푸다닭

푸다닭 ㅣ 책고래아이들 30
김명희 지음, 김상균 그림 / 책고래 / 2022년 11월

주인댁 할머니 손자인 지우의 장난으로 꽁지가 빠진 수탉. 하지만 그는 꼬리를 쫘악 펴면 모든 암탉이 다 쳐다보는 스타 중에 스타~ 푸다닭이다. 특히 알숙이한테 잘 보이고 멋져 보이고 싶은 푸다닭.

푸다닭은 좋아하는 알숙이와 알숙이 사이에서 생긴 잃어버린 알을 되찾고자 떠돌이개를 찾으러 나선다. 갓 태어난 삐약이들에게 지렁이를 잡아주고자 대나무숲으로 떠나는 푸다닭을 보며 사랑하는 가족을 생각하는 모습과 이를 지켜내려는 책임감을 배울 수 있다. 함께 살고있는 밉상 밉닭이 장난을 쳐도 끝까지 함께 사는 친구라 생각하는 점도, 검은 고양이와 떠돌이 개가 살쾡이의 공격을 함께 무찌르는 점에서는 친구관계의 우정도 느낄 수 있다.

 이야기가 무르 익을무렵 익살스런 그림이 흥미를 더해준다. 꽁지가 빠지게 도망가는 모습이라든지 푸다닭이 놀이동산에서 눈이 휘둥그레진 모습이라든가 일러스트를 보는 재미도 있다. 초등학교 고학년이 스스로 보기에 딱 적당한 책이다. 아직 유치부 아이에겐 글밥이 많아 하루에 1~2개 챕터를 내가 읽어 주었다. 푸다닭이 위기에 처할때마다 아이는 무섭다고 이불속으로 들어가며 푸다닭이 걱정된다 한다. 그럴때 마다 나타나는 주인댁 할머니의 등장! 슈퍼맨도 슈퍼우먼도 아닌 슈퍼그랜마에게 함께 박수를 쳐본다. 동서문학상, kb창작 동화제 당선 등 수상 경력이 짱짱한 아동동화작가 김명희 작가가 만든 어린이 동화책 푸다닭. 자 지금부터 푸다닭과 함께 모험을 떠날 친구들은 여기여기 붙어라~~

나는야 코딱지 코지

나는야 코딱지 코지 ㅣ 웅진 우리그림책 95
허정윤 지음 / 웅진주니어 / 2022년 11월

집에서도 밖에서도 거리낌없이 코를 후비적 거리는 아이. 남들의 시선도 시선이지만 아이의 코 건강이 더 걱정되었다. 이러다 정말 코피라도 날듯해서 그림책으로 바른생활 바른습관 잡아보고자 이 책을 선택했다.

코지는 서영이 왼쪽 콧속에 살고있는 코딱지다. 콧속의 생활이 지루해진 코지는 콧털 숲 탐험을 나선다. 한참을 걷다보니 빛도 보이고 맛있는 음식 냄새도 난다. 그때 주위가 깜깜해지더니 무엇인가가 불쑥 나타나 콧속을 휘젓는다. 서영이의 손가락이 들어온 것이다. 잠시 후 새로운 친구의 목소리가 들린다. 서영이의 오른쪽 콧구멍에서 살고있는 코비라는 친구다. 코비는 바깥세상에 대해서 코지에게 설명해준다. 코지는 바깥세상이 너무나 궁금하다. 서영이의 손가락이 다시 들어오길 바라며 외출준비를 한다. 머리도 빗고 옷도 예쁘게 차려입고 눈이 부실 수 있으니 선그라스도 챙겨보고... 기다리는 서영이의 손가락은 오지 않는다. 코비와 함께 콧털을 잡아 당겨도 보고 콧속을 이곳 저곳 간지럽혀도 본다. 아무리 열심히 해도 손가락은 오지 않고 코지는 너무 서러워서 눈물이 나온다. 바로 그때! 주변이 어두컴컴 해지면서 손가락이 들어왔다. 코지는 재빨리 손가락에 달라붙어 바깥으로 나오기를 성공했다. 처음 나온 바깥은 마냥 신기하다. 코 밖으로 나온 코지는 어떻게 되었을까? 코지의 모험은 어떻게 이어져 나갈 것인가? 아이와 함께 다음 이야기를 상상해본다. 그림책에는 코지가 클레이로 표현되어 있어서 이번 독후활동은 플레이도우로 코지 만들어보기로 마무리를 했다. 

