영문해독의 네비게이터

Miracle 해석혁명
칸베 야스히로 지음, 북매니아기획 옮김 / 금하 / 2005년 10월

저자가 고안한 영문해독의 새로운 방법인 신5문형으로 영문해독에

네비게이터역할을 할수있는 책이다.

이 책을 일고나면 영어문장을 대하는데 새로운

자신감이 생기리라 본다.

독해를 위한 네비게이터

Miracle 해석혁명
칸베 야스히로 지음, 북매니아기획 옮김 / 금하 / 2005년 10월

[저자 소개]

칸베 야스히로

1987년 와세다 대학 상학부를 졸업한 후, 샐러리맨 생활을 보내다가, '굳이 어렵게 써있는 영어 참고서'를 보고, 자신의 독해법을 공개하기로 결심. 후진에게 그 비법을 전해주어야 되겠다는 각오로 고등학교 교사로 변신. 제자들을 유명 대학에 다수 합격시킨다. 한편으로 와세다대 대학원 석사과정을 마치고 박사 과정을 1차 통과. 현재는 대학 강사로 활약하고 있다. 그의 "알기쉬운 영어 학습강의"는 일본에서 정평이 나있다.

저서에, "영문해석 매뉴얼" "영문법 매뉴얼" 등등이 있다.

[책소개]

『Miracle 해석혁명』에서는 고교 때까지 영문 해석을 하지 못해 대학입시에서 떨어졌던 저자가 재수 시절에 발견해 낸 영문의 구조를 소개한다. "혁명"이라고 할 수 있는 이 영문법의 구조를 파악해 냄으로써 영문 독해의 <달인>이 된 모든 비법을 공개하고 있다. 저자는 모든 영문에 통용되는 설계도(=신 5문형)를 만들었으며, 이 책에서 공개하는 설계도에 4곳의 싸인에 따라 끼워맞추기만 하면 어떤 영문이든 완벽하게 읽을 수 있게 된다고 이야기한다.

When 등 "절"속사로 시작됐으면 ---- 콤마까지가 긴 인트로 문장
*주어의 앞에 있는 '때, 장소, 이유 등의 상황 설명'을 총칭하여 "인트로"라고 부르기로 한다.

설계도 : 인트로(에/에서 etc) + 주어(은/는)

우선 다음 문장을 보기 바란다.

When I went to the house, she was singing a song.

내가 집에 갔을 때, 그녀는 노래를 부르고 있었다



이 문장은 설계도를 어떻게 사용한 것일까?

영문은 반드시 '인트로 시작'이든 '주어 시작' 중 어느 한 가지인데,

이 문장은 어느 쪽일까?



에? 잘 모르겠어요. 이건 문장이 두 개나 있어요......



그렇게 생각하는 사람이 적지 않은데, 결코 문장이 둘 있는 것이 아니다.

보통의 설계도로 쓰여진 문장이다.
이 문장은, 설계도를 아래처럼 사용한 문장인 것이다.

{ When I went to the house, } { she } was singing a song.
인트로(에/에서 etc) 주어(은/는)

인트로가 길어서, 문장으로 되어 있을 뿐이다.

인트로가 문장으로 되었다고요?

그렇다. 이 When은 단독으로는 사용할 수 없고,
반드시 뒤에 문장(주어+동사 .....)이 이어진다.
.............. 생략

[출판사 서평]

이제 영문법을 몰라도 완벽하게 해석하는 일대 혁명이 일어난다!
수능, 토익, 토플 등 각종 시험도 걱정 없다!

고교 졸업 때까지 영문해석을 하지 못해 대학 입시에서 낙방했던 저자가 재수를 하면서 발견해 낸 영문의 구조. 이 구조를 파악함으로써 어느 날 갑자기 영문 독해의 달인이 된 비법을 공개한다!
모든 영문에 통용되는 설계도(=신5문형)을 만들었다.

