교과서에 나오는 역사 인물 사전

교과서에 나오는 역사 인물 사전
전윤호 지음, 유남영 그림 / 세종주니어 / 2016년 6월

교과서에 나오는 역사 인물 사전

세종주니어

요즘 둘째가 한참 역사에 빠져있답니다.

역사책을 읽으면서 역사속의 인물들에 대해서 궁금한 점이 생기도 하구요...

교과서에 나오는 역사인물사전으로 아이의 궁금증을 해결할수 있을것 같아요.

많은 역사속의 인물들 중에서 초등교과서에 나오는 153명의 역사 인물들을 만나볼수 있답니다.

차례에서 고조선 발해~부터 고려 조선 초기, 중기 후기~ 광복까지

시대별로 어떤 위인들이 나오는지도 한눈에 볼 수 있답니다

시대별로 색깔별을 지정해주었어요^^

그래서 찾아보기도 편하게 되어있는데요.

아이가 인물사전에 대해 전체적으로 보기도 하지만...

책을 처음 받자마자 시대별로 ~

그리고 자신이 궁금했던 인물을 위주로

먼저 읽어보려고 하더라구요 ~

각 시대가 시작할때는 시대별로 연표을 만들어서

역사 흐름을 한눈에 알아볼수 있도록 되어있답니다.

우리민족의 시조인 단군부터 각 인물별로 그 인물에 대한 생애나 업적

그리고 역사적 배경까지 실어주고 있답니다.

 재미있는 일러스트까지 흥미을 더해주고 있답니다.

뒷 페이지에는 찾아보기가 나와있답니다.

인물로 ㄱ ㄴ ㄷ 순으로  표기되어 있어서 더욱 쉽게 찾을수 있답니다.

교과서에 나오는 역사인물 사전을 통해서 시대별로 역사적 흐름도 익힐수 있고

그보다...교과서에 나오는 역사 인물 사전의 인물들의 생업과 업적...등을 통해서

앞으로 더욱 지혜롭게 생각할수 있는 힘도 함께 기를수 있을꺼라 생각되어집니다.

 

레몬첼로 도서관 탈출 게임

레몬첼로 도서관 : 탈출 게임 ㅣ 마스터피스 시리즈 (사파리) 8
크리스 그라번스타인 지음, 정회성 옮김 / 사파리 / 2016년 5월

사파리 

레몬첼로 도서관 탈출게임

뉴욕타임스 베스트셀러

책 표지와 제목만으로도 시선이 끌리더라구요.

재미있을것 같은 느낌^^

거기에 뉴욕타임지 베스트셀러에 아마존 올해의 도서선정까지..

큰 아이가 참....좋아할 것 같은....느낌이 들면서

저도...어떤 이야기가 숨겨져 있을지 기대되었습니다.

주인공 카일은 보드게임을 좋아합니다.

카일은 유리창을 깨는 잘못으로 외출금지령은

물론 게임도 할수 없게 된답니다.

그러던 중....옛 도서관이 철거되고 12년만에 새로 개관하는 도서관!

그래서 열두살의 된 아이들을 대상으로 12명을 선정하고

도서관에서 하룻밤을 잘수 있는 특권이 주어지게 됩답니다.

카일은 게임을 할수 있으리라는 기대감으로

12명 안에 선정되어 퍼즐을 풀고 도서관을 탈출하게 되는 내용인데요.

제법 두께가 되는 레몬첼로 도서관 탈출 게임 책을

단번에 읽어내려가더니~

도서과목시간 준비로 이 책에 관한 글을 썼더라구요.

아이가 읽고 느낀것을...살짝......들여다 봤습니다.

도서관에 대한 잘 설명 되어있고 탈출 게임이라는 재미있는 장르가 합쳐져서

책을 읽어내려가는 동안........시간가는줄 몰랐다고 합니다.

전체 스토리가 수필을 가장 잘 쓴 12명의 아이가 도서관에 들어와 탈출게임을 하는 내용으로

수필쓰는것 부터 도서관에 들어가는 내용까지 약간 급 전개되는 부분과

작가가 외국인이라 이름이나 영어로 풀어야하는 문제들에 약간 어렵게 느껴졌던것들을

아쉬움을 나타냈더라구요.....

아이가 가장 마음에 든 것은 스토리로

여러가지 복선과 독자가 추리를 할수 있는 부분들이 좋았고.

'아! 여기는 이런것이였어?" 하면서 책을 다 봤는데도

다시 펼쳐보게 만드는 진한 여운과 작가가 정말 세심하게 글을 썼구나 라는

생각이 들었다고 하네요.