말랑뽀짝 소품 만들기 : 몰랑 마이룸

말랑뽀짝 소품 만들기 : 몰랑 마이룸 ㅣ 내 손으로 몰랑 시리즈 2
윤혜지(하얀오리) 지음 / 서울문화사 / 2022년 11월

요즘 아이가 빠져있는 캐릭터 몰랑이!! 영상을 보면 특별한 대화도 없고 재미있을까 싶은데 우리집 유치원 아이가 푹 빠져있다. 친구네 아이는 초2인데 초딩도 좋아하는 몰랑이라 하니 아이들이 좋아하는 캐릭터임은 분명하다. 가위로 자르고 테이프, 풀로 붙이는 등 손으로 샤부작 거리는걸 좋아하는 아이를 위해 준비한 [말랑뽀짝 소품 만들기. 몰랑 마이룸] 만들기 책이다. 오리는 선, 밖으로 접는 선, 안으로 접는 선 모두 구분되어 있어서 이것을 구분할 수 있는 나이의 아이라면 조물조물 시도가 가능하다. 우리 아이는 가위질을 할 수는 있지만 디테일 하게는 아직 힘들어서 오리는 것은 내가 다 잘라주고 접는 것은 아이가 했다. 내가내가~~ 뭐든 스스로 시도해 보고 싶어하는 아이인데 오리는걸 혼자 못하니 무척 아쉬워 했지만, 엄마와 함께 완성하는거라 의미부여 해주니 더 좋아한다. 

가장 먼저 만들어 보고 싶은 것을 고르라 했더니 책 표지 메인에 나와있는 '피아노'를 고른다. 자~ 엄마가 먼저 자른다! 꼼꼼하게 오리기를 시작했다. 아이는 점선을 따라 접고, 풀칠이라고 써있는 부분은 풀을 바르고 붙여 소품을 완성해 간다. 종이는 빳빳한 편인데 풀칠 칸이 너무 작아 굴곡이 있는 곳은 자꾸 떨어졌다. 투명테이프나 양면테이프를 이용하는 것이 오히려 더 잘 붙었다. 만들 수 있는 소품은 침대, 책상, 화장대 등 미니룸을 구성할 수 있고, 미니펫룸, 캣타워 등 펫하우스를 그리고 진열장, 피아노, 수영장 등 파티룸을 만들 수 있다. 앞장에 있는 도면들이 좀 단순해 보인다. 요즘처럼 날이 너무 추울땐 집안에서 아이와 만들기를 하며 시간을 보내본다. 소품을 만들어 역할놀이도 해보고 누가 더 멋지게 만들었나 전시도 하고 만들기 책 한권으로 보낸 즐거운 시간이였다. 

1학년 국어준비 1.한글완성

1학년 국어 준비 ① 한글완성 - 30일 완성 ㅣ 1학년 준비 시리즈 1
자람교육연구소 글, 김자호 구성, 김은미 그림 / 서사원주니어 / 2022년 11월

아이가 한글을 읽고 쓰게 됨에 따라 초등학교 1학년의 수준은 어느정도일까, 우리 아이 수준이라면 학교 수업을 이해하고 따라가는데 문제가 없을까 하는 생각으로 이 책을 고르게 되었다. 30일 완성으로 매일 1장(2쪽) 순서에 맞춰 진행하면 되는 학습지 형식으로 되어 있다. 학습한 날짜를 기록할 수 있어서 꾸준히 진도를 체크하기에 도움이 되고, 학습하고 아이가 사인하는 칸이 있는데 의외로 이걸 굉장히 좋아했다. 사인하려고 다음장도 빨리 공부해야 한다고 한다. 아이가 스스로 자기주도학습을 할 수 있게 잘 구성되어 있음이 분명하다.