이 책에서 공개하는 설계도에, 4곳의 싸인에 따라 끼워 넣기만 하면, 어떤 영문이든 완벽하게 읽을 수 있다. 너무나 간단해서, 단 일주일이면 해석에 자신감을 갖는다!

[목차]

머리말 프롤로그|「의식혁명」으로 영어실력이 비약적으로 발전한다! 「영어를 읽는다」는 어떤 것인가? 왜 모두 학원에 가는가? 도대체「언어」란 무엇인가? 「연상 개임 읽기」로는 영원히 해석할 수 없다! 우리말은「조사식」, 영어는「설계도 방식」 5문형을 배우는 의미가 정말 있는가? 어떤 영문이든 읽을 수 있게 해주는「설계도」는 이것! 「4곳의 사인」이 「영어판 조사」이다! 결론 1단계| 맨처음에 이곳을 체크! 「문장의 선두」를 보아라! <~주어가 어떤 것인지 금방 알 수 있다> 영어의 시작 방법은, 단 2가지! 선두의 단어가 첫 번째「영어판 조사」다! 선두의 단어가 내비게이터(자동 조종기)가 된다! 선두의 내비게이터 1/ In(등의 전치사) 선두의 내비게이터 2/ The(A) 선두의 내비게이터 3/ When(등 "절"속사) 선두의 내비게이터 4/ (He, We 등 보통의)명사 선두의 내비게이터 5/ It 선두의 내비게이터 6/ There 선두의 내비게이터 7/ To 동사 선두의 내비게이터 8/ 동사 ing 선두의 내비게이터 9/ 동사 ed by(과거분사) 선두의 내비게이터 10/ What 선두의 내비게이터 11/ -ly, 나 But 등 선두의 내비게이터 12/ Whether 등 선두의 내비게이터 13/ 기타 나머지 10%는 무엇인가? 2단계| 두 번째 체크 할 것은 이것! 「주어의 뒤」를 보아라! <~진짜 동사를 가려낼 수 있다~> 주어의 뒤도 단 2가지! 주어 뒤의 「8가지 싸인」이 다음의 내비게이터이다! 주어 뒤의 내비게이터 1/ of(등의 전치사) 주어 뒤의 내비게이터 2/ who(which) 주어 뒤의 내비게이터 3/ that 주어 뒤의 내비게이터 4/ 명사 주어 뒤의 내비게이터 5/ 동사 ing 주어 뒤의 내비게이터 6/ 동사 ed by (과거분사) 주어 뒤의 내비게이터 7/ to 동사 주어 뒤의 내비게이터 8/ ,(콤마) 3단계| 세 번째 체크할 것은 이것! 「동사」를 보아라! <~그 뒤의 전개를 간단히 알 수 있다~> 동사는 단지 3 가지 타입밖에 없다 동사의 내비게이터 1/ be 동사 동사의 내비게이터 2/ 일반동사 동사의 내비게이터 3/ 수동 [be동사+과거분사] 4단계| 최후에는 이곳을 체크하자! 「목적어의 뒤」를 보아라 <~이제 영문의 의미를 전부 알게 된다~ 목적어는 「을/를」「에게」「이/가」의 3가지 타입밖에 없다 목적어 뒤의 내비게이터 1/ 전치사+명사 등 목적어 뒤의 내비게이터 2/ 명사 목적어 뒤의 내비게이터 3/ 동사를 변화시킨 것(to 동사…등) 마지막으로

8가지의 원리

영어가 거짓말처럼 쉬워지는 독해비법 8가지
송남영 지음 / 살림 / 2004년 7월

영어의 원리를 이해하여 독해의 비법을 알려주는 책.무조건 외우고 독해하는 '영어에 대한 접근방식'을 탈피해 '영어는 우리말이 아니다' '영어는 주어동사를 간단히 한다'등 독해방법8가지의 원리를 익히도록 도와준다. KBS라디오를 통해 강의를 진행하고 있는 송남영의 이론서로 독해 자체를 즐겨야지만 영어공부의 근본적인 문제점을 찾아 고칠 수 있다는 저자의 영어공부 방법의 비결이 들어있다.

