어떤 선택을 해도 존중받는 세상이 되길~

싸움닭 치리 ㅣ 높새바람 51
신이림 지음, 배현정 그림 / 바람의아이들 / 2021년 3월

< 싸움 닭 치리 > 신이림 지음 (바람의 아이들)

동물들이 주인공으로 나오는 책을 보면 다른 시각에서 세상을 보게 된다. 동물들의 시선으로 이야기가 진행되기 때문에 인간 세상을 좀 더 객관적으로 들여다보는 기회가 되기도 한다. 너무도 유명한 <마당을 나온 암탉>에는 인간이 직접적으로 나오지는 않지만 케이지 사육과 동물들이 자기 삶을 살아가는 문제에 대해서 함께 생각해 볼 수 있었고, <건방진 도도군>을 보면서 버려지는 애완견의 삶과 보청견의 세계에 대해 알게 되었다.
<싸움 닭 치리>는 그 중 가장 부끄러운 인간 군상을 만나게 하는 책이었고 책장을 넘기며 계속 미안하다는 말을 하게되는 책이었다. ‘투계’! 권투, 투견, 투우, 투계, 검투사 등에 공통적으로 들어가는 ‘투’라는 글씨는 싸운다는 것이다. 자신의 감정을 폭발하고 자신들의 문제를 해결하기 위해 싸우는 것도 우리나라 법에서는 ‘자력구제금지의 원칙’이라는 게 있어서 하면 안 된다. 그런데 권투는 합법적으로 링 위에서 싸우는 스포츠이고, 투우 혹은 소싸움은 스페인과 우리나라에서 전통으로 인정하며 공식적으로 행해진다. <글레디에이터> 라는 영화 속에서 우리는 사람들의 오락거리로 원형 경기장에서 서로 죽을 때까지 싸우는 싸움 노예들의 처절한 삶을 봤다.
세상에 가장 재미있는 게 싸움 구경과 불 구경이라고 했던가? 이 책의 소재인 투계는 불법이다. 판 돈을 걸고 닭끼리 싸우게 하는 일종의 도박이다. 어린이들이 보는 책의 소재로 투계가 나와 사실 많이 놀랐다. 그리고 책 속으로 들어가는 순간 닭들이 투계로 훈련되는 과정과 실제 경기 상황에 대한 묘사가 너무 실감나서 또 놀랐다. 그냥 돈 걸고 싸우게 해도 불법 도박인데 사람들은 더 흥미진진하고 속전속결의 경기를 보겠다고 닭 발목에 낫칼이라는 연장을 채운단다. 그 안에서 치명적인 상처를 입은 닭들은 피를 흘리며 옆에 있는 고무대야에 던져지는 거다. 그 안에서 이기지 못하면 내가 죽는 상황이기에 더 훈련을 하고 공격적으로 살아야 하는 투계들은 주인 닭장에서 탈출하지 않는 이상 벗어날 방법이 없다.
아버지가 투계로 살다 죽은 뼛속부터 투계 유전자를 물려받은 깜이와 그런 깜이의 풍모와 능력을 질투하는 치리는 처음엔 가야리라는 마을의 한 닭장에서 살고 있다. 주로 치리가 깜이를 질투해서 티격태격하긴 하지만 평화롭고 아름다운 삶이었다. 그런데 어느 날 투계 도박을 일삼는 챙모자가 닭장 주인에게서 깜이를 사가고, 얼마 뒤 털보라는 사람이 치리를 사가며 이들은 투계 도박꾼들의 투계로 훈련되고 살아가게 된다. 탈출을 시도하다 실패하고 싸움닭으로 자랄 훈련을 받고서 경기에 투입되는 이들의 운명이 어찌될 지 궁금해 자꾸 다음 장을 넘기게 된다. 특히 치리가 다시 만난 깜이는 예전의 깜이가 아니었다. 몸을 자해하기도 하고 실제 경기 속에서도 상대방의 낫칼 공격에도 자기 발끝을 오무려 버린다. 그럼 죽을 수도 있는데. 그토록 위풍당당하던 깜이는 왜 이렇게 되었을까?
아동문학평론가 김서정님이 쓴 책 뒤편의 해설에는 이런 문장이 있다. “우리에게는 크건 작건 선택의 여지가 있다. 깜이에게도, 치리에게도, 늙은 수탉에게도, 털보에게도, 챙모자에게도, 선택의 여지가 있었다. 어느 쪽을 택하는지는 각자의 몫이며 그 결과를 받아들이는 것도 각자의 몫이다. 닭도 그것을 깨달을 줄 안다. 그러니 우리에게 필요한 것은 실수를 거듭하며 결과를 감내하고 꾸준히 신중하게 선택을 해 보는 훈련이 아닐까.” (말로 들려주시는 것 같아 큰 따옴표를 해서 인용했다.)
어쩌면 이 시대의 아이들도 투계로 훈련받으며 살아가고 있는지도 모르겠다. 상대를 이기지 않으면 네가 죽는다고, 실력을 키워서 앞으로 돈 많이 벌며 살아야 한다고, 그러니 지금은 참아야 한다고. 우리가 아이들에게 채우는 훈련용 쇠사슬과 경기용 낫칼은 무엇인가를 생각해보게 된다. 갑의 이익을 위해 을과 을의 싸움이 계속되는 사회는 어른이 되어서도 그대로가 더 미안하다. 어떤 식의 자기 삶을 선택해도 존중받고 상생하는 세상을 만들기 위해 더 늦기 전에 어른들부터 나서야 한다. 이미 너무 늦지 않았으면 좋겠는데 자신이 없다.

