 날씨의 차이점을 알려주네요. 또 기후 위기에서 에너지 불평등을 줄이고 책임을 차별적으로 지는 것이 '에너지 정의', '기후 정의'라는 것도 배우게 되었습니다.

언젠가 들어본 적이 있는 바나나 멸종 위기에 관한 이야기도 다루고 있어 상세한 전말을 알 수 있었습니다. 품종의 다양성이 왜 필요한지 알려주었지요.

또 육식이 기후위기를 왜 초래하는지 그 과정을 알려주면서 이해시키고 채식을 하거나 육식을 줄이는 것이 이로운 활동임을 알려주었어요.

환경호르몬이라는 흔한 단어가 '내분비 교란물질', '내분비 장애물질'로 고쳐쓰는 것이 좋다는 것도 동감하였습니다.

이 책은 그동안 내가 알고 있던 것고 뭔가 다르거나 낯설게 느껴진다면 꼼꼼하게 잘 읽고 있는 것이라고 말합니다. 읽다보니 새롭게 알게 된 것, 생각해볼 거리 들이 있고 말이나 실천을 해볼 것들도 있었습니다. 이야기거리, 토론거리가 되는 개념어들이 많았다는 것도 좋았답니다.

-출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기입니다. -

현북스 - 내가 있잖아!

내가 있잖아! ㅣ 햇살어린이 83
지슬영 지음, 빨간 제라늄 그림 / 현북스 / 2022년 5월

이번에 읽은 책은 창작동화입니다. 제목과 그림만 봐서는 유추되지 않는 이야기였어요. 뒷표지에 적힌 글을 읽으며 슬픈 내용인가보다 짐작하고 이 책을 읽기 시작했습니다.

 

주인공 벼리는 입양아입니다. 입양을 다룬 창작동화이구나. 뒷표지만 보고 슬픈 이야기일거라고 단정짓고 읽은 건 실수였음을 곧 알게되었지요. 지나친 기대가 상처가 되는 은주와 있는 그대로의 사랑을 부족한 사랑이라 느끼는 벼리. 벼리는 진짜같은 가족이 되고자 알아서 척척 해내는 아이입니다.

 

주인공 파악만 되는 정도였는데 주인공에게 교통사고가 났습니다. 이것은 편견으로 읽었던 슬픔이 아니라 해결을 위한 설정이었던 것 같아요 . 저승 명부관리자 최 서기의 명부 실수로 살아야할 아이가 죽게 되어 저승사자 몽신, 저승할망 등이 살리려고 도와주는 이야기이지만 그 과정에서 벼리의 마음 속 상처는 치유가 됩니다.

이 책은 일단 저승 인물들의 상상력이 좋았습니다. 아직 죽은 자가 아니니 저승에 가서 생명수를 구해 마시면 살 수 있다고 합니다. 기억의 강은 죽은 자만 건널 수 있고 기억을 읽는다고 하고요. 삼신할망은 들어봤어도 저승할망은 상상도 못해본 인물인데 있을 수도 있겠다는 생각을 처음 해 보았습니다. 저승할망도 할머니 특유의 인자함을 가지고 있었어요.

 

혼을 빼앗긴 처승차사 흑공도 등장해요. 흑공은 딸을 살리기 위해 해서는 안 될 일을 하고 염라대왕에게 들켜 지옥의 길을 걷고 있는 중이었고 해결해줄 방법은 아주 어려운 한가지뿐인 영원한 지옥을 살고 있었습니다.

벼리가 생명수를 마시려면 자기 성찰과 우주 만물에 대한 이해, 사랑을 통해 얻을 수 있는 것 등의 '깨임'을 하며 각 방에서 꽃을 피워야합니다. 현대의 VR게임과 닮았다는 그 설정, 단어까지도 닮았다는 그 설정이 재미있었어요.

첫번째로 들어간 기쁨의 방에서 만난 것은 엄마를 처음 만나던 날의 벼리. 행복을 느낍니다.

