빨리할수있는과학탐구주제 : 학용품 떨어지는 것을 방지 하는 책상과 학용품 보관하는 책상 (첨부)

빨리할수있는과학탐구주제 : 학용품 떨어지는 것을 방지 하는 책상과 학용품 보관하는 책상 (첨부)

학용품 떨어지는 것을 방지 하는 책상과 학용품 보관하는 책상.hwp

학용품 떨어지는 것을 방지 하는 책상과 학용품 보관하는 책상 , 학용품보관함 다용도책상

작 품 개 요

작품명 : 학용품 떨어지는 것을 방지 하는 책상과 학용품 보관하는 책상

( 생활과학 )부문

( )학교 제( )학년 성명( )

(도해 또는 사진)

1. 제작 동기

누구나 학교생활은 하면서 학용품들은 하나씩 가지고

있을 것이다.
하지만 우리는 종종 필기를 하거나, 책상

위에 어질러진 채로 만들기를 하면 풀이나 연필, 볼펜

등이 책상 위를 구르면서 아래로 떨어지기가 쉬웠다.

책상 밑에 떨어진 학용품을 줍고 있는데 또 다른 학용

품이 떨어 지면은 정말 귀찮다.
또한 미술 시간이 되면

책상이 자주 어질러지기가 쉬운데 그 때마다 지우개나

연필을 꺼내기가 쉽지 않다.
그렇다면 어떻게 하면 책상

밑으로 조금이나마나 학용품이 떨어지는 것을 방지하는

것과 필요한 학용품은 쉽게 곁에 두는 방법이 없을까



2. 작품 요약

먼저 우리가 보통 학교에서 자주 사용하는 나무 책상

위에다가 조금만한 흠을 파는 것이다.

또한 이번에는 책상에 아까보다는 커다란 흠을 파서 뚜껑을 여는 식으로 해 놓는다.

3. 작품 내용

흠을 약간 파 놓은 책상은 만약 학용품이 굴러 갈 때, 흠이 파여 있어서 더 이상 떨어 지지 않도록 해준다.
흠을 팔 때는 너무 깊이 파지 않고 책상 가장자리 부분에 파도록 한다.
만약 흠이 중간에 있을 경우 책상이 울퉁불퉁해서 필기할 때 어려움이 생기기 때문이다.
그리고 흠은 학용품이 굴러가지 않을 정도로만 판다.
그리고 학용품 보관함은 매시간 자기가 꼭 필요한 연필, 샤프, 지우개, 샤프심 등 필수품만 넣도록 한다.
그러면 매번 필통을 꺼내야하는 상황이 사라지고, 미술시간에 이리저리 어질러 놓지 않아도 된다.




4. 제작 결과

제작을 하고 나니, 미술시간에 산만함이 많이 사라진 것 같다.
미술시간에는 물통, 물감 또는 만들기 재료, 연필, 지우개 등을 다 꺼내놓았어야 하는데 학용품 보관함에 몇 개는 집어넣으니 불편하지 않고 책상이 많이 어지럽지 않았다.
그리고 수업시간마다 굴러가는 풀이나, 연필 등 때문에 고생을 했었는데 이제 굴러가는 일도 줄어들었다.
또한 수업시간에 필기용품을 준비해놓지 않아서 수업시간에 사물함 까지 왔다갔다 거리면 혼났었는데 혼나는 일도 줄어들게 되었다.

작 품 개 요

작품명 : 병뚜껑을 쉽게 딸 수 있게 만드는 고무

( 자원재활용 )부문

( )학교 제( )학년 성명( )

(도해 또는 사진)

1. 제작 동기

아침에 우유를 마실 때, 또는 갖다 와서 음료수를 마실

때, 새것을 따려면 뚜껑을 따기가 쉽지 않다.
병뚜껑을

따기 위해서는 엄청난 힘이 든다.
그래서 잘 따지지

않는 경우에는 정말 힘들다.
특히 늦은 아침에 우유

한잔 먹고 빨리 가야되는데 병뚜껑이 빨리 따지지 않는

경우에는 마음도 촉박해진다.
그러다.. (첨부)



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로미오와 줄리엣을 읽고 나서 (첨부#1)

로미오와 줄리엣을 읽고 나서 (첨부#1)

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로미오와 줄리엣을 읽고 나서 쓴 독후감입니다. 줄거리 조금과 느낀점 위주로 썼으며, 중3,고1 수준입니다.

