두고보자! 커다란 나무~

두고 보자! 커다란 나무 ㅣ 생각하는 숲 8
사노 요코 글 그림, 이선아 옮김 / 시공주니어 / 2004년 9월

1-2 듣말쓰에 수록된 동화랍니다.. 처음에 표지를 보고는 아낌없이주는 나무를 생각했네요...

아낌없이..말없이 주는 나무..맞답니다... 늘 가까이서 댓가없이.. 묵묵하게 자신의 모든 것을 다 내어 주었기에...

소중함을 모르는..아저씨~~~

아침엔... 새지저귀는 알람소리를..., 더운 여름엔 커다란 그늘을... 바람살랑살랑 부는 날엔.. 빨래를 말려주는 기둥을~

가을엔 맛난 열매를... 그리고~ 군고구마 만들 수 있는 낙엽을~ 주는... 커다란 나무..

모 때론~ 새똥도... 벌레도 떨어지긴 하지만~ 그 쯤이야... 난 아무렇지도 않을 것같은데...

눈쓰는게 귀찮고, 아침 새소리에 잠깨고... 어느 땐 빨래가 마르질 않는다고... 그물그네~ 낮잠자다..벌레 떨어진다고...

차마시는데 새 똥떨어진다고... 나무를 댕강~ 잘라버리다니... 참..~~

이렇게... 아쉬워할 줄 난 알았는데.. 아저씬 왜 몰랐을까요? 열매가 안열리고... 군고구마 못 구워먹고~ 빨래 널어 둘.. 기둥거리 없고... 일케 그루터기에 엎드려.. 아이처럼 펑펑 울 쭐 몰랐을 까요???

"두고 보자"가.."허, 그참.~ 쯧"으로 바뀌는... 이 상황이.. 비단 나무에게만 한정된 일이 아닐 겁니다...

새삼스레.. 제 주위를 둘러 봅니다... 이 시간 남편은 침대에서 밤 잠 쿨쿨~자구..

사랑하는 아들 둘은 서로를 마주보고 누워 잡니다.. 자기 전까지 도란도란... 뭔 이야기가 그리 많은 지...

중2되는 큰 녀석과 초4되는 작은 녀석... 어느 땐~ 으르렁거리며 싸워대고.. 서로를 죽일 듯 노려보지만...

잠자리에서.. 서로 재잘거리며 이야기하다.. 스르르 잠들어버리는 요 형제녀석들...

서로에게.. 얼마나... 없으면 소중한 존재인 줄... 알까요???

없어지고 난 뒤..아파하지말고.. 서로를 소중히 여기는.. 그런~ 현명한 우리가 되어야 겠습니다..

요.. 책 속의 아저씨.. 펑펑 울더니.. 새싹을 요래 소중히 다뤄주십니다...

곧 풍성한 나무가 되어주겠지요???

자연이란... 참~ 정말 아낌없이 우리에게 주기만 하는 것을.......

아저씨~ 이젠... 소중히 잘 가꾸고... 아끼며 살아갈 거같군요...*^^*

신통방통 경복궁 읽고 궁나들이 떠나볼까요?

신통방통 경복궁 ㅣ 신통방통 우리나라 6
방미진 지음, 김병하 그림 / 좋은책어린이 / 2013년 1월

신통방통시리즈는.. 작년 도서대전에 가서 첨 접해보고..

아들에게 필요한 것 5권 정도 샀었더랬죠...

초4되는 아들이지만 글밥 많은 책을 읽을 땐 한참 걸리는 지라..

요시리즈의 책은 금방 읽어내고 재밌어 하더군요...

표지를 펼치자 마자 경복궁에 대한 설명이 나옵니다..조선의 정궁... 풍수지리가 좋은 터를 찾아

제대로 지은 정궁입니다.. 임진왜란 때 불타 많이 훼손됐지만.. 왕가의 권위를 세우려 흥선대원군이..

당백전을 발행하고 온갖 세금을 거둬들여 중건한..경복궁.. 일제 때 모진 수난 겪었지만..

