내가 원하는 우리나라 - 김구의 <나의 소원>을 이주영이 풀이하고 글 쓰다 천천히 읽는 책 2
이주영 글, 김구 원작 / 현북스 / 2015년 3월
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자주독립과 민족 통일에 앞장선 백범 김구 선생님의 사상에 대해 쉽게 이해하고

천천해 생각해 볼 수 있는 현북스에서 출간된 내가 원하는 우리나라를 만나 볼 수

있었어요. 김구선생님의 나의 소원은 이주영님이 쉽게 풀이해서 어린이들이 이해하는데

많은 도움이 되네요.

내 소원이 무었이냐고 하느님이 물으시면

나는 서슴치 않고 내 소원은 대한 독립이오 하고 대답할것이며 그 다음 소원은 우

리나라의 독립이요 그 다음 소원 또한 우리나라 대한의 완전한 자주독립이라는 김

구 선생님의 글을 보고 있으면 얼마나 나라를 사랑하는지 그 열정이 고스란히 느껴

지는것 같아 감동으로 다가오네요.

김구 선생님과 같은 많은 분들로 인해 지금 우리가 이땅에서 숨쉬고 살아갈 수 있

기에 감사함을 느끼며 살아야겠다는 생각을 해보네요.

이 책은 크게 민족국가와 내가 원하는 우리나라로 나뉘어져 백범 김구 선생님의

글을 천천히 읽어보며 전하고자 하는 의미를 풀이가 있어 어렵지 않게 읽어볼 수

있어요. 내가 원하는 우리나라에서 홍익인간의 내용을 살펴보면 인류가 현재 불

행한 근본 이유는 인의가 부족하고 자비가 부족하고 사랑이 부족하기 때문이라고

하네요. 어려움 없이 풍족하게 살아가고 있는 요즘 아이들에게 경쟁보다는 물건을

절약하고 나눠쓰는 정신을 기르는게 무엇보다 중요하단걸 깨닫게 되네요.

지구촌 한쪽에선 먹을것이 없어 굶주림에 시달리는 사람들을 위해 좀더 깊이 생

각하고 행동을 할 수 있는 변화를 가져오면 좋을것 같아요.

더 알아보기를 통해 연대별로 본 김구의 삶을 자세히 들여다 볼 수 있고 김구 선

생님이 좋아하시던 글도 만나볼 수 있어요.

"눈 덮인 들판을 걸을 때 똑바로 걸아가는 까닭은 내가 걷는 이 길을 따라올 다음

사람들을 위함이다."

김구선생님이 평생 좌우명으로 삼았던 서산대사의 답설이란 시라고 하네요.

오로지 조국의 미래와 역사를 생각하고 행동해야 한다는 김구 선생님의 생각이 잘

드러난 글로 마음에 와 닿네요.

김구 선생님의 뜻을 좀더 쉽게 만나볼 수 있어서 유익한 시간이었어요.

 

 


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권정생 동시 읽기 천천히 읽는 책 4
권정생 동시를 사랑하는 안도현과 열아홉 사람 엮음 / 현북스 / 2015년 4월
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권정생 선생님의 동시를 사랑하는 안도현과 열 아홉 사람들이 엮은 산문집으로

각 동시에 대한 해설이 실려있어 재미있는 동시의 세계를 만나볼 수 있어요.

사람들과 더불어 살아가고 자연의 소중함과 동식물이 함께 조화롭게 사는길.

우리주변의 작은것 하나까지도 소중하게 여길 수 있는 마음을 느껴볼 수 있네요.

각 동시마다 화가 이철수 님의 그림이 실려있어 눈이 즐겁고 권정생 동시에 곡을

붙여 발표한 작곡가 박창우님의 동요악보도 실려 있어요.

운동화

.

.

풋고추 두 되와

달걀 한 꾸러미

검정 고무신 두 켤레 값

어머닌

돌멩이 차지마

학교 갈때만 운동화

집에 있을 땐 헌 고무신

운동화 차-

고무신 차-

고무신과 운동화가

번갈아 나를 태우고 다닌다

.

.

요즘같이 풍족하게 살아가고 원하는것을 쉽게 얻을 수 있는 아이들은 애해하지

못하는 그 때 그시절 고무신과 운동화를 번갈아 신으며 아끼는 모습에서 예전에

아이에게 옷을 사줄 때 좀더 여유있게 사서 입혔던 기억이 새록새록 나네요.

운동화를 통해서 여유롭진 않았지만 더 신나고 즐거웠던 시절이었을것 같다는

생각을 해보네요. 짧은 동시 속에 담겨있는 표현들이 흥미롭고 감성을 자극시켜

주네요. 각각의 동시들을 천천히 느껴보면서 볼 수 있었어요.

 

 


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네 잎 클로버 햇살어린이 28
송재찬 지음, 원정민 그림 / 현북스 / 2015년 5월
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나폴레옹의 유명한 일화를 통해서 더 잘 알려져 있는 우리에게 친숙한 네 잎 클로버 예전엔 행복을 상징하는 세 잎 클로버 속에서 시간가는줄 모르고 네 잎 클로버도 찾고 꽃반지도 만들었던 생각이 나네요.

행운을 상징하는 네 잎 클로버 제목만으로도 짐작이 가듯 왠지 엄청난 행운이 기다리고 있을것 같은 생각에 저절로 미소가 지어지네요.