◆영어의 원리, 독해의 비법을 아주아주 쉽게 가르쳐주는 영어책! >>“지금 영어교육은 다섯 살배기한테 관계대명사를 가르치는 꼴” 학생들은 영어독해 할 때 번역하지 말고 ‘직독직해’ 하라는 얘기를 많이 듣는다. 하지만 들을 때는 고개를 끄덕거리다가도 혼자서 하려고 하면 잘 되지 않는다. 바로 ‘영어’에 대한 충분한 이해가 없기 때문이다. 저자는 원어민이 영어를 배우는 방식이 아닌 우리 사고방식에 짜 맞추어 영어를 달달 외우는 학생들을 안타까워한다. 다섯 살배기한테 관계대명사를 가르치는 꼴이라는 것이다. 영어와 우리말은 사고체계가 전혀 다른 언어이므로 영어에 대한 우리의 접근 방식을 바꾸지 않는 한, 무조건 외우고 덤비는 시간 낭비는 계속될 수밖에 없다. >>무조건 외운다고 되나? 가령, 저자가 내놓는 여덟 가지 독해 비법 중 일곱 번째 “전치사, 부사를 우습게 보지 마라”라는 챕터를 보자. 저자는 전치사와 부사를 숙어에나 사용되는 부속물 취급을 하는 것은 어리석다고 말한다. 대다수의 학생들은 ‘turn out’ 하면 ‘생산하다’라고 덮어놓고 외운다. 그러나 다음의 예를 보자. I turned out the light. ‘나는 생산했다 그 불을(?)’ 이것이 무슨 소리인가? 이해 없이 외우는 것이 이래서 무섭다. 자, 차근차근 다시 생각해 보자. turn은 ‘돌리다,’ out은 ‘나가다’라는 뜻이다. 따라서 (조립라인을) 돌려서 내보내는 생산의 뜻도 있지만, (스위치를) 돌려서 불을 나가게 할 수도 있는 것이다. 즉, "나는 불을 껐다"라는 뜻이다. 이처럼 원리를 알면 외우지 않고도 쉽게 이해하게 되는 것이다. >>8가지 원리로 영어 눈을 떠라 지금까지 고등학생들을 대상으로 독해의 원리를 설명하는 책은 많지 않았다. 흔히 고득점을 얻는 비결은 독해집을 많이 풀어서 자주 나오는 표현이나 주제를 익히는 것이라는 생각에 정작 ‘영어’ 자체에는 관심이 미치지 못했기 때문이다. 그러나 다른 학문에서와 마찬가지로 영어 역시 원리를 알고 하나의 지문을 읽는 게 원리를 모르고 10개를 읽는 것보다 시험에서 강하다. 이 책은 영어의 여덟 가지 원리를 현장강의에서 듣는 것처럼 쉽고 생생하게 알려준다. 또한 단어, 숙어, 문법 등 우리가 별 생각 없이 외울 것을 강요받았던 것들에 대해 다시 한번 생각하게 한다. 의욕은 있었지만 방법을 몰랐던 학생이라면 가벼운 마음으로 책을 읽어나가는 동안 영어란 무엇인지, 독해에 어떻게 접근해야 하는지 새롭게 눈을 뜰 수 있을 것이다.

책소개와 목차

직독직해 비법을 공개하는 영문독해
차봉현 지음 / 버들미디어 / 2001년 7월

영문독해의 노하우를 소개한 실용서. 세계 석학들의 명문을 엄선하고 발췌하여 단계적으로 어구에서부터 구문해설, 독해기본문형, 직독직해의 방법에 이르기까지 상세하게 기술했다.

