뇌 자극 공부법 : 누구나 천재가 될 수있다?

누구나 천재가 될 수 있다 뇌 자극 공부법 - 합격바이블
요시다 다카요시 지음, 전경아 옮김 / 지상사 / 2009년 2월

뇌자극 공부법. 요즘 제일 많이 보고 있는 서적인 '공부법'에 관한 책이다.
여러 공부법에 관한 책을 읽다보니, 처음 이책을 봤을 때도 '공부법'책만의 틀이라고 해야할까 비슷하다고 생각했었다.

하지만 그것은 착각이었다. 저자는 첫장부터 인생에 있어서 '공부'가 중요하다는 것을 부각시킨다. 여기서 말하는 '공부'는 암기식 공부가 아닌 정말 우리인생을 살면서 필요한 지식을 습득하고 활용할 수 있어야 하는 '공부'가 중요하다는 것을 더 강조한다. 그러기 위해서 일평생 시험을 치면서 자신을 테스트하고 갈고 닦아야 한다고. 또 잠재된 자신의 두뇌를 활용하라고.

두뇌를 단지 5%만 활용하는 이를 우리는 천재라고 불리운다. 그리고 일반인들은 뇌의 1%로도 제대로활용하지 못한다고 한다. 그 만큼 우리는 살면서도 자신의 뇌를 활용하지 못하고 있다고 해도 과언이 아니다. 그럼 자신은 지금 공부를 할때 뇌에 대해서 알며, 그 만큼 사용하는지에 대해서 생각해본적 있었는가라고 생각해보았다.

난 이책을 보고 뇌를 자극한다는 것 자체가 생소하게 느껴졌었다. 하지만 의외로 가까운 곳에 뇌자극법이 있다는 것이 더 흥미롭다. 책을 읽다보면 정말 구구절절 자신의 한번 아니 두번쯤은 체험해보았을 법한 일들에 대해서 뇌에 관한 시점으로 이야기한다.

자신이 하기 싫은 일을 할 때면 아프다고 뇌는 인식한다. 그러니까 하기 싫은 이유를 만들기 위해서 우리는 핑계거리를 만드는 것이다. 그리고 싫은 일을 하지 않았을 때, 아픔은 사라지고 다시 괜찮아진다. 어찌보면 '꾀병'처럼 보일지라도 이것도 뇌에서 관장하는 것이라는 게 신기했다. 또 가장 좋았던 부분이자 내가 가장 와닿았던 부분이다. '의욕이 생기지 않는 것은 뇌가 쉬고 싶다는 메세지'라고 받아들이고 뇌를 쉬게 해주라는 것. 공부가 안될 때 그래도 가는 시간이 아까워 책만 붙잡고 시간을 보낸적이 많았던 나에게 머리가 복잡하고 의욕이 생기지 않을 때 쉬라고 하는 문구가 나왔을 때 정말 반가웠다. 그만큼 뇌가 무리가 가고 오히려 더 방해가 될수 있다고.

이 책을 읽으면서 생각한 것은 '공부잘한다는 것'의 의미는 자신의 뇌를 얼마나 적극적으로 활용해서 공부를 하느냐에 따라 개인차마다 다르다는 것. 그래서 잠자고 있는 자신의 뇌를 자극해서 좀더 쉽게 공부에 접근하라고 한다. 책을 보고 직접 실행해보지 않으면 이것은 그냥 잠깐의 기억으로 남을 것이지만, 이 책을 통해 '뇌자극 공부법'으로 실천해본다면 좀 더 체계적이고 공부를 더 좋아하게 될 거라 생각하게 되었다. 지식을 활용되어야 가치가 있는 법이니까.