이제 자리를 찾아가고 있는 경복궁이랍니다....

아이가 책을 받아들고 읽자마자.. "엄마 왕영감이 진짜 할아버진 줄 알았어요~"합니다...

저도 말했죠,,,"엄마두 할아버지가 미술대회 왜 나와?"하고 생각했다고..ㅎㅎ

이 책엔 별표로 항상 단어 설명을 페이지 끝에 해줍니다..

이 책을 보며 궁마다.. 있는 금천교가~ 이름이 다 다르다는 걸 알았네요... 전 전부..그냥..금천교인 줄 알았거든요...^^;;; 글밥이 많지 않고 글씨 또한 커서 초 저~초중학년 읽기 적당해요...

그리고 이야기 속에 지식을 자연스럽게 녹여 놓아.. 어렵지 않구요.....

진지하게 책을 읽으며 이래저래 책을 읽고 알게 된 것들을 이야기해 줍니다...

아미산.... 애들아빠가 중국무협드라마 볼 때 나왔던 단어같은데~ 왕비를 위한 정원에 만든 인공산이름.. 역시 중국의 산이름을 따서 지었다고 돼 있어요.. 아들도 아빠따라 열심 무협드라마보더니 아는 말인가 봅니다..ㅋㅋ

이 책을 보구 알게 된 내용을 맵그리고~~ 합니다...

왕영감과 일찍 죽은..수호신이 된 왕세자의 만남으로 기억되는 경복궁 속에...

아이가 읽고 재미나게 읽은 동화 속에.. 경복궁의 역사를 기억할 수 있게

궁 나들이 함 해야겠어요~ 요 책을 옆구리에 끼고 말이죠.....

탐험가들의 삶은 재밌다? 위험하다~!

성공하거나 거의 성공한 탐험가들 ㅣ 풀과바람 지식나무 20
프리다 위신스키 지음, 서석영 옮김 / 풀과바람(영교출판) / 2013년 1월

이 책의 서술방식이 담담히 메모하듯이 돼 있어 작가를 봤더니 외국작가네요...

첨들어보는~~ 근데 몇 권의 책을 썼는 지도 자신도 모를 만큼 많이 썼다네요..

검색해보니.. 요 책 작가.. 작품이 우리나라에 들어온 건 또 첨이랍니다...

10명의 탐험가들을..용기 인내,친화력으로 평가를 내려놓은 마지막 부분이나...

그림의 유머스러움이나..

탐험가들의 경로를 지도로 표현해 놓은 부분이나..

책내용과 맞아 떨어져 재미를 더해 줍니다..

더 좋은 점 하나는.. 이야기 서두나 중간에 질문을 던져. 독자들의 생각이 어떤가..를

물어본다는 거... 이 부분 하나로 독자는.. 책을 읽는 게 아니라..

그저.. 이야기를 들으며 답하며..대화하듯 느껴집니다...

그래서~~ 술술..책이 잘 넘어갑니다..

재밌게 본 책 중 하나네요.. 집에 있는 탐험가 책은 다소 딱딱하고,

지식전달이 주인 책이라 재미를 못느꼈는데...

이 책을 읽으며 탐험가의 삶 또한 흥미로와 집니다...

큰 아들에게 이 책을 읽게 했어요...

아침에 제가 읽게 한 책이라 그런 지..

독후활동 대충해주십니다..--;;;

중학생이어도 제가 봤을 땐.. 아들..모르는 내용 많구만요...

제가 봐도 낯선 이름이 셋이나 되는 걸요...

서평신청해..받아서 모처럼 재미나고.. 새로운.. 그리고~

즐거운 책을 만났네요...^^

수학해적왕-스토리텔링수학

수학해적왕 ㅣ 와이즈만 스토리텔링 수학동화 시리즈
권재원 지음, 정은영 옮김, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2013년 2월

이 책은 초등 1,2학년을 대상으로 내 놓은 와이즈만 북스의

수학동화입니다.. 책을 읽으면서.. 쥐방울이 수학적 사고로

문제를 척척 해결해나가는 모습을 보며..

'고놈 참 실하다'싶습니다..