[목차]

1. The end of study is not to possess --- JAMES BRYCE 2. The test of a great book --- LAFCADIO HEARN 3. Few peoples have been more often --- EDMUND BLUNDEN 4. No household in the English-speaking world --- G. B. HARRISON 5. To arrange your books on the shelves --- A. A. MILNE 6. Moving homeward by a new way --- GEORGE GISSING 7. The more carefully nature --- THOMAS HENRY HUXLEY 8. To think of the future --- LAFCADIO HEARN 9. In order to master the English --- F. H. LEE 10. When I go into a stranger’s --- ALFRED G. GARDINER 11. A young man wrote to me --- ALFRED G. GARDINER 12. Questions of education --- T. S. ELIOT 13. I doubt if there is anything --- J. B. PRIESTLEY 14. Many times a day I realize --- ALBERT EINSTEIN 15. The happiest time of my boyhood --- W. H. HUDSON 16. Democracy is, historically speaking --- JULIAN HUXLEY 17. The belief that death is a gateway --- BERTRAND RUSSELL 18. The human race has just passed --- LECOMTE DU NOUY 19. It is probable that we have --- WILLIAM H. HUDSON 20. On arriving at Liverpool --- W. H. DAVIES 21. I have often noticed --- SOMERSET MAUGHAM 22. We cannot know too much --- SIMEON POTTER 23. The people I admire --- E. M. FORSTER 24. Human nature does not change--- ALDOUS HUXLEY 25. Our species is the only creative --- JOHN STEINBECK 26. His talents went into his hobbies --- L. P. HARTLEY 27. At present, in the most civilized --- J. B. BURY 28. Most of the work that most people --- BERTRAND RUSSELL 29. The capacity to endure --- BERTRAND RUSSELL 30. Whenever a person who already --- BERTRAND RUSSELL 31. Perhaps it is only in childhood --- GRAHAM GREENE 32. Some people say that their schooldays --- SAMUEL BUTLER 33. Whoever has to deal with young --- BERTRAND RUSSELL 34. There were always several parties --- EVELYN WAUGH 35. With most men the knowledge --- ROBERT LYND 36. A good farmer is always --- LOUIS BROMFIELD 37. One of the most painful --- BERTRAND RUSSELL 38. The commonest form of forgetfulness --- ROBERT LYND 39. The principal reason why he was --- ERSKINE CALDWELL 40. When first I was brought into --- G.L.DICKINSON 41. A well-known publisher --- ALFRED GARDINER 42. As of all other good things --- ALDOUS HUXLEY 43. The European traveller in America --- BERTRAND RUSSELL 44. So intimate is the relation --- A. C. BAUGH 45. The best way to read fiction --- WALTER ALLEN 46. The aim of science --- LECOMTE DU NOUY 47. It is true that the work of the peasant --- BERTRAND RUSSELL 48. Very, very early in my boyhood --- W.H.HUDSON 49. The doctor treats, nature heals. --- ALDOUS HUXLEY 50. Democracy is the highest form --- SIR RICHARD LIVINGSTONE 51. We all go through life --- ALFRED G.GARDINER 52. Spoken words are more exciting --- ALDOUS HUXLEY 53. We regard it as proper --- ROBERT OPPENHEIMER 54. Among the many living forms --- LOGAN PEARSALL SMITH 55. If a writer of prose know --- ERNEST HEMINGWAY 56. Like actors, politicians --- LORD PONSONBY 57. I cannot but think that --- THOMAS HENRY HUXLEY 58. I have a good memory --- SOMERSET MAUGHAM 59. In calling upon governments --- G.D.H. COLE 60. My mother had a good deal --- MARK TWAIN 61. Children’s pleasure in exploring --- JOYCE CARY 62. To see things and happenings --- SIR J.A THOMSON 63. Once the young birds can fly --- VIRGINIA WOOLF 64. The original artist who counts --- JOYCE CARY 65. For the sea as a whole --- RACHEL CARSON 66. In my younger and more --- F. SCOTT FITZGERALD 67. Not the least of the Zoological Gardens’ --- E. V. LUCAS 68. Now and again I have horrible --- J. B. PRIESTLEY 69. No man can work long at any --- ANTHONY TROLLOPE 70. As the child grows in --- GEOFFREY GORER 71. I have always taken it for --- ROBERT LYND 72. Wellington is said to have chosen --- A. A. MILNE 73. There are times in every man’s --- G. H. MAIR 74. Science may be defined --- ALDOUS HUXLEY 75. The whole world of art --- BERTRAND RUSSELL 76. The most beautiful thing --- ALBERT EINSTEIN 77. Plato has written about --- HERBERT READ 78. Perhaps the most obvious way --- JULIAN HUXLEY 79. To me it seems that youth --- SAMUEL BUTLER 80. A stout old lady was walking --- ALFRED G. GARDINER 81. Very early in our childhood --- LADY GERTRUDE WILLIAMS 82. One day when I was about ten --- CLARENCE DAY 83. Friendship is above reason --- A. CLUTTON-BROCK 84. The other day a well-known English --- ARNOLD BENNETT 85. Dora stopped listening --- IRIS MURDOCH