로미오와 줄리엣을 읽고 나서

아주 어릴 적 읽어봤던 로미오와 줄리엣을 크고 난 지금 이 과제를 통해 다시 읽어 보게 되었다.
몬태규 가문의 로미오는 캐플렛 가문이 주최한 파티에서 숨어들었다가 줄리엣에게 첫눈에 반하였고 이후 줄리엣을 만나기 위해 찾아가는 등 그녀를 향한 자신의 마음을 표현하게 된다.
줄리엣 또한 로미오를 사랑하게 되었고 둘은 서로를 향한 마음을 싹 틔어 가게 되었다.

하지만 줄리엣은 .. (첨부#1)



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고구려의 발견을 읽고 고구려의 발견 -수행

고구려의 발견을 읽고 고구려의 발견 -수행

고구려의 발견을 읽고 고구려의 발견.hwp

고구려의 발견을 읽고 고구려의 발견

고구려의 발견을 읽고

내가 고구려의 발견을 읽게 된 것은 중3때의 일이다.
도서관에서 고구려에 관한 책을 찾던 중에 가장 두꺼워 보여서 빌리게 된 것이다.
그 때까지도 나는 김용만 교수가 누군지도 몰랐고 그 책이 어떠한 내용을 담고 있는지도 몰랐다.
그러나 그 속에 담긴 내용은 굉장한 것이었다.


첫 번째는 고구려의 유리왕에 관한 것이었다.
보통 다른 국가들을 보면 2대왕은 매우 뛰어난 업적을 남기지 않는 이상 역사에 그리 중요한 인물로 기록되지 못한다고 한다.
그러나 고구려의 유리왕은 고구려 왕실의 대대적인 섬김의 대상이었다.
게다가 그는 보통의 2대왕이 갖추지 못한, 그의 아버지와 같은 청년 영웅이었다.
게다가 추모왕은 한창인 나이인 40세에 유리왕에게 왕위를 물려주고 황룡을 타고 승천했다고 나와있다.
무언가 매우 의심쩍는 부분들이라고 생각되지 않을까 박혁거세의 죽음과 같이 말이다.
김용만 교수는 조심스럽게 유리가 군사를 이끌고 와서 추모왕의 왕위를 빼앗고 대대적으로 아들이라고 선전한 것은 아닐까하는 의문을 제시하고 있었다.
아직은 사실로 밝혀지지는 않았지만 근거가 있는 말이라고 생각했다.

두 번째는 모본왕에 관한 사실이었다.
그는 삼국사기에는 나쁜 폭군으로 나오지만, 그의 치세 초기에는 선정을 배풀었었다.
그러나 치세 후기로 가면서부터 악정을 배풀었다고 삼국사기에는 나와 있었다.
그런데 중국의 기록을 보면은 고구려왕의 성이 추모왕은 고씨이고 그로부터 모본왕까지는 해씨였다가 태조왕부터는 고씨로 되었다고 나와있다.
그리고 고구려의 왕을 배출하는 부족이 바뀌었다는 기록도 있다.

그래서 저자는 고씨들의 정변으로 해씨인 모본왕이 쫒겨났고 그런 다음 모본왕에 대한 대대적인 악선전을 한 것이라고 했다.
모본왕은 정치적 희생자가 된 것이다.

세 번째는 수나라와 고구려간의 전쟁에 관한 것이었다.
어렸을 적에 본 역사만화에서는 고구려가 일방적으로 공격을 당해 을지문덕 장군에 의해 살수에서 전멸하여 수나라가 패망한 것인줄로만 알았다.
그러나 사실은 고구려가 1만기의 기병을 이끌어 기습을 하였고, 그 기습에 자신감을 얻은 고구려가 수나라에게 강경하게 대응 한 것이라고 했다.
수나라의 100.. -수행



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제목 : 고구려의 발견을 읽고 고구려의 발견 -수행
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각색자작 - 백설공주 각색자작 각색자작 백설공주 각색자작 -여름방학숙제

