너, 내가 누군지 알아?

너, 내가 누군지 알아? ㅣ 마음이 자라는 씨앗책 지그재그북
허보희 글.그림 / 책보자기 / 2013년 1월

지그재그북 시리즈 그 세번째 이야기

너, 내가 누군지 알아?

한국어린이교육문화연구원 으뜸책 이라는 스티커가 눈에 뜨이네요^^

아이들이 좋아하는 입체동화를 이렇게 접어서 만든 이쁜 책이 되었네요~

이 책의 사용법^^

처음에는 어디로 읽는 거지?

어떤 페이지를 먼저 열어야 하나 ?무지 고민되었답니다.

하지만 이책의 장점이 바로 책을 어떻게 읽을지, 어떻게 생각할지 아이들이 찾아보고 부모도 함께 찾아나가는 과정을 겪는 것이랍니다.

아이들이 지루하지 않고 어려운 책이 아닌 놀이처럼 스스로 책을 넘겨보고 만져보고 느끼는 책이랍니다.

아이들은 눈으로 먼저 동화를 읽어나가기 때문에 그림이 참 중요하지요`

우리집 큰 아이도 벌써 글을 알아도 먼저 동화의 그림부터 쭉 넘겨보고 내용을 읽어나가기 때문에 그 느낌을 알 수 있어요,

그만큼 아이들의 호기심을 자극하는 입체동화는 엄마들이 꼭 넣어주고 중요한 것 같아요,

숲속에서 나타난 어떤 새로운 친구의 등장으로 궁금증을 자아내는 한편의 책장들속에서 각각 귀여운 동물들이 등장합니다.

무당벌레, 지렁이, 개구리, 달팽이, 파랑새, 다람쥐, 거미, 물고기, 두더지, 개미들이 보는 모습은 일부분들이었답니다.

결국 책의 전 페이지를 펼치면 짜짠~~커다란 코끼리가 등장합니다.

사과속의 애벌레도 너무 귀여워요~

동물들과 친구가 되고 코끼리의 부분들속에서 상상해보는 재미가 쏠쏠한 책입니다.

항상 새학기가 되어 새로운 친구들을 만나는 아이들이 여기 숲속의 동물들처럼 친구가 되어가는 과정을 겪게 되겠지요,

내 아이가 다른 친구들을 이해하고 서로를 보듬어 주는 아이로 자라기를 바라는 마음이 드내요.

다른 사람의 한부분을 보고 전체를 오해하는 실수를 하지않고 그 사람의 좋은 점을 모두 보는 지혜와 인내와 사랑을 주는 이쁜 동화였네요.

고려, 위기속에서 길을 찾다

용선생의 시끌벅적 한국사 5 - 고려, 위기 속에서 길을 찾다 ㅣ 용선생의 시끌벅적 한국사 5
금현진.주유정 지음, 이우일.박소영 그림, 송용덕 정보글, 정요근 감수 / 사회평론 / 2012년 5월

용선생의 시끌벅적 한국사~ 6권 새 나라 조선이 세워지다 전국 초등 사회교과모임 추천도서이면서 엄마들사이의 입소문이 많이 나서 궁금했던 책입니다. 집에 있던 한국사중에서 조선에 대한 이야기는 한국사 100대일화가 있어서 함께 비교해 보았습니다. 용선생은 책 표지부터 두툼한 하드커버의 튼튼한 책입니다. 책 표지에서 보이는 그림은 아이들이 좋아하는 '노빈손'을 그린 이우일만화가의 그림이랍니다. 글자많은 책을 보는데 아이들에게 재미있는 그림과 캐릭터들이 많은 도움을 주지요` 그래서 요즘 학습만화가 아이들에게 인기있는데~ 용선생은 등장인물들이 캐릭터 확실하여 학습만화에서 보는 재미까지 들어있어서 쏠쏠합니다.~~ 만화 한국사 바로보기와 용선생 모두 등장인물에 대한 설명이 있네요~ 각각 특징이 잘 나와 있는데 용선생에서 등장인물이에 대한 설명이 좀 더 자세하게 나오네요~ 용선생은 차례가 눈에 쏙 들어오게 짜여져 있습니다.~ 1교시부터 7교시까지~ 1교시에 '무신들이 나라를 다스리다' 부터 7교시 '고려말을 이끈 새로운 실력자들'까지 핵심주제를 가지고 읽어나갈 수 있게 되어 있어서 좋답니다. 만화 한국사는 1장 고려의 여러 얼굴로 시작되네요~ 용선생의 역사까페에서는 좀더 심화내용을 다루어주고 있어요~ 한단원 끝나면 그냥 지나가지 않고 정리한 다음 재미있는 퀴즈로 한번 더 중요한것을 정리합니다. 문제집을 푼다는 느낌이 아니라 정말 주인공들과 정리하면서 넘어가는 간단한 퀴즈라서 더 부담없고 좋아요~ 우리 역사를 바르게 알고 사랑하는 방법을 알아가고 다른 교과와의 연계를 하면서 읽어나가면 가장 좋은 책이 될 것같아요~

왜 너희만 먹는 거야?

