더 디자인 1

더 디자인 1 ㅣ 지식을 만화로 만나다 1
김재훈 지음 / 21세기북스 / 2019년 5월

흔히 디자인은 상품의 겉모습이나 외관을 칭하는 의미로 쓰인다. 하지만 좀더 넓게 살펴보면 의상, 공업, 제품 등의 실용적인 목적을 가진 조형 작품을 설계하고 도안을 만드는 작업이라는 뜻이다.

상품의 외관과 겉모습으로 그 제품의 선호도나 가치를 올리는 1차적인 의미에 국한 된 것이 아니라, 그 상품이나 물건 자체의  속성과 기능을 설계부터 관여하는 심도 깊은 작업이라 볼 수 있다는 것이다.

[더 디자인]은  기존에 [디자인 캐리커처]라는 책을 다듬어 새로이 출간된 책이다. 이 책은 가독성 좋은 만화로 디자인의 의미를 알려주고, 역사적으로 디자인 사에 획을 그은 여러 상품들을 카테고리 별로 나누어 설명하고 있다. 군데 군데 시크한 유머로 웃음 주어 인상적이다.

인류 역사상 가장 유명한 두개의 사과 중 하나로 일컬어 지는 아이폰의  애플 디자인의 변천사부터, 괴짜 화가 살바도르 달리의 춥파춥스 포장지 디자인,  특유의 곡선을 가진 병으로 세계의 음료수를 제패한 콜라병 까지 그  디자인 뒤에 숨겨진 탄생 배경과 각 제품에서 추구하는 바를 만화로 요약해 준다.

내 여동생도 금속 공예를 전공하고, 악세사리와 모자 등의 제품을 만드는 프리 디자이너로 일한다. 가끔 동생을 통해 들어본 특이한 디자인 제품들이 있었는데 이 책 속에서 만나 보게 되어 반가웠다.  "안나"라는 제품이 바로 그것이다.

이것은 와인 오프너의 이름이다. 여인의 모습을 하고 있는 "안나"는 현대의 모든 제품의 획일적인 디자인을 추구하는 모습에  싫증을 느낀 작가의 노력으로 만들어진 디자인 작품이다. 사실 "안나"는 실제 그 작가 여자친구의 이름이기도 하다.  그는 수공예의 미와 장식성을 결합하기 위한 시도로 여인의 모습을 한 "안나"를  만들어 제품을 바라보는 재미도 선사해 준다. "안나"는 전 세계에서 수많은 코르크를 뽑아내며 우아한 자태를 뽐내고 있다.

이 외에도 수많은 의자 디자인과 남자들의 로망인  유명 외제차량 디자인의 비하인드 스토리까지 간략하면서도 핵심을 툭툭 던지는  시크한 만화가 시선을 끈다.

이제 디자인은 전문가들에게만 허락 된 분야가 아닐 정도로 수많은 대중들에게 가까워졌고, 디자인을 스스로 체화해 그분야의 경계가 허물어지고 있다고 한다. 

이 책 역시 디자인을 그저 어려운 전문 분야의 것으로 치부하지 않고, 우리 대중들과 쉽게 만나게 해 주는 다리 역할을 충분히 하고 있다. 

누구나 그릴 수 있는 기초 수채화

누구나 그릴 수 있는 기초 수채화 ㅣ EJONG 수채화 기법 6
왕건걸 지음 / EJONG(이종문화사) / 2019년 6월

나에게는 두 가지 로망이 있다. 바이올린을 잘 켜게 되는 것과 그림을 잘 그리게 되는 것.

아이를 낳고 첫번째 로망은 이루었다. 아이와 함께 바이올린을 배우고 함께 연주도 할 수 있게 되었기 때문이다.

애석하게도 두번째 로망은 아직 시도해 보지 못했다.  곰곰히 생각해보면 음악은 노력으로 어느정도 가능한 영역이라고 여기고 있지만, 그림은 타고난 능력치가 절대적일 것이라는 내 선입견 때문에 더 시작이 두려운 것 같다.

