많이 뵌 분의 책이 서평이벤트에 떴다.본명보다 예명 똘배쌤으로 더 유명한 분이다.그분의 페북에서 학생들에게 지도했던 활동들을 보며나는 이 분이 우리아이학교 선생님이 되었으면 하는 바램으로 초등학교를 졸업하고 중학생엄마가 되어버린 학부모이다.그만큼 수업수학활동들이 좋았다는것을 반증한다.수포자가 유달리 많은 학생들이 많은 나라이다왜일까?맛을 제데로 보기전에 이미 너무 많은 양에 질려버린걸까?많은 문제을 풀기전에 이 문제를 풀기전에 개념이해와 앎 그리고 몰입의 단계를 넘어 그 다음을 나아가야 하는데 모든 단계를 스킵하고 수학이 수학적 숫자인 점수에 역습을 당한다.또한 아이마다 이해속도와 문제해결력이 다른데 문제를 해결해나가야 하는 자신감이라는 숫자가 아이의 몸과 마음에 동그라미 숫자 0과 -기호의 감정이 일어 수포자 무리에 아이를 내동이치게 만들고 노력을 안하고 게을러서라고 다시 음수바다에 아이를 두번 멕임질시킨다.과연 그 아이들의 잘못일까?재미와 즐거움을 어른들이 빼앗고 있는 것은 아닐까?똘배쌤은 그 학생들을 위해 수학역할극이라는 실생활수학학습방법을 제시한다.2학년 2단원 여러가지도형편이다.내 아이와 함께 내 나름대로 했던 것도 있지만 일정학년이 들어가면서 학원에 의지하면서 소홀해졌다는것을 느낀다.초저학년이나 고학년부모에게 적극 권하고 싶다.아이에게 수학이 실생활에서 재미를 느끼고 앎이라는 기쁨을 주고싶은가 아니면 수학을 잘푸는 기술자를 만들것인가아이의 성장은 부모와 학생 그리고 선생님 3박자가 잘맞아야한다고 생각한다.그래서 우리는 계속배워야한다.자녀가 똑똑해지길 원한다면 부모가 현명해야 한다.이 책은 분명 수학이지만 그 너머 소통과 공감이라는 키원드를 던져준다.결국 학습도 감성이기 때문이다.출판사로부터 무상으로 책을 제공받아 개인적의견으로 기술했습니다.