게임이라는 재미와 흥미진진함...

친구들에게 추천해주고 싶은 책이라고 하더라구요.

인성과 생각머리를 키워주는 인문학 생각사전

인문학 생각사전 - 인성과 생각머리를 키워 주는
양태석 지음, 추덕영 그림 / 세종주니어 / 2016년 4월

인성과 머리를 키워주는

인문학 생각사전

인간다움이 무엇인기 알기 쉽게 풀어놓은

초등학생을 위한 인문학 사전!

아이들에게 꼭 읽게 해주어야겠다고 생각하는 인문학...

하지만 읽고 이해하는데 있어서... 어려움도 있을것 같은데....

시기와 맞는 적절한 책도 고르는것도 힘든일인데...

초등학생을 위한 인문학 생각사전으로....

쉽게 다가갈수 있는 인문학이 되지 않을까 생각해봅니다.

차례부터 살펴보면....

나는 누구인가?

인생이란 무엇인가요?

가족이 왜 소중한가요?

.......

책 속에서 담긴 질문들이 한번쯤은 생각해보왔을것이고....

어쩜........힘들게... 어렵게 질문하고...답을 찾지 못한것도 있을것이고...

가끔은 아이의 이 같은 질문에....

명쾌한 답이 아닌.......뭉글뭉글....표현했던것도 있었기에....

어떤 글들로 대답해줄지.....

기대하며 책장을 넘기게 되었어요.

나는 누구인가요?

인생이란 무엇인가요?

등등...

철학적인....질문을 던지게 되죠...

그 질문의 답과 함께.....

명언도 소개되고 있습니다.

정체성찾기..가장소중한 나....어떻게 존재하는가?

가장 소중한 나에서는

왕이 왕비에게 소중한 사람이 누구냐고 묻죠...

이런 질문들은 우리도......

가족들에게 자주 하는 이야기인것 같아요...

이에 왕비의 대한 대답은 자신이라고 이야기합니다.

왕은 자신이 중요하다는 대답을 원했던거지요....

그러나......왕비의 대답에 불쾌함을 드러내며

부처을 찾아가게 된답니다...

그리고....부처와의 대화 속에서

불쾌한 부분을 해소하는것은 물론이고.....

그로 인해 왜 자신이 가장 소중한지도....

알게 된답니다...

주제에 맞는 적절한 예가 될수 있는 이야기들로

좀 더 쉽게....이해할수 있도록 이야기로 풀어주었어요....

주제에 대해서 함께 생각해보기 페이지가 있답니다.

정리하면서 제시된 생각들을 아이와 이야기하면서

서로 생각들을 공유해볼수 있는....시간이 될것 같아요.

나는 누구인가? 정체성을  찾는 일부터....

어떻게 살 것인가? 가치있는 인생을 사는것....

어떻게 죽을 것인가? 인생의 마무리까지......

위의 세가지 질문은 인문학의 근본을 깨우는 질문이며...

인문학의 시작이자 끝이라고 했습니다.......

생각들을 넓여주는데 있어서.......이 뿐 아니라...

꼭 학교에 다녀야하나요?

부모의 말은 다 옳은 건가요?

남을 위해 봉사하면 어떤점이 좋은가요?

이 부분에 있어서는.....진학을 위해 점수에 연연하기 전에

정말...봉사가 왜 좋은지?

봉사의 근본을 먼저 교육하는것이 먼저 아닐까? 라는

생각이 들었습니다..

현실적인 주제들로 아이가 공감하고

느끼는것이 많았을꺼라 생각됩니다.

마법의 상위권 읽기 쓰기 2 - 격언편

마법의 상위권 읽기 쓰기 2 : 격언 ㅣ 마법의 상위권 읽기 쓰기 시리즈 2
우순교 지음, 김서영 그림, 강병학 감수 / 마법스쿨(위즈덤하우스) / 2016년 4월

마법의 상위권 읽기 쓰기

2. 격언

마법의 상위권 읽기 쓰기 격언편

마법의 상위권 읽기 쓰기는 4권 시리즈입니다.

속담, 격언, 이솝 우화, 옛이야기 편으로 구성되어 있네요.

초등학교 저학년 교과서에 나오는것으로 최대한 담아내였다고 하는데요.

격언편을 보니...교과서 연계되는 내용들도 나와있는데...

국어 1학년부터 3학년까지 연계되었더라구요.