4단계 독해학습 프로그램

영문독해 휘어잡는 Reading Technics 20
남시건 지음 / 아이비김영(김앤북) / 2005년 11월

『영문독해 휘어잡는 Reading Technics 20』은 단순한 문제집 형식의 독해 참고서 방식에서 벗어나서, 특수 개발한 4단계 학습 방법을 통해 초ㆍ중급의 학습자들이 최단기간에 최고 수준의 영어 독해력을 갖출 수 있도록 꾸몄다. 이 책을 마스터한다면 영어 문장의 정확한 이해와 속독 능력이 향상될 것이다.

이 책은 기초가 없으나 편입, 고시, 공무원, TOEFL등 고급의 수험영어를 다루어야 하는 수험생과 일반대학생들이 최단기간에 영어독해력을 향상시킬 수 있도록 개발한 특수기획교재입니다. (1) 체계적인 4단계 독해학습 프로그램 본서는 단순한 문제집 형식의 독해참고서 방식에서 벗어나서, 학습자들이 단계적으로 자신의 독해력을 높여갈 수 있도록 구성하였습니다. 본서에서 제시하는 순서대로 4단계 프로그램을 학습하시면 여러분은 최단 기간내에 영어독해실력의 극대화를 기대할 수 있습니다. 1단계: 구문훈련 (1부 1장~4장) 1단계에서는 필자가 체계화한 20가지 핵심영문패턴을 집중적으로 익히게 됩니다. 이 단계만 철저하게 소화하여도, 여러분은 어떤 영어 문장이든 빠르고 정확하게 이해할 수 있는 있다는 자신감을 가지게 될 것입니다. 2단계: 논리력 향상 훈련 (2부 1장) 2단계에서는 1단계에서 연마한 영문 이해능력을 점검하고 활용하는 단계입니다. 엄선된 50문항의 빈칸완성 문제를 다루면서, 여러분은 전후문맥을 통한 내용 추론 능력을 훈련하게 될 것이며, 동시에 글 읽기에 필요한 사고력과 논리력을 가다듬게 될 것입니다. 3단계: 유형별 문제적응 훈련 (2부 2장) 3단계에서는 본격적으로 단락(paragraph)단위의 글을 이해하는 훈련을 합니다. 1지문 1문항 형식으로 된 40개의 문제들에서, 여러분은 주제, 제목, 요지, 사실일치 및 추론 등 모든 영어시험에 빠지지 않고 등장하는 독해문제의 대표적인 유형들을 접하게 됩니다. 주제, 제목, 요지 문제를 통해서 여러분은 글 전체를 이해하는 능력을 쌓게 될 것이며, 사실일치 문제를 통해서는 필요한 정보의 검색능력을, 그리고 추론 문제를 통해서는 행간의 뜻을 읽어내는 심층적 이해능력을 쌓게 됩니다. 1.1.1.1.1.1.1. 4단계: 종합문제 적응훈련 (2부 3장) 마지막 4단계는 이전 단계에서 다룬 것들보다 좀더 긴 지문들을 접하게 됩니다. 1지문 다문항 형식으로 된 4단계의 20개 지문은 최종마무리단계이니만큼 그 내용과 문제의 수준도 만만치 않습니다. 그러나, 중급의 벽을 뛰어넘어 수준 높은 영어실력을 갖추고 싶은 분이라면 반드시 도전해보십시오. 