두번재로 들어간 두려움의 방에서 깨닫게 된 것은 믿음.

그리고 친구에게 또 이 책을 읽는 독자에게 하고픈 메세지도 전달합니다.

 

세번째 슬픔의 방에서 벼리가 자신이 어떤 존재인지 깨닫게 되고 생명수를 얻어 이승으로 오게 돼요.

가족의 품에서 자신의 자리를 찾고 안정감을 느끼며 친구에게도 가족이란 무엇인지, 친구란 무엇인지 알려주며 책은 끝납니다.

'나는 나대로 소중한 사람이야."

"어떤 때는 말이다. 옆에 있어 주는 것만으로도 힘이 될 때가 있는 법이란다."

"가족은 마음이 한집에 사는 사람들."

이 책은 슬픈 책이 아니고 따뜻한 책이었어요. 상상력이 더해져 재미가 있으니 한 번 보면 끝까지 읽을 수 밖에 없었구요. 다 읽고나면 따뜻합니다. 가족, 사랑, 믿음... 생각나는 단어가 많아지고 주위를 돌아보고 힘을 주는 사람이 되어 줘야겠다는 생각도 드는 여러 메세지가 담긴 책입니다.

- 출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기입니다. -

안쌤의 수·과학 융합특강(초등)

안쌤의 수ㆍ과학 융합 특강 (초등) - 영재교육원, 영재학급, 각종 경시대회 합격을 위한 완벽 대비
안재범 지음 / (주)시대교육 / 2022년 6월

작년 여름에 '안쌤의 STEAM+창의사고력수학 100제'를 풀면서 안쌤교재를 처음 접하게 되었고 수달쌤 강의도 들으면서 교육원에 관심이 생겼습니다. 겨울에 담임 추천으로 수과학융합 원서 접수를 하게 되고 시험까지 한달의 기간동안 기출문제로 유형을 파악하라는 조언을 듣고 서점에 가서 가장 얇은 책을 고르겠다고 마음먹었는데 그게 또 '영재성검사 초등 창의적 문제해결력 모의고사'로 안쌤교재였어요. 덕분에 합격하여 재미있는 교육도 잘 받고 있습니다.

두 교재 모두 3~4학년용이라 초4가 된 지금은 어떤 교재를 풀어볼까 하던 중에 만나게 된 '안쌤의 수·과학 융합특강(초등)'입니다.

초등이라고만 나와 있어서 수준이 어떨지 몰랐지만 적어도 초등 중학년이니 조금 쉬워도 혹은 조금 어려워도 수준이 맞을 거라 기대하며 책을 펴보았습니다. 24회분이었습니다. 하루 하나씩 풀면 부담없이 딱 좋겠다 생각이 먼저 들었어요.

교과개념과 관련된 주제를 다루고 스토리를 통하여 흥미와 생각거리를 줍니다. 또 수학적으로 사고해보기, 과학적으로 탐구해보기, 융합적으로 사고해보기를 통하여 다양한 사고력을 기를 수 있는 읽을 거리들이 있었습니다.

 

각 주제 마지막에는 사고력 문제, STEAM문제를 스스로 풀면서 문제해결력도 기르고 사고력도 기릅니다.

 

책의 구성은 파악한 후 본격적으로 풀어보았지요. 아이는 예시답안 보는 것을 좋아하지 않아요. 아이가 문제를 푸는 동안 제가 보면서 놓치는 부분이나 도움이 될 부분이 있다면 도움을 주곤 하는데 분리책이 아니어서 뜯느라 조금 고생했어요.