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백설공주 각색자작 각색자작 백설공주 각색자작

<백설공주 각색자작>

백설공주는 왕자와 결혼하여 한참동안 꿈같은 신혼생활을 보내고 있었다.
하지만 어느 날부터 백설공주는 아무 이유도 없이 자꾸만 배가 아파 오기 시작했다.
“이상하네…스트레스 때문인가 ” 그러나 백설공주는 아무런 의심없이 잠깐의 복통이 온것이라 생각하며 몇일동안 참고 견뎠다.
하지만 사태는 더욱 더 악화되 걸을 수도 없는 지경이 되자 백설공주는 다급히 의사를 불렀다.
왕자는 옆에서 걱정스러운 눈으로 바라보았고 의사는 한참동안 백설공주를 진찰하더니 이렇게 말했다.
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그리고 몇일이 지난 후, 백설공주의 왕국에서는 이웃나라의 공주들과 왕비, 그리고 왕을 초대하여 벌이는 성대한 파티가 열렸다.
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문이 열리고 왕과 왕비가 들어와서 걱정스러운 모습으로 백설공주를 바라보았다.
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“빨리 나았으면 좋겠네요. 우리 백설공주가 말소리에 깰 수도 있으니, 그리고 건강히 잘 자고 있는 모습도 확인했으니 빨리 나가는 .. -여름방학숙제



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인간의 조건을 읽고 인간의조건 -보고서

인간의 조건을 읽고 인간의조건 -보고서

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인간의 조건을 읽고 인간의조건

인간의 조건을 읽고…

급변하는 사회이지만 자본주의 사회가 지닌 모순의 양상은 그 태동부터 지금까지 그리 변하지 않은 듯 하다.
신자유주의는 1980년대 이후 전 세계를 주름잡는 질서가 되었지만, 한나 아렌트가 이미 오래 전 이 문제를 꿰뚫어보는데 성공했다는 사실은 이를 증명하는 예가 아닐까 싶다.

한 때 그녀는 하이데거의 영향으로부터 자유롭지 못했다.
현학적이다 못해 신비주의적 성향이 강한 하이데거의 학풍은 이 책에서도 어김없이 엿볼 수 있다.
하지만 그녀는 자기 안에 존재하는 하이데거의 색채를 정치적 사유의 영역에 도입했다.
그렇기 때문에 그녀의 글은 평범한 것 같으면서도 독특하다.
로자 룩셈부르크처럼 유태인이었고 보다 많은 폭력을 경험할 수 밖에 없었던 그녀가 자본주의 사회, 인간이 지닌 폭력이라는 문제에 집착할 수 밖에 없었던 것은 어쩌면 당연한 결과였다.

어떤 개입도 허락하지 않는, 시장만을 위한 시장. 그 안에는 인간이 설 곳이 없다.
우리에게 허락된 것은 노동뿐이다.
하지만 그것은 마르크스가 이야기했던 인간을 인간답게 만드는 신성함은 지니지 못한 것이다.
그렇게 인간은 인간이 만들어낸 질서에 의해 속박 당하는 주객전도의 아픔을 오늘날 경험하고 있는 것이다.

한나 아렌트는 이를 너무도 잘 이해하고 있었다.
사회의 존재 기반을 튼튼하게 해주는 다원주의가 부정되던 순간부터 인간은 이 사회의 주체 아닌 객체로 전락하고 말았다.
신성시된 노동은 너무도 과대 포장( )된 나머지 결국 인간이 주관할 수 없는 영역의 것으로 변질되어 버리고 말았고, 자본주의는 생산성 향상에 끊임없이 목 말라 한 나머지 무의미한 생산을 반복하고 있는 것이다.
이러한 생산을 담당하는 노동은 인간적인 면모를 지닐 수 없었다.
그것은 보다 빠른 속도의 생산을 감당해낼 수 있는 기계화된 인간을 요구하였고, 어느 순간 인간은 기기로 대체되어갔다.
그렇게 인간과 노동은 분리되었으며, 이는 인간 실존의 조건인 생명, 세계성, 다원성의 상실로 이어질 수 밖에 없었다.

생산의 비인간화. 그 안에는 지난 20세기 인류를 떨게 만들었던 전체주의의 냄새가 배어 있었다.
생산 주체 간의, 더 나아가 모든 인류 간의 커뮤니케이션 부재는 자연적으로 모든 가능성의 부재로 이어졌다.
인간은 더 이상 언어를 사용하지 않았으며, 자신이 하고 있는 행위의 의미를 의문시하지 않았다.
누군가가 요구하기 때문에 하는 단순 행위들의 결합 속에서 인류는 무엇이 옳고 그른지 판단하는 법을 잊었고, 세상에 저항하는.. -보고서



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