이 단계를 마치고 나면 여러분은 이제 어떤 독해시험에서도 두려움을 갖지 않을 실력자입니다. (2) 자세한 어휘풀이 어휘는 주어진 지문 속에서 독해를 통해 자연스럽게 익히는 것이 가장 좋은 방법입니다. 본서에서는 학습자들이 일일이 사전을 찾지 않고도 본문의 내용을 완벽하게 이해할 수 있도록 자세한 어휘풀이를 해놓음으로써, 독해력과 어휘력을 동시에 쌓을 수 있도록 하였습니다. (3) 기초가 부족한 학습자를 배려한 브릿지 형식 학습효과의 극대화를 위해서, 왼편에는 영어원문을 싣고, 오른편에는 그 원문에 대한 설명과 해석을 덧붙임으로써 초보자들은 물론 누구나 시간 낭비없이 쉽고 편하게 공부할 수 있도록 구성하였습니다. (4) 명확한 구문설명 학습자들이 문장구조를 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위하여 구문분석에 다음과 같은 기호를 사용하였습니다. (....) 전치사구, 부사구 등의 후치수식어구 [...] 선행 명사를 수식하는 관계사절 S 주어 V 동사 O 목적어 C 보어 IO 간접목적어 OC 목적보어 To-Vr To부정사 관대 관계대명사 대등관계로 연결되는 주어, 동사, 보어 등은 숫자를 덧붙여서 한눈에 알아보기 쉽도록 하였습니다, 그 밖의 빈출구문이나 관용적 표현들도 색깔을 달리하여 구별하기 쉽도록 하였습니다.

[목차]

Ⅰ부: 영어20구문의 이해 1장 “S[ ]V..." 구문 유형1. S[전치사구___]V... 유형2. S[V-ing___]V... 유형3. S[V-ed___]V... 유형4. S[to-Vr___]V... 유형5. S[that S'V'___]V... 유형6. S[S'V'___]V... 유형7. S[whose___]V... 가주어-진주어와 가목적어-진목적어 구문 2장 “[ ]S V..."구문 유형1. [부사절접속사___],S+V 유형2. [전치사구___],S+V 유형3. [To-Vr___],S+V 유형4. [V-ing___],S+V 유형5. [V-ed___],S+V It is ___ that... 강조구문 3장 “S[ ],V..." 구문 유형1. S,[동격명사],V... 유형2. S,[which___],V... 유형3. S,[V-ing___],V... 유형4. S,[V-ed___],V... 도치구문-주어/동사의 도치 get+O+To-Vr구문 4장 “S V..., [ ]"구문 유형1. S+V...[V-ing___] 유형2. S+V...[V-ed___] 유형3. S+V...[which/who(m)___] 유형4. S+V...[where/when___] 글을 읽는 속도를 높이기 위한 첫 번째 제안 글을 읽는 속도를 높이기 위한 두 번째 제안 Ⅱ부: 실전연습 1장 논리력 향상훈련 빈칸완성형 50문항 2장 유형별문제 적응훈련 1지문 1문항형 40문항 3장 종합문제 적응훈련 1지문 다문항형 20문항 부록: 주요 전치사의 의미