디딤돌
스토리텔링 수학 초등 2-1
아이들 오늘 개학날이죠^^
새학년이 올라가는 개학식에는...
담임선생님이 누구일지?
궁금해하면서 등교한 날이였답니다.
사실 6학년이 되는 큰아이가 담임선생님을 제일 궁금해했어요.
둘째는 이제 2학년에 올라가니~
학교 간다는 즐거움만 있었던것 같아요 ㅎ
2학년 1학기에 배울 수학
세 자리 수, 여러가지 도형, 덧셈과 뺄셈, 길이 재기
분류하기, 곱셈까지 배우게 되는데요.
1단원은 세자리수 입니다.
한 단원에 스토리텔링 유형으로 동화 연계형, 실생활 연계형,
자료 제시형, 교과 연계형으로 네가지의 유형을 만나볼수
있습니다.
스토리텔링의 유형익히기 1. 동화
연계형
스토리텔링의 유형익히기 1. 동화 연계형에서는
이야기 책 속 의 내용을 소재로 출제가 된 문제입니다.
재미있는 만화 형식으로 귀여운 캐릭터들이 함께하며
그 속에서 문제를 제시하고 있는데요.
어떻게 문제를 해결해 나가야하는지
해결방법을 알려 주고 있답니다.
주사위에서 나온 세가지의 수로
나올수 있는 수를 찾아내는 문제입니다.
문제를 해결할수 있는 해결단서1, 해결단서 2로
문제의 답을 구할수 있답니다.
유형익히기에서 구하려는것에 밑줄,
해결단서, 찾은 단서로 답 구하는 방법에 대해서
익혀보았는데요.
비슷한 유형의 문제들도 앞서 유형익히기에서 문제를 해결하는
방법을
적용하여 문제를 풀어나아갈수 있답니다.
스토리텔링의 유형익히기 2. 실생활 연계형
실생활 연계형에서는 생활 속에서 일어날수 있는 상황들을 소재로
출제된 문제로
주변에서 밀접하게 접하고 있는것을 문제화 되었다고 보면
되는데요.
영화를 보기 위해서 민수와 준수는 매표소앞에서 만나기로 하고
민수와 준수의 둘다 번호표를 뽑는데요.
그 사이에 번호표를 몇명이나 뽑는지 알아보는 문제입니다.
아이는 해결단 1과 2 에서 빼는 방법으로 답을 찾더라구요.
그 사이의 번호표라는..구하는 답인데요.
그 사이를 하나씩 열거하니 빼는 방법과 답이 달라지거든요.
이부분에서 살짝 헷갈려 하더라구요.
창민이와 성민이 두 친구가 용돈을
누가 더 많이 모았는지 알아보는 문제인데요.
정말 실생활연계형 문제이죠.
우리집에서도 이번 설날에 어른들께 세뱃돈을 받고
집에 와서는 큰아이 둘째아이가 누가 더 많이 받았는지를
돈을 세아려 보았거든요.
스토리텔링의 유형익히기 3. 자료
제시형
사진이나 신문등 다양한 정보가 있는 글을 소재로 출재
되어있어서
다양한 정보와 상식도 더불어 얻을수 있는 문제 유형인것
같습니다.
지문의 주인공이 자기의 이름과 같다며~
놀라며...좋아하는데요.^^
신문의 자료를 토대로 긴 글을 읽어내려가면서 문제를
풀어보았답니다.
스토리텔링의 유형익히기 4. 교과 연계형
수학교과 외에 다른 교과 과목들과 함께
연계된 내용들을 소재로 출제된 문제들인데요.
수학과 함께 사회, 과학, 등...
다른 과목들과 함께 폭 넓게 알아갈수 있답니다.
제시된 문제는 한국사와 함께 출제된 문제였는데요.
요즘 한국사에 흠뻑 빠져있어서
하나하나 꼼꼼이 잘 읽어보더라구요.
문제에서 역사적인 정보까지 알수 있었던 문제였답니다.
수학과 통합으로 세계 백과사전에 다른나라의 넓이도 알아가는 정보도
얻고
또, 우리나라가 세계의 넓이 순위가 몇인지도 알수 있었고
표를보면서 문제를 풀어가는 방식도 알아갔답니다.
스토리텔링의 실전다지기
스토리텔링 유형익히기에서 동화 연계형, 실생활 연계형,
자료 제시형, 교과 연계형을 만나보았던것을
실전다지기를 통해 다양한 유형들로 만나볼수 있답니다.
문제를 읽고 쉽게 답을 얻을수 있었던 문제들도 있지만,
곰곰히 생각해야하고 문제에서 자신만의 식을 만들어 풀어야하는
문제..
그리고 정보까지 함께 할수 있어서 실전다지기에서 다양한 유형과 함께
했답니다.
디딤돌 스토리텔링 수학 초등 2-1 정답과 풀이
디딤돌 스토리 텔링 수학 초등 2-1의 미니책을 보는듯
했어요.
책을 고스란히 옮겨 놓고'
그 안에서 문제의 정답과 풀이과정이 들어 있답니다.
문제에서 구해야하는 지문과, 해결단서, 찾은 단서로 답을 구하는
풀이과정을
잘 담고 있어서 이해가 한눈에 잘 되었답니다.
디딤돌 스토리텔링 수학에서는 각 유형별로 잘 나타내주고
있었답니다.
문제에서 어떤 답을 요구하는지?
그리고 문제를 풀어나갈수 있는 해결단서들을 찾아주면서
그 찾은 단서들로 답을 구할수 있도록 알려주고 있었어요.
그에 따른 유형들도 반복적으로 알려주고 있으니
문제를 어떤 방법으로 풀어나가야 하는지를 알려준것 같습니다.
점점 수가 많아지고, 높아지고, 수학을 어렵게 느끼기
쉽거든요.
아이들이 재미있게 다가갈수 있도록 다양한 방식으로 문제를 제시해주고
있어서
무겁거나 부답스럽지 않게 문제를 풀수 있었던것 같습니다.
1학년때 수학을 풀어보면 다른형식의 수학보다도
스토리텔링수학을 더 재미있어 하더라구요.
이번 디딤돌 스토리텔링수학에서는 재미도 있었고,
생각도 다양하게 해서 나올수 있는 문제들은
문제를 풀고 성취감도 느끼더라구요..^^