다행히 [누구나 그릴 수 있는 기초 수채화 ]책으로 이제 혼자서도 그림을 그리고 채색을 할 수 있게 되었다. 혼자 하는 스케치는 가끔 해 본적이 있었지만 수채화를 시도해 볼 수 있다니 몹시 매력적이다. 굳이 찾아가서 배우지 않아도 아주 쉽고 자세하게 그림에 도전해 볼 것을 격려해 주었기 때문이다.

우선 꼼꼼하게 그림 도구들을 소개하는데 그렇게나 많은 종류의 붓이 있는 줄 몰랐다. 여러 동물의 털로 만들어진 붓들의 특징에 따라 사용되는 것이 다르다. 나만의 컬러차트 만드는 것도 유용한 팁이다.

 색 배합과 실제 응용 등 여러가지를 상세히 설명해 준다. 무엇보다 실제 스케치부터 채색이 되는 과정을 자세한 컷을 실어 초보자인 나도 쉽게 도전해 볼 용기가 났다. 닦아내기 방법도 유용하다. 여러 재료를 써서 자연스럽게 닦아내다 보면 더 느낌있는 수채화를 완성할 수 있다고 한다. 특히 하늘의 구름을 표현할 때 사용하는 휴지로 닦아 내기는 쉽고도 간편한 방법이라 꼭 해 보고 싶다.

또한 마지막 장에 실린 실수 응급 처치 법이 아주 유용했는데 솜씨가 없는 나같은 사람들에게는 꼭 필요한 부분이었다.

그림에 물 자국이 생기거나 그림을 덜 그렸음에도 너무 빨리 물감이 말라버릴 때와 같은 상황에서 알려준 응급처지 기법이 정말 요긴할 것이다.

여전히 그림은 어렵고 힘들지만 이 책을 통해 스케치에만  가끔 수채화도 그려볼 용기가 생긴 것에 의미가 있는 것 같다. 나 보다 더 그림을 좋아하는 우리 아들이 가만히 있을 리 없다. 정말 아들과 오랫만에 함께 나란히 앉아 아들이 제일 좋아하는 고양이 수채화를 그려보게 되었으니 참 고마운 선물이 된 것 같다.

중학교 영어실력이면 영어로 수다 떨 수 있다.

중학교 영어 실력이면 영어로 수다 떨 수 있다
권주영 지음 / 라온북 / 2019년 5월

[중학교 영어 실력이면 영어로 수다 떨 수 있다]

십 수년 간 영어 사교육에 몸 담은 나로서 우선 이 책 제목에 무척 동감한다. 실제로 중학교 영어만 마스터 해도 영어 회회가 충분히 가능하다고 본다. 물론 수준높은 비지니스 영어나 전문적인 영어가 가능하다는 의미는 아니다.

하지만 우리가 배우는 중학교 문법만 잘 활용해도 기본적인 회화나 일상생활이 가능할 정도이다. 중등 문법에서 가장 중요하게 다루는 To 부정사와 동명사, 현재완료와 그리고 관계대명사만 알고 있어도 영어로 구사 할 수 있는 표현이 다양하기 때문이다.

이 책에서 강조하는 바와 같이 우리가 영어를 사용할 때 가장 큰  걸림돌은 "틀릴까 봐 "또는 "문법이 안 맞을 까 봐" 하는 두려움이 가장 크다.

그 이유를 살펴보면 우리는 "영어"라는 것을 국어, 수학, 사회, 과학 같은 학과목으로 보는 경향이 있는 것과 연관이 있다고 볼수 있을 것이다. 완벽하게 문법까지 다 맞혀야 영어라는 학과목과는 별개로 우리가 사용하는 영어는  말 그대로 영국의 언어이자 세계 공용어이다.

즉, 언어라는 점에서 우리가 걱정하는 부분은 크게 중요하지 않다는 말이기도 하다.

말을 배우는 아기를 생각해본다면 수많은 언어 환경에 대한 노출, 말하기 시도와 연습 그리고 흉내로 점점 말문이 트이게 된다. 사실 주 몇 회 학교에서 배우고 학원을 간다고 해서 쉽사리 말이 열리기를 기대하는 것 자체가 무리라는 의미이다.