이 책은 혼자 진도를 나가는 것도 좋지만 안쌤 동영상 강의를 들으면 재미가 배가 됩니다. 작년에 수달쌤 강의를 들어보았기 때문에 아이는 그 재미를 알고 있어 스스로 문제를 푼 후 안쌤 동영상 강의를 듣습니다. 유튜브 강의는 이 책 표지에 QR코드를 통하여 들어갈 수 있습니다. 다만 아쉬운 것은 실시간 강의가 아니어서 같은 공부를 하는 친구들과 같은 시간을 공유할 수 없었다는 점이었지요. 안쌤 네이버카페에서는 격주로 한 주제씩 강의한다고 안내하고 있어 다음에는 참여할 수 있으니 기대가 됩니다.

1강은 선택적 어업과 진화에 대해 생각해보았습니다.

제가 보기엔 문제들이 쉽지 않은데 아이는 자신이 생각하는 답을 쉽게 씁니다.

수달쌤만 보았지 안쌤은 처음 보았어요. 유튜브를 보면서 "이 분이 안쌤이야?" 라고 묻네요. 수업 분위기가 수달쌤과 비슷하다고 해요. 조곤조곤 말씀하시지만 늦은 시간에도 잠을 부르는 수업은 아니었습니다. 첫 수업은 동영상 시간도 30분이 채 안되어 딱 좋았어요. 집중하기 적당한 시간이었거든요.

2강은 바코드의 원리에 대해 공부하였습니다. 익숙하게 사용하는 바코드라서 그런지 1차원 바코드, 2차원 바코드에 대해 저에게 설명해주고 미래에 3차원 바코드가 생기게 된다면 얼마나 많은 정보를 저장할 수 있을지 기대된다고도 말합니다.

3강은 캔음료수가 원기둥 모양인 이유, 삼각김밥 모양이 주는 장점 등에 대해 생각해보았어요.

4가은 열기구 원리인데 좀 어려운 내용이었습니다. 샤를 법칙도 배우면서 온도와 부피의 관계도 배우고, 오줌싸개 인형의 원리도 알아보았습니다. 샤를 법칙을 확인할 수 있는 경우를 서술하는 문제였는데 생각이 잘 안나는 티가 나더군요.

안쌤 설명도 듣고 오줌싸개 인형 실험을 동영상으로 보니 이해가 좀 더 잘 됩니다. 설명을 듣다보니 아까 머리를 쥐어짜던 문제의 새로운 답이 생각나서 더 적기도 하며 수업에 열중하였습니다.

5강은 과자의 무게를 비교하는 것인데 과자 이야기라서 조금 친근했는지 한 페이지 꽉 차게 답을 적었어요.

등장하는 과자의 이름들이 재미있다고 하며 다 아는 과자를 연상하면서 수업을 들었습니다.

안쌤 유튜브 동영상 강의가 제공되어서 더 재미있는 수업입니다. 동영상 평균 시간은 30~40분 정도입니다. 실시간 동영상을 다시보기하는 것이었는데 장점은 원하는 시간에 볼 수 있고 되감아볼 수도 있으며 중간에 추가 정보를 얻고 싶으면 잠시 검색할 시간도 있다는 것이고 단점은 실시간 소통이 안 되어 친구들과 함께 공부하는 느낌이 덜 난다는 것입니다.

주제들이 초등에게 적당히 흥미로우면서도 교과 연계 주제라서 관련하여 다양한 지식을 얻고 수학사고력, 과학탐구력, 융합사고력 등을 동시에 기를 수 있어 좋았습니다. 1일 1강씩 꾸준히 부담없이 하고 있으며 다음 실시간 강의 시간에는 꼭 참여할 거라고 합니다.

- 서평단 활동 일환으로 도서를 무료로 제공 받았습니다. -

현북스 - 변신 물고기

변신 물고기 ㅣ 천천히 읽는 과학 6
박광진 지음, 이은기 그림 / 현북스 / 2022년 4월

천천히 읽는 과학 시리즈입니다. 천천히 읽는 시리즈를 만나면 이 책은 또 어떤 배움을 줄까 기대하게 되네요. 이번 내용은 제목으로 어떤 내용을 다루고 있을지 예상은 되었어요.