왜 너희만 먹는 거야? - 식량 ㅣ 이상한 지구 여행 2
장성익 지음, 송하완 그림 / 풀빛미디어 / 2013년 2월

먹는 이야기~

우리가 살면서 가장 중요한 일중에 으뜸이지 않을까 싶어요~

이 책은 우리의 먹거리에 대한 이야기를 해주고 있어요.

먹거리는 왜 소중할까? , 먹거리와 농업은 어떻게 바뀌어 왔을까? ,현대 먹거리와 농업의 특징은 무엇일까?, 녹색혁명, 유전자 조작 먹거리, 넘치는 식량, 굶는 사람들, 식량위기, 현대 축산업, 좋은 먹거리란?, 먹거리와 세상을 바꾸는 길은 무엇일까?의 주제들이 쭉 이어져 있답니다.

책을 읽기 시작하면서 정말 책에서 손을 떼지 못하겠더라구요~

식량을 자급자족할 수없는 요즈음 하나의 먹거리에 푸드 마일이 엄청 길어졌다는 사실..

정말 아토피로 고생하는 엄마의 입장에서 이러한 현실에 푸드 마일이 긴 음식들을 먹고 싶지 않다는 강한 생각이 들었답니다.

하지만 이미 세계의 주요곡물인 밀, 쌀, 옥수수는 다국적기업들이 이미 점령하고 3개 곡물 메이저, 5대 곡물 메이저라는 식으로 독점하고 있어요~

우리의 먹거리에서 푸드 마일을 완전히 무시할 수 없어졌다는 사실들,,

그리고 유전자 조작 먹거리들 GMO..

사람들이 먹었을때 알레르기, 암, 독성 중독등의 문제가 생길 수 있으며, 환경에도 혼란과 피해를 주며, 농약의 악순환을 격게 되는 이런 나쁜 유전자 조작 먹거리들,,

세계의 한쪽에서는 넘치는 먹거리로 비만의 문제로 고생하고 , 또 한쪽에서는 먹을 거리가 없어서 굶어죽어가는 사람들..

당장 우리 가족의 먹거리의 문제가 아니라 세계 모든 사람들의 먹거리 네트워크의 문제~

'먹거리 민주주의'를 실천하고 싶어지는 많은 생각을 하고, 문제점들을 다시금 꼬집어서 나의 행동을 고쳐야 겠다는 생각을 했답니다.

음식을 만든는 주부의 입장에서도 소중한 이야기들이 많아서 아이들도 읽어주고 주변에 엄마들에게도 전하고 싶은 책이었어요.

새 나라 조선이 세워지다

용선생의 시끌벅적 한국사 6 - 새 나라 조선이 세워지다 ㅣ 용선생의 시끌벅적 한국사 6
금현진 지음, 이우일.박소영 그림, 나종현 정보글, 신병주 감수 / 사회평론 / 2012년 5월