그럼에도 영어 공화국인 대한민국의 국민으로 살면서 이미 우리가 아는 영어는 적지 않다. 그래서 필자는 우리가 이미 충분히 알고 있는 영어를 바탕으로 자신만의 어휘로 풀어 내면 생각보다 영어회화가 어렵지 않을 것이라고 강조하고 있다.

또한 그는 진짜 영어를 말하기 위해서는 스스로 영어로 생각하는 연습을 하는 것이 가장 좋다고 한다. 수많은 외국인과의 대화로는 오히려 깊이 있는 대화나 주제를 나누기 어렵다. 생각해 보니 그렇기도 하다. 표면적인 안부나 반복되는 일상대화로는 자신의 회화 수준을 올리기에는 부족하다.

그래서 남에 의존하지 않고 스스로 주제를 정해 영어로 생각하고 말하는 연습을 하면서 인풋을 채워가길 강조한다. 물론  영어를 위해 어학 연수를 가도 좋고 유학을 떠나도 좋겠지만 사실 여건이 쉽지는 않기에 무척 효율적인 방법이라 여겼다.

" 당신은 혼자서 말하는 게 두려운 것인가?" 아니면 "영어를 말하는 것이 두려운 것인가?"

특히 필자가 던진 이 두 가지 질문이 인상 깊었는데, 독자들도 스스로에게  진지하게 물어보며 왜 영어를 그토록 두려워하는지에 대한 답을 찾았으면 한다.

I want to be a man who can do anything I do.

얼마 전 영어를 구사하시는 영어선생님과의 인터뷰에서 초등학교 5학년인 내 아들이 답한 문장이다.

선생님의 질문은 "What do you wnat to be?" 였던데 비해 대답의 수준이 나름 높다. 하지만 사실 이 문장은 어색하다. 뒷 부분에 anythig I want to do가 좀 더 맞는 표현이라 하겠다. 

그럼에도 아이와 대화를 나눈 선생님은 무척 놀라셨고 아주 칭찬하셨다. 본인이 아는 영어를 마음껏 활용하는 아이의 무한한 가능성에 큰 점수를 주셨다. 특히 영어책을 즐겨 읽는 녀석은 이미 관계대명사를 활용하고 있었다. 아직 관계대명사라는 문법 파트를 배우지 않은 것을 감안해 보면 놀랍기도 하다. 주격관계대명사를 활용하고 있고  목적격 관계대명사는 과감히 생략하는 여유도 보였기에 말이다.

아마 저자의 말처럼 이미 아들은 수많은 영어 동영상을 보고 수많은 책을 읽었기에 저절로 체화된 영어가 툭툭 튀어나오는 것이 아닐까 한다. 스스로 영어를 즐기며 언어로 즐겨온 덕분이기도 할 것이다.

많은 조언이 담긴 이 책을 아이에게도 꼭 한번 권해 읽혀보며 영어를 가다듬어 볼 예정이다

멘사 문제해결력 퍼즐

멘사 문제해결력 퍼즐 - IQ 148을 위한 ㅣ IQ 148을 위한 멘사 퍼즐
존 브렘너 지음, 권태은 옮김, 멘사코리아 감수 / 보누스 / 2019년 6월

멘사라는 말을 들으면 인종이나 여러 환경을  떠나 모두 함께 둘러앉아 이야기를 나눌수 있는 원탁이 떠오른다. 멘사라는 말은 라틴어로 둥근 탁자를 의미하기 때문이다.

또한 누구나 다 알듯이 멘사는 전 세계의 고 지능자들만 가입 할 수 있는 단체의 이름이다. 현재 편차 24 를 사용하는 지능검사 레이븐스 테스트로 아이큐 148점 이상 ( 편차 15인 웩슬러 검사로는 아이큐 130이상 )인 사람들만이 가입할 수 있다고 한다.  때문에 멘사는 고지능을 의미하는 대명사가 된 듯하다.

"멘사 문제 해결력 퍼즐"은 아이큐를 올릴 수 있는 두뇌회전을 위한 책이라고 한다. 타고 난 영재나 천재도 있겠지만 훈련을 통해 아이큐를 조금이라도 올릴 수 있다면 참 솔깃하지 않은가?