한권에 4주 프로그램으로

1주에 5일씩... 한권에 20일의 학습량으로

하루하루 공부량이 체크되어있어서

꾸준히 학습하기가 참 좋겠더라구요.

1주 1일 공부 시작해봅니다.

학습목표와 학습 도우미로

공부시작하기 전에 알려주고 있네요.

그림과 함께 격언을 알려주고 있답니다.

그림으로 되어있으니......이해을 높여주네요.

그리고 격언의 뜻을 설명해주고 있어요.

격언에 나오는 낱말들의 짜임도 알아볼수 있답니다.

한글자, 두글자의 낱말들을 써보고 읽어보왔습니다.

여러글자로 된 낱말이 들어가는 관용구을 알아보면서

낱말의 짜임을 생각하며 덮어서 써 보면서 읽어보면....

이해을 높일수 있더라구요.

단일어는 어머니 하나로 이뤄져서 뜻 이루는 부분이 하나인 낱말

복합어는 눈물처럼 눈, 물 이라는 뜻의 두 개 이상의 합쳐서 이루어진 낱말로...

단일어와 복합어에 대해서도 알아보면서

꽃이라는 말에 들어가는 복합어을 알아보고 써봅니다.

이제까지 배운 부분의 뜻을 생각하면서 띄어쓰기에 주의하면서 써봅니다.

하루배웠던 부분의 주요 내용을 단단복습에서는

격언과 관용구에 대해 올바른 뜻을 찾아주고 뜻을 써봅니다.

교훈이 담긴 격언과 관용구을 읽고

되풀이하여 문장을 익히면서 독해능력을 키울수 있네요.

매일매일 꾸준히 학습하므로써

기초 국어지식은 물론 읽기와 쓰기 실력까지....

차근차근 공부하면서 저학년 교과서의 다루는 문법도 익히고

시리즈안에서 발음법칙들도 공부할수 있더라구요.

아이의 실력을...튼튼하게 다질수 있을것 같습니다.

개인주의 가족

개인주의 가족
그레구아르 들라쿠르 지음, 이선민 옮김 / 문학테라피 / 2016년 3월

개인주의 가족

일곱살에 시를 쓰고....

가족에게 문학적 소질을 인정받은 주인공 에두아르

그러나 영재 틈에 끼어 클수록 감각은 점점 떨어지고

아홉살에 신경쇠약을 앓게 된다.

그리고 열살이 되기전에 들어간 기숙사 학교

입학식을 두고 학교을 향해 가면서 아빠와 아들의 대화는.....

각자의 생각을 ...그져그져...마음을 쨘하게 만들었던것 같다....

글을 쓰면 아문다는걸.... -본문-

에두아르의 기숙사의 생활....

아빠의 우울증, 그리고 다시 돌아온 아빠...

하지만 엄마는 담배만 늘고...

삐그덕 거리는 부부의 문제 안 속에서

주인공을 비롯한 여동생과 남동생은

더욱...불안해지는 가족의 모습이 그려지는 부분에서는...

여느가족이나 다 똑같이 느낄수 있을꺼란 생각을 들게 했답니다.

부모가 서로 싸우는 모습을 보면, 자식은 죽고 싶다는 생각을 하게 된다 -본문-

본문의 이 문장은 길고 긴...어느상황이든...

문장 하나로...정리가 딱..... 되며...

누구나 느끼는 공감되는 부분...일거란 생각이 든다.

가족은 시간이 흐를수록 더욱 말이 사라지게 되고....

남동생은 우울증으로 자살을 하게 되고

여동생은 미혼모로....

가족의 해체되는 모습속에서...

안쓰럽고..답답하고....

각자 자신의 삶을 살아가고...

어긋나버리는 가족이라는 울타리....

그리고 아빠의  '고마워'라는 한마디에

두분이 손을 꼭.....잡습니다.

아빠가 힘들때 에두아르의 사랑해라는 말 한마디.

엄마와의 화해을 만들게 했던 고마워 라는 말 한마디.

어쩜......

사랑해..고마워....

너무 많이 써서 때론 흔하다고 생각이 들때도 있지만...

가족이 아닌 타인에게 가장 많이 사용하는 말 한마디가 아닐까 생각이 들며...

그져...그져 가족이라는 이유로....

말 하지 않아도...나를 이해하고 알아주거라는 생각들...

말하지 않으면 아무도 알수 없죠...

힘들땐... 가족이기에.....더 서로를 위해주고~ 사랑해주고

가족의 울타리을 지켜나가야하지 않나 생각해봅니다.