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공부 도파민 - 몰입과 즐거움이 만드는 자기주도학습
김영득 지음 / 한울림 / 2025년 11월
평점 :
[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]
행복한 우남매맘입니다.
제가 이책을 신청한 이유는
작가님께서 고등학교선생님이시라고 하니...고등학생을 키우는 입장에서 어떻게 하면 공부도파민이 생길까 궁금해지네요. 반항은 누구나 성장의 길목에서 마주하는 사춘기 아이들이기에 부모로써 어떻게 해주면 좋을지...고민이 생깁니다. 주도성으로 전환되도록 이끌어주는 것이 중요하다는 걸 알지만... 늦게 공부를 시작한만큼 부모로써 도와주기는 쉽지 않더라구요.
그러기에 공부 도파민이라는 책을 통해 조금은 알 수 있는 시간이였으면 좋겠습니다.
학습 주도성은 아이가 스스로 공부의 의미를 이해하고,
목표를 세우며, 학습 과정 전체를 조절하는 힘입니다.
이 힘이 단단할수록 공부 도파민이 외부 자극에 흔들리지 않고, 더 오래 더 안정적으로 유지됩니다.
그럼 시험기간에만 공부하는 아이는 학습 주도성이 있는 아이일까요? 아니면, 시험 기간이라 그냥 하는걸까요?
아이들이 억지로가 아니라, 즐겁게 공부할 수 있도록 돕는 것입니다. 어차피 해야 하는 공부라면 괴롭지 않게, 조금이라도 즐겁게 할 수 있도록 말이지요.
저는 선생님 말씀에 공김합니다.
하지만, 저두 공부를 안했기에 아이들에게 강요하기도 힘들고, 언젠간 하겠지하고 기다림 또한 힘이 들었습니다.
차라리 아이가 엄마 난 공부가 아닌가봐~ 라던지...
학교에서 이 아이는 공부가 안 맞네요라고
전문가가 판단해주었으면 하는 마음이 들 때도 있습니다.
주도권이 뿌리내린 공부는 아이의 삶 전체를 단단히 붙잡아줍니다. 결국 공부란, '스스로 하는 것' 이니까요.
지금 고1학년 사춘기 아이인데... 지금이라도 부모가 길잡이가 되어 방향을 잡아줘도 될까요?
아니면, 아이가 시험기간에라도 스스로 선택해 하는데...
그냥둬야 될까요?
아이가 스스로 판단하고 선택할 수 있는 시기가 찾아옵니다. 그때는 아이에게 온전히 운전대를 맡겨도 되겠지요.
이부분을 지금 다시 읽어보니... 우남매에게 이제는 온전히 운전대를 맡겨야 할 시기가 왔다는 걸 다시 생각할 수 있었습니다.
다행히도 어렸을 때 아이들과 권한을 나누며 지낸 것 같네요.
일상 속 사고한 결정을 아이에게 묻고 함께 결정합니다.
아이 스스로 학업에 집중하되, 일상 속 작은 결정과 책임을 통해 삶의 주도권을 계속 유지하도록 돕는 것이 바람직합니다.
예상치 못한 결과가 생겼을 때는 아이를 다그치기보다 먼저 감정을 달래주고, 함께 해결 방법을 찾아가는 태도가 중요합니다.
이때 무엇보다 중요한 것은 아이의 선택을 믿어주는 태도입니다.
아이가 스스로 내린 결정이라면, 그 결과가 성공이든 실패든 관계없이 존중해 주어야 합니다.
아이는 자신의 욕구가 어디에서 비롯되었는지 돌아보고, 그것을 어떻게 다뤄야 할지 부모나 친구와 함께 이야기하는 시간이 필요합니다. 이 과정에서 아이는 자신의 감정과 욕구를 한걸음 떨어져 바라보고, 스스로 다스리는 힘을 키워갑니다.
저는 이부분을 읽으며, 참 우리 아이들이 안타깝다는 생각이 들었습니다. 김영득 선생님처럼 아이들을 생각하는 선생님을 만났어야 했는데...그리고, 말은 학생,선생님, 부모가 삼각구조로 이루어져야 된다고는 알고 있지만...
일상에서 실천하기엔 쉽지 않다는 것이였습니다.
이 책을 읽은 후
공부의 도파민도 아이들이 어렸을 때부터 일상속에서 하나한 접해보는게 도움이 된다는 걸 알았습니다.
게임도 즐거움과 몰입이 있어 좋아하듯이...
자기가 좋아하는 과목 또는 공부 하기 편한 과목에는 몰입을 하는 듯 보였습니다.
아이 스스로 알아서 자기의 인생을 만들어가야 되지 않을까? 라는 생각을 해보았습니다.
그렇지만시험기간에라도 노력하는 우남매를 보면 기특한 생각도 들었습니다.
부모로써 선생님께 의지하지 말고, 아이를 믿고,
기다려주고, 도움이 되는 부모가 되어야겠다는 생각을
하는 시간이였습니다.