 

바닷속 생물들이 등장인물었습니다. 흉내문어, 유령실고기, 소라게, 투명해파리, 왕퉁쏠치 그리고 인간.

이 책에 나오는 등장인물들의 특징들은 대화를 읽으면서 파악할 수 있습니다. 입과 똥꼬가 하나로 되어 있는 투명해파리, 해초처럼 가만히 둥둥 떠있기만 하는 유령실고기, 독에 대해 강한 자부심을 가진 왕퉁쏠치, 심장이 3개나 있는 흉내문어.

상어의 습격을 피하기 위해 쓰레기로 변신하기로 합니다. 요강으로 변한 흉내문어, 손수건으로 변한 유령실고기, 참치캔을 덮어쓴 소라게, 슬라임으로 변신한 투명해파리. 변신한 모습은 더러운 바다속 풍경과 함께 그림으로 보여주고 있었스빈다. 플라스틱병, 검은비닐봉지 등도 섞인 지저분한 바다가 느껴졌어요.

쓰레기를 버리는 인간만 있는 것은 아니었어요. 바다 생물들이 쓰레기로 가득한 바다 안에서 살아남기 위해 변신한 것을 알게되고 바닷속 쓰레기들을 치우려하는 인간들도 많았어요. 세계각국에서 쓰레기를 치우는 노력을 했지요.

이 책에서 흉내문어는 가장 능력자이면서 가장 지혜로운 리더로 나옵니다. 그런데 유령실고기가 숨을 못 참아서 친구들이 다 잡혀온 상황때문에 호통치는 소라게에게 그만 혼내라고 하고, 또 인간이 해파리를 괴롭히다 독침때문에 고통받고 있는 것을 보고 웃는 소라게에게 보기 안 좋다고 느끼는 장면은 좀 이해가 안 되었어요. 생명과 연결된 상황이었는데 태연하게 해결할 수 있는 것일까요? 참으로 낙천적이고 친구들이 싸우는 것을 싫어하는 생물인 가봐요.

책을 읽다보면 더 많은 생물에 대해서도 지식이 생깁니다. 슬라임덩어리를 닮은 생물이 살파 막시마 인 줄 알았는데 투명해파리였다고 하는 부분에서 처음 들어보는 살파 막시마에 대해 배우게 되었어요.

또 요강을 닮은 생물이 문어인지 갑오징어인지 구별할 수 있는 상황도 설명해주어서 그 또한 지식이 되었지요.

사람들이 바다쓰레기를 열심히 청소하고 유령실고기는 새 걱정을 합니다. 바다가 깨끗해지면 변신한 자신들이 상어 눈에 더 잘 띌 것을 걱정하지요. 흉내문어는 역시나 현명하게 대답합니다. 옛날 모습으로 돌아가면 되는 것이라고. 그리고 바다속을 헤엄치는 모습을 상상하게 만들며 이야기는 끝이 났습니다.

이야기는 끝났지만 뒷부분에 꽤 두껍게 과학플러스 라는 부분이 있었어요. 생명의 바다에 관해 다양한 주제를 다루며 이 책을 더 이해하고 바다를 이해하도록 해줍니다. 이 책속 등장인물이었던 바다생물들에 대하여 실제사진과 함께 더 흥미로운 특징들을 배울 수 있었습니다. 그 외에도 이 책에서 다루던 진화, 의태에 대해서도 알려줍니다.

바다의 오염, 바다를 살리려는 노력 등에 대해서도 읽었는데 다른 것은 아는 것이었지만 자외선 차단제는 무기 자외선 차단제를 사용해야한다는 것은 새롭게 알게 되었습니다.

이 책을 덮으면서도 뒷이야기를 상상하고 새로운 이야기를 만들어낼 수 있는 글감을 제공해주고 가는 작가님. 이 책을 읽는 아이들에게 바다생물에 대한 지식을 주고, 바다환경의 문제점, 해결책, 그리고 상상력까지 주는 책입니다.

- 출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기 입니다. -