용선생의 시끌벅적 한국사~ 6권 새 나라 조선이 세워지다 전국 초등 사회교과모임 추천도서이면서 엄마들사이의 입소문이 많이 나서 궁금했던 책입니다. 집에 있던 한국사중에서 조선에 대한 이야기는 한국사 100대일화가 있어서 함께 비교해 보았습니다. 용선생은 책 표지부터 두툼한 하드커버의 튼튼한 책입니다. 책 표지에서 보이는 그림은 아이들이 좋아하는 '노빈손'을 그린 이우일만화가의 그림이랍니다. 글자많은 책을 보는데 아이들에게 재미있는 그림과 캐릭터들이 많은 도움을 주지요` 그래서 요즘 학습만화가 아이들에게 인기있는데~ 용선생은 등장인물들이 캐릭터 확실하여 학습만화에서 보는 재미까지 들어있어서 쏠쏠합니다.~~ 용선생은 차례가 눈에 쏙 들어오게 짜여져 있습니다.~ 1교시부터 8교시까지~ 조선이 세워지고 새 수도 한양과 조선 왕조의 기초, 세종시대의 빛나는 유산들, 조선시대 신분체험, 사림, 사화, 조선의 제도, 조선의 뛰어난 학자들~ 핵심주제밑에는 관련교과서 단원까지 표기 되어 있어서 찾아보기도 좋은 것 같아요~~ 한국사 100대 일화에서는 일화위주라서 조선시대흐름을 이해하기는 어려울 것 같아요^^ 태조이성계와 정도전이 새 나라 조선을 세우기위해 의기투합하는 내용이 나와있는 페이지랍니다. 이야기가 술술넘어갈수 있도록 실사사진과 적절한 삽화로 주제가 확실하게 해주고 있습니다. 한국사 100대일화는 한페이지에 이야기가 한가지씩 들어있답니다. 지루하지 않다는 장점이 있어요~ 나선애의 정리노트 한단원이 끝날때마다 핵심노트정리가 되어 있어요` 아이들이 정리할때 도움이 많이 되겠죠~ 한단원 끝나면 그냥 지나가지 않고 정리한 다음 재미있는 퀴즈로 한번 더 중요한것을 정리합니다. 문제집을 푼다는 느낌이 아니라 정말 주인공들과 정리하면서 넘어가는 간단한 퀴즈라서 더 부담없고 좋아요~ 용선생의 역사까페에서는 좀더 심화내용을 다루어주고 있어요~ 정몽주의 알려지지않은 진실편이 나와 있었는데 재미있답니다. 정몽주는 정도전과 이성계처럼 신진사대부였으며 고려의 개혁을 원했다고 해요~하지만 고려라는 틀을 깨는것을 용납하지 못했던 거였지요~정몽주가 죽었다는 돌다리 선죽교는 원래 그이름으로 불리웠던 다리이며 아마도 선죽교가 아니라 다른 곳에서 죽었을 가능성이 많다고 하네요~ 정몽주를 죽인 이방원도 정몽주의 충심을 가조하고 충신으로 받아들이고 비석을 세웠다고 합니다.~ 우리 역사를 바르게 알고 사랑하는 방법을 알아가고 다른 교과와의 연계를 하면서 읽어나가면 가장 좋은 책이 될 것같아요~

책 많이 읽는 우리 아이, 공부는 왜 못할까

책 많이 읽는 우리 아이, 공부는 왜 못할까
김순옥 지음 / 꽃숨 / 2013년 1월

독서를 내 것으로 만드는 방법!

책을 많이 읽어도 정말 자기것이 되지 않으면 아무소용없으리라~~

엄마들이 바라는 아이들의 독서는 책 안의 내용을 100%자신의 것으로 만들어서 자신의 생각도 말할 수 있고, 글도 잘쓰기를 바라는 것이다.

하지만 엄마들이 독서에 대한 중요성을 인식해서 아무리 많은 책을 읽게 해주고 실제 많은 책을 읽는 고학년 아이들에게 뜻밖의 문제점이 발견된다.

이 책을 쓴 김순옥선생님은 오랜 독서지도 교육 강사선생님으로 올바른 독서방법과 글쓰기 방법을 보여 주고 있다.

아이들에게 독서의 진정한 즐거움을 알게 하기 위해서는 저자는 독서의 4단계를 설명하고 있다.

첫째는 '기초적 읽기 단계'로 글의 내용보다 글자를 보고 소리를 낼 수 있는 단계이다. 이 시기의 아이들에게는 엄마의 책읽기가 꼭 필요하다.

둘째는 '의미를 깨닫는 단계'로 초등학교 저학년에 해당하는 시기로 책 속의 이야기나 상황을 이해하고 책 속의 인물에 자신의 감정을 이입할 수 있는 시기이다. 이 시기를 잘 보내면 슬슬 책의 재미를 알아가는 시기이기도 하다.

셋째는 '추론하기 단계'이다. 이 시기에 아이들은 현재와 원인, 추론을 할 수 있는 단계로 자신이라면 ,,상상도 할 수 있어서 자연스럽게 논리적 사고력이 키워지는 단계이다.

마지막은 '통합적 읽기의 단계'이다. 책을 나름대로 분석하고 전에 읽은 책과 비교하며, 자신만의 해석도 할 수 있는 비판적 사고력을 키워주는 단계이다.

과연 우리아이는 저절로 이시기까지 올라갈 수 있을까? 고민되는 부분이다.

정말 꾸준한 연습이 없으면 안 될껏 같은 생각이 들었다.

그런 고민을 꼬집어서 실제 예를 들어 보여주고 있는 책이었다.

아이들의 일기쓰기, 생활문, 편지, 독서감상문,설명문, 관찰기록문, 토론, 논술문, 동시, 동화까지~~

아이와 함께 어떻게 각 각의 글을 쓸때 주의할 점과 연습할 점, 글을 쓸때 필요한 포인트까지 꼼꼼하게 보여주고 있다.

아이들과 글쓰기를 연습하고 싶은 엄마들에게 꼭 필요한 도우미책이라고 권하고 싶다.