고아이기에 스스로 문제를 해결하고 개척해내야 했기에..

스스로 공부하며 수학머리를 만들어 온게 아닌가 싶네요..

초등 1,2학년은 예전에.. 수만 알면 되고 곱셈만 좀 할 줄

알면 되었습니다..

제 어린시절.. 초등 2학년.. 같은 반 남자아이 부모님께서

핫도그 가게를 하셨는데.. 그 앞에서 제가.. 구구셈을 막 외워대면..

핫도그 하나 공짜로 주시며.. "울**이한테도 구구셈 쉽게

외는 거좀 알려 줘라."하셨었어요...

그 아이 이름이 독특해서 지금도 기억합니다..

진해왕~~~*^^*초등 4학년 손재주가 좋았던 그 아이..또 같은 반이 되니..

조그만..나무에 부처님을 새겨 제게 선물도 줬더랬어요..ㅎㅎ

이야기가 삼천포로 갔네요...

다시 돌아와서.... 하지만~

지금은 그렇지 않아요.. 문제해결력이라는.. 산이 초등생들

앞에 있습니다.. 모든 수학적 지식을 총 동원해.. 연합된 문제를 풀어야 하지요..

게다가..스스로 식도 만들 줄 알아야 하구요...

이 책은 그 부분을 재밌게..스토리로 풀면서.. 해결방법을 사고할 수 있게..

생각하는 능력을 키워주고 있는 것 같아요...

작은 아이 초4가 되니 이 책이 얼마나 쉽겠어요...

그치만.. 이 아이 초등 2학년 시절..요런.. 위치 찾기.. 앞에서~ 번째... 왼쪽에서 ~번째..

이런... 문제 잘 못풀었더랬어요.. 그 때 요 책만났다면 재미나게..이해해가며

플었을 텐데요...

쉽기에 재밌는 책이라고 독후활동도 척척해주시네요..ㅋ~

어린이 박물관-발해

어린이 박물관 : 발해 ㅣ 어린이 박물관 6
윤재운 지음, 김숙경 그림 / 웅진주니어 / 2013년 1월

어린이 박물관 발해는 발해의..흥망성쇠를..

발해라는 나라의 모든 것을 보여준다고 해도 과언이 아닌 책이다.

발해라는 나라가.. 우리가 쉬이 가 볼 수 없는 땅에서.. 생겨났고.. 사라져갔기에

우리나라 박물관에 있는 발해 유물은 적고..

그나마 발굴된 북한의 유물들도.. 일제시대 때 일본으로 건너갔다..

게다가 동북공정이니..하여 중국이 발해를 자기네 역사의 일부로 쓸어담으려 하고 있어..

어쩌면 우리의 역사를 중국에 빼앗기게 될 위기에 있다.

잘 모르는 상황에서 중국에 빼앗기는 것... 그것은 절대로 안되는 일...

내가 학교에서 배울 때는 그저 통일신라시대라고..만 배웠다.

그 때의 발해는.. 그 시대 내 기억 속에 없었다..

큰 아이와 한극사공부를 하면서.. 집에 있는 역사전집을 읽어 나가면서 알게 된 발해..

이 얼마나 무지한 일인지...

큰아이와 다르게 작은 아이는 글읽는 수준이.. 업되는데 한 참 걸린다.

그래서 생각한 것이 책을 읽고 바로바로..독후활동 하는 것..

그래서 이 책을 읽고 국립중앙박물관의 발해관을 찾아 갔다..

비가 오는 오늘..그리고~

집에 와선 유물중심으로 북아트를하며.. 아이 생각 속에 발해를 한 번 더 넣어주었다..

아이가 발해유물이 너무 적다며 왜 그러냐고 묻는다..

앞에 언급한 상황을 이야기해줬다..

많이 분해 한다... 그러면서 하는 말...

다른 나라도 알아보러 우리 여기 또 와요...한다...

이 책을 읽고 독후활동을 하며...

아이에게.. 역사를 알고 싶게 한 것... 그 것이 책읽는 효과가 아닐까??^^