이 책은 이미 여러 시리즈로 출간 되어 있고 상당히 인기가 있다. 

실제로 내 아이가 작년에 지능 검사를 받으러 간 적이 있었다. 그 지능 검사자는 영재 연구로 저명한 분이셨고, 멘사 코리아의 제1대 회장직을 맡아 한국에서 멘사가 자리 잡고 성장하는데 큰 역할을 해 온 분이기도 하다. 우리가 지능검사를 마치고 상담할 때 그 연구실 한켠에 이 책 시리즈가 놓여있었다.그래서 이 책이 더 의미있게 다가 온 것 같다.

솔직히  머리가 굳어버린 문과형 엄마인 나는 창의적인 사고가 어렵다. 그래서 이러한 문제들의 접근이 쉽지 않았음을 고백한다. 특히 도형에 약한 나로서는 미지의 세계를 경험하는 느낌이었다. 무척 머리를 써야 하고 고민을 해야 해서 어려웠다. 내 지능을 더 올리지 못해도 다행히 애석하지는 않다.

하지만 아직 뇌가 말랑말랑한 우리 아들은 수학 문제가 잘 풀리지 않을 때나 심심할 때, 자주 이 책을 붙들고 신나게 놀고 있다. 말 그대로 재미나게 놀고 있다는게 딱 알맞은 표현이겠다.

너무나 재미있고 색다른 문제들로 푸는 내내 흥분하는 것을 보니 말이다.

아이의 말을 빌리자면 머리가 번뜩 트이는 느낌이 든다고 한다.  보통 푸는 수학 문제들과는 차원이 다르다고도 하니 과연  기분 좋게 아이큐를 올릴 수도 있겠구나 싶다.

흔히 창의력이라고 하면 사람들은 완전히 새로운 무언가를 만들어 내는 능력일 것이라고 생각한다. 하지만 창의력은 이미 있는 기존의 여러 가지들을 새로운 관점으로 보아내고 연결해내는 힘이라는 의미에 더 가깝다.

즐거운 연습과 새로운 관점을 보는 연습을 한다면 문제 해결력도 창의력도 충분히 자랄 수 있을 것이다. 타고 난 지능은 차치해 두고말이다,

 "멘사 문제해결력 퍼즐"을 아이들과 함께 신나게 풀어보자! 

즐겁게 풀다 보면 정말 아이큐가 올라 갈 것 같은 기대가 생겨 더 기분이 좋을 것 같다.

 

학생부종합전형 학교생활기록부 핵심 사용

학생부종합전형 학교생활기록부 핵심 사용설명서
전용준.정유희 지음 / 미디어숲 / 2019년 6월

예전에는 대학을 가기 위해서는 수능시험이 가장 중요했다. 하지만 요즘의 입시엔 많은 변수와 지원방법이 있다. 일단 대입의 큰 줄기는 수시와 정시로 나뉘어져 있고, 현재 수시지원의 비율이 70퍼센트 이상을 차지한다.

수시 지원에서는 여러가지 전형이 있다. 예를 들면 학생부 종합 전형, 학생부 교과 전형, 논술 전형 등 이다. 수시 지원에서는 내신 성적과 학교 생활기록부나 동아리 활동, 수상 기록 같은 요인들이 큰 역할을 한다. 심지어 수능 성적을 반영하지 않는 경우도 있다 하니 참으로 격세지감을 느낄 만 하다.

수시 지원으로 대학 입학에 실패를 하면 주로 정시 지원을 하게 되는데, 이때는 수능 점수가 합격에서 큰 역할을 한다. 하지만 정시 지원의 폭은 갈수록 줄어들고 있는 현실이다.

잠깐 언급을 했을 뿐인데 이미 뭔가 복잡하고 어렵다. 하지만 다시 생각해 보면 지나치게 많고 세분화 된 전형을 모두 다 잘 알 필요는 없다.

전체 입시 전형의 70프로 이상을 차지하는 수시 지원의 방법 중 가장 많은 기회를 가진 것은 "학생부 종합 전형"이기에 그것만 제대로 알아 둔다면 실로 크게 유리하기 때문이다.