처음에는 자음과 모음을 익히고, 받침이 없는 글자와 받침이 있는 글자를 알려주고 ㅚ, ㅐ 와 같은 복잡한 모음을 따로 학습할 수 있다. 더욱이 여기에 나온 단어들이 교과서에 나오는 단어라고 하니 더더욱 미취학 아동들이 보면 좋을 교재다. 순서에 맞게 점선을 따라 써보고 빈 칸에 아이가 직접 글자를 써서 완성해나간다. 하나의 단어를 여러번 써볼 수 있어 하루의 학습으로도 5~8개의 단어를 확실하게 내것으로 만들 수 있다. 학습용으로 계속 반복되는 패턴이 지루할 만할 쯤에는 낱말퍼즐, 사다리타기, 미로찾기 등의 형식으로 한글 단어를 가지고 게임을 할 수 있다. 아이가 잘 맞춰 100점 이라고 말해줬더니 100점 이라고 쓰고 뿌듯해 한다. 모든 단어에 그림이 있어 한글을 잘 못쓰는 아이들이라도 이 책을 통해 보고, 읽고, 쓰기를 연습할 수 있다. 매일 조금씩 꾸준히 이 책을 활용하여 한글 공부를 한다면 초등학교 1학년 교과서는 문제없을 듯 하다!

출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.

할머니의 이불장

할머니의 이불장 ㅣ 키다리 그림책 69
양선하 지음 / 키다리 / 2022년 11월

요즘 아이들보다 아이들 부모 세대가 더 익숙할만한 자개 이불장을 소재로 쓴 그림책이다.
빨래를 개는 일상으로 이야기는 시작된다. 엄마는 장을보러 가고 아이들은 할머니와 이불을 이불장에 정리한다. 자개장에 박힌 커다란 새의 눈을 보며 공작새와 학을 구별해보고, 차곡차곡 싸여진 이불에서 자개장에 그려져 있는 공작인지 봉황인지 꿩인지 똑같은 모습을 발견했다. 뭔지 알기위해 이불을 꺼내보기로 한 준이와 윤이. 아래에 있는 이불을 함께 힘차게 당겨 꺼내본다. 그러던 와중 위에 있는 이불이 와르르 쏟아진다. 폭신한 이불 사이로 들어가 이불놀이를 하며 각자 마음에 드는 이불을 골라본다. 용과 호랑이를 타고 하늘을 날아보기도 하고, 꽃밭에서 나비와 함께 뛰어 놀아본다. 대나무 숲에서는 비밀을 큰소리로 외쳐 보기도 하고 무지개 미끄럼틀을 타며 신나게 놀아도 본다. 묵직한 목화솜 이불을 덮으며 바다코끼리도 상상해보며 이불놀이 시간을 즐겁게 보낸다. 저녁 시간에는 마음에 드는 이불과 베개를 골라 엄마와 할머니와 나란히 누워 잠을 청하는데 잠이 오지 않는 아이들은 이불 낙하산 놀이를 하며 시간을 보낸다.
이 책을 읽고 독후 활동으로는 우리도 그림책 처럼 이불놀이를 해보았다. 이불을 파헤쳐 누워도보고 배게 던지기도 해보고 책엔 없는 이불 그네를 태워줬더니 쉬도때도 없이 이불을 끄집어 내 가져온다. 그림책에서 처럼 화려한 이불 모양은 없었지만 무늬를 그림으로 그려도 본다. 어렷을적 외갓집에 갔을때 기억이 새록새록 난다. 시골 냄새나는 이불을 펴고 동생과 쉽게 잠들지 못하고 이불위를 밟으며 뛰어놀았던 추억이 있다. 나에겐 추억을 되살릴 수 있었던 그림책이고, 우리 아이들에겐 이불놀이를 배울 수 있는 새로운 경험을 하게해 준 책이다.


출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.