무기한 연기되었던 현장학습을 가게 된 아이들 그곳에서 네 잎 클로버를 찾기로하는데 여기 저기 네 잎 클로버를 찾았다고 소리치는데 한주만 찾지못해 아쉬워 해요. 어느날 한주는 누군지 모를 J에게 수가 놓여진 네 잎 클로버와 편지를 받게 되고 네 잎 클로버가 행운을 가져다 줄거란 생각에 기분까지 좋아지네요. 그 뒤로 아빠 회사 야유회에서 체육대회를 하기로 하는데 그렇게 소원이던 자전거 경품까지 걸려있네요. 하지만 경품을 타지 못했지만 간절히 원했던 자전거가 손에 들어오는 행운을 갖게 되고 누구보다 행복해 하는 한주네요.

지난번과 똑같은 자수 네 잎 클로버와 나는 잘 할 수 있다는 긍정적인 메세지가 담긴 편지를 받게 되고 자신감을 얻은 한주는 처음으로수학 경시대회에서 상까지 받게 된요.

네 잎 클로버와 편지로 한주에게 용기와 자신감을 준 J의 정체를 알고 놀라게 되요.

옆에서 항상 지켜봐 주고 힘이되어주는 그 누군가가 있다면 행운은 항상 가까이에 있을것 같다는 생각이 드네요.

요즘은 부족한것 없이 원하는 것을 쉽게 얻는 세상이지만 무작정 행운을 기다리기 보단 진짜 행운을 불러올 수 있도록 내가 바라고 원하는 것에 최선을 다하고 있는지를 먼저 생각해 볼 수 있을것 같아요.

 

 

 

 

 


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바이러스 국가 햇살어린이 29
장광균 지음 / 현북스 / 2015년 6월
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5.18 민주화 운동을 뇌파 게임속 현실로 재현해 생생한 역사속으로 들어가 볼 수 있는 창작동화로 가슴 아프고 비극적인 역사에 대해 일깨워 주네요.

게임극장에서 뇌파게임에 빠져있는 아이들 잦은 오류로 인해 폭력적인 성향을 보이고 시스템 복구로 게임을 하기 위해 영화관으로 다시 들어가는 아이들 하지만 두리는 게임을 하면서 부작용들이 나타나고 앞을 못보는 왼쪽 눈에 대한 기억도 사라지며 외롭게 미쳐간다고 생각해 두리는 게임에서 벗어날려고 하지만 뇌파게임 운영자인 검은별의 뇌는 바이러스에 의해 감연된 상태로 끈질기게 두리를 쫓아다니며 위협을 가하게 되요.

안내자의 도움으로 두리는 자신의 몸속에 바이러스를 공격하는 백신이란 사실을 알게 되고 과거와 현실을 오가며 기억들의 조각들을 찾아나가는 과정과 국가에 침투한 바이러스와 맞서 싸운 이들을 통해 잊혀졌던 역사를 되새기며 긴장감 넘치며 흥미롭게 볼 수 있었어요.

1980년 일부 군인들이 대한 민국을 침투해 국가를 고장 낸 사건으로 국민들은 저항했고 그로 인해 국민들에게 총, 칼, 탱크로 공격해서 많은 사람들이 죽고 다치며 마음에 큰 상처를 준 사건인 5. 18 민중항쟁. 직접 겪어보지 않은 아이들에겐 창작동화속에서 자연스럽게 우리의 슬픈 역사가 믹스되어 무겁고 어렵게만 다가올 수 있는 우리의 아픈 역사를 알게 해주고 관심을 가지게 해주네요.

 

 


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해녀와 테우리 - 현기영 동화집 천천히 읽는 책 3
현기영 지음 / 현북스 / 2015년 4월
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제주도하면 에메랄드빛 푸른바다와 드넓게 펼쳐진 푸른 초원 오름등에 관광지로 많은 사람들이 찾는곳인데 막상 제주도에 가면 유명한 관광코스를 돌다 오기만 했던것 같은데 이번에 현북스에서 출간된 해녀와 테우리를 통해서 아름답게만 느껴졌던 제주의 슬픈 역사를 만나볼 수 있었어요.

해녀와 테우리는 현기영님의 단편소설 거룩한 생애와 마지막 테우리를 어린이들의 눈높이에 맞게 고쳐 쓴 이야기라고 하네요. 4.3사태의 비극에 대해 이해하는데 많은 도움이 되네요.

이 책에는 해녀와 테우리 두편의 단편이 실려있는데 해녀는 일제 강점기부터 8.15 해방까지의 제주 여인 간난이의 삶을 통해 그 시대적 상황이 얼마나 고단하고 힘든 삶을 살아왔는지 생각해 보게 되네요.

테우리는 소치는 노인의 회상을 통해 4.3사태의 비극적인 슬픔의 상처를 떠안고 살아가는 고순만 할아버지. 제주 4.3사건으로 많은 제주도민들이 폭도라 불리우며 토벌군에게 무차별적인 희생을 당하는데 책을 보는 내내 가슴이 먹먹하고 아픔이 느껴지네요.

책 뒷부분엔 그때 제주섬엔 무슨일이 있었는지 손자 정환이에게 들려주는 편지형식으로 제주 4.3사건에 대해 나와있고 할아버지가 진실을 알리기 위해 얼마나 노력을 했는지 아름다운 제주도 속에 숨겨진 잊혀져 가고있는 그 이면의 모습이 제주 4.3의 역사를 제대로 이해하고 기억해야할 역사의 한 부분이라는 생각을 해보네요.

 

 


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