학생부 종합 전형을 학생부 교과 전형과 비교해보면 그 성격이 더 잘 드러나는데 다음과 같다.

학생부 교과 전형은 교과성적(내신)만을 각 학교별 요강에 따라 환산하여 선발하는 전형이다. 어찌보면 내신으로 대표되는 학기별 중간고사와 기말고사에만 충실하면 되기 때문에 준비하기 가장 편할 수도 있다. 하지만 달리 말하면 성적이 낮은 아이들에게는 역전의 기회가 없는 무시무시한 전형일 수도 있다. 실제로 공부는 좀 못하더라도 다른 부분이 뛰어난 아이들도 많기 때문에 내신 성적만으로 등급을 매겨 아이들을 대학에 보낸다는 것은 일차원 적인 방법이기도 하다.

하여 새롭게 등장한 것이 바로 학생부 종합 전형이라고 할 수있다. 좀 부족한 내신도 잘 관리된 학교 생활기록부나 비교과 활동 등을 통하여 충분히 메꾸어 볼 수 있는 기회가 생긴 것이다.

사실 21 세기가 요구하는 인재상을 가장 많이 반영한 바람직한 전형이 아닐까 한다.

하지만 또 다시 바꾸어 말하면, 이제 학생들이 준비해야 하는 것이 비단 성적과 내신 뿐 아니라는 것이다. 성적은 당연한 것이고 다른 여러가지 분야까지 능통해야 함을 요구한다고 할수 있다.

시대가 원하는 융합적 인재상이라는 조건에 맞추기 위해 성적은 물론이거니와 주체적인 동아리 활동, 뛰어난 학교 생활기록부, 수상실적, 독서활동 내역 그리고 자기 소개서 까지 어느하나도 소홀히 할수 없는 것이다. 

하여 이러한 특징을 가진 학생부 종합 전형은 실제로 대학의 합격 여부를 쉽게 점쳐 볼 수가 없기도 하다. 어떤 점수도 수치화 될 수 없고, 합격 여부를 가늠하기 어려운 것이다. 높은 내신 성적에도 부실한 비교과활동 때문에 불합격이 되는 사례가 수없이 많다. 또한 그 반대의 경우도 매우 커졌다. 학생부 종합 전형을 관리하기 위한 컨설턴트와 교육사업이 기승을 부리고 있게 된 것도 당연한 듯 하다.

"학생부 종합 전형 학교 생활 기록부 핵심 사용 설명서"를 통해 각 전형의 특징을 자세히 알고 자신에게 가장 잘 맞는 유형을 찾아보기 쉬울 것이다.

이 책에는 학생부 종합 전형 바익과 선발 그리고 학교 생활 기록부 인적사항, 생동특서및 종합 의견에 이르기가지 수많은 내용을 담고 있다. 특히 Q&A 형식으로 궁금한 내용을 직접 묻고 답하며 여러 해답을 구체적으로 제시하고 있다.

어떤 시대이든 교육 정책은 우리가 사는 시대상을 반영하기 마련일 것이다. 우리가 사는 지금은 단순히 공부만 잘하는 샌님 같은 아이들이 아니라 창의적이고 활동적인 융합형 인재를 요구하는 시대이다.

그런 아이들의 발전 과정과 활동들을 컨설턴트가 아닌 학생들 스스로가 주체가 되어 이끌어 원하는 대학에 갈 수 있다면 그 보다 좋은 방법은 없을 것이다.

질 높은 사교육과 정보, 그리고  인프라가 넘치는 대도시의 아이들에게는 공부가 유리한게 사실이다. 하지만 학생부 종합 전형은 지방에 사는 정보와 인프라에 소외된 많은 아이들에게 역전의 발판을 마련해 주고 있다고 한다고 하니 반가운 소식이 아닐 수 없다.

 비단 성적 만이 전부가 아니라 자신이 가진 매력과 장점을 잘 살려 공부한다면 "학생부 종합 전형" 이 생겨난 취지를  달성 하는 것이라 생각한다.