화병 같은 사람꽃이 되려는 사람은 많다. 아름답고 싶...

화병 같은 사람꽃이 되려는 사람은 많다.
아름답고 싶고, 향기롭고 싶고, 주목받고 싶은.
꽃은 아름다워도 홀로 꽃이다.
그렇다면 나는 화병 같은 사람이 되어보자.
꽃 같은 사람들을 한 아름 품는 사람.
너는 이런 점이 어여쁘고,
너는 이런 점이 향기롭고,
너는 이런 점이 싱그럽다 알아보는 사람.
다른 사람 안에서 예쁜 꽃 같은 면들을 발견하는 사람.
화병에 온갖 예쁜 꽃을 모아 꽂듯이,
화병 같은 사람에게 꽃 같은 사람들이 모인다.
화병에는 향기가 없지만그래서 늘 싱그러운 향기가 난다. - P38

뿌리 속 미생물의 부지런한 움직임으로깨끗하고 촉촉한 공기를 만들 듯,
운동의 날숨과 들숨으로, 적절한 음악의 볼륨으로,
한 장 한 장 책장을 넘기는 섬세한 움직임으로마음속 나쁜 말과 기운을 깨끗하게 정화할 수 있다. - P46

<머리에서 가슴까지>가 있어요. 서양에 ˝...

<머리에서 가슴까지>가 있어요. 서양에 "세상에서 가장 먼 거리는 머리에서 가슴까지"라는 속담이 있습니다. 실제로는 36센티미터밖에 안 되는 거리이지만, 아는 것을 실행에 옮기기까지 매우 어렵고 시간이 걸리죠.

"알면 사랑한다"
자꾸 알아가려는 노력이 축적될수록 이해하고 사랑할 수밖에 없어요. 공부와 교육이 무엇보다 중요한 이유입니다.
우리 인간은 사실을 많이 알면 알수록 결극엔 이해하고 사랑하는 방향으로 나아갑니다.

‘지식을 쌓고자 공부하는 것만이 아니라 남과 소통하고 내가 잘 살기 위해 정말 교육이 중요하구나’

아이를 가르쳐서 무언가를 하게 만드는 것이 아니라 아이 스스로 세상을 보고 습득하도록 어른이 환경을 조성해 주는것.
그것이 바른 교육입니다. - P39

비올레트. 더는 누가, 왜, 어떻게 따위를 알려 하지...

비올레트. 더는 누가, 왜, 어떻게 따위를 알려 하지 말고 살아가야하지 않을까. 과거는 땅에 주는 퇴비처럼 비옥하지 않아. 생석회에가깝지. 싹을 죽이는 독. 비올레트, 과거는 현재의 독이야. 과거를곱씹는 건 조금씩 죽어가는 것과 같아. - P445

사람들에겐 저마다 다른 별이 있어.
여행하는 사람들에게 별은 안내자야.
또 다른 사람들에겐 그저 작은 빛일 뿐이지.

-생텍쥐페리의 어린왕자 중에서- - P492

‘온,량, 공, 검, 양‘의 의미를 살펴보니 다음과 ...

‘온,량, 공, 검, 양‘의 의미를 살펴보니 다음과 같은 말이 떠오른다.
"군자는 온화하게 지내며 천명을 기다리고, 소인은 험하게 행동하며 요행을 바란다君子居易以後命, 小人行險以側幸"
공자의 행동과 품행은 ‘온화하게 지내며 천명을 기다리는 군자‘
와 닮았다. 온화함, 선량함, 공손함, 검소함, 겸양함을 지키는 것을 원칙으로 삼아, 매일 자신의 일을 묵묵히 해나가자. 무엇을 얻을 수 있을지는 천명에 맡기는 것이다. 그것이 바로 군자의 모습이다. - P86

굳고 여문 물건은 아무리 갈고 닦아도 얇게 되지 않는...

굳고 여문 물건은 아무리 갈고 닦아도 얇게 되지 않는 것이다.
이와 같이 정신이 굳고 여물다면 어떤 환경에 처해 있어도꺾이거나 쓸모없이 되는 법은 없다.
『논어』 - P15

『예기』에 이런 말이 있다. "널리 배우고, 자세히 묻고, 신중하게 생각하고, 명확하게 분별하며, 성실히 실천해야 한다博學之, 審問之,慎思之,明辨之,篤行" 학습의 중요성을 다섯 단계로 설명한 문장이다. 여기에서도 마지막에 ‘행‘이라는 한자를 통해 배움의 실천을 강조하고 있다. - P27