드라마나 영화로 보고 싶다!!

남매의 탄생 - 제1회 틴 스토리킹 수상작
안세화 지음 / 비룡소 / 2021년 1월

https://www.instagram.com/p/CMM5meSFJWj/?igshid=1pcf7b1fvc2nc

그림책이 교사의 삶으로 다가올 때

그림책, 교사의 삶으로 다가오다 - 교사에게 그림책이 필요한 순간
김준호 지음 / 교육과실천 / 2020년 4월

  인사기록카드를 볼 때마다 놀란다. 내가 어느새 이 많은 세월을 교사로 살았나 싶어서다. 학기 단위로 삶을 살다보니 교사들은 자기 나이를 자주 잊는다고 한다. 나 또한 교사가 된 후 내 나이 앞자리 수가 벌써 4번째 바뀌고 있지만 실감을 못하고 있다(물론 거울을 볼 때는 실감 이상이지만).

난 늘 무서운 교사로 알려져 있다. 그래서 알아서 4학년 밑으로는 거의 내려가지 않으려 한다. 그렇게 초등학교 학년 중 절반은 성격상 맡기가 어렵기에 내가 원하는 학년에 가고자 부장도 자처해서 한다. 그러다보니 늘 바쁘고, 그래서 더 무서워지는 건 아닌가 하는 생각도 든다. 정해진 시간 안에 내가 정해놓은 목표만큼 아이들이 도달해있지 않으면 굳이 거친 말과 행동을 하지 않더라도 여유있고 친절한 모습은 아닐테니까.

그래도 아이들과 가장 마음을 많이 나눌 수 있는 시간이 있다. 바로 그림책을 읽어주는 시간이다. 뭔가 관계가 막혔거나 설명이 어려울 때 그걸 대신해 줄 수 있는 것이 내겐 그림책이다. 그래서 내가 필요한 순간에 필요한 그림책이 꼭 있어야 하다보니 주로 사서 가지고 있는 편이다. 경력만큼 늘어가는 건 그림책들이다.

근래 몇 년간은 6학년을 이어서 하고 있는데 아이들이 교실 책꽂이에 있는 그림책을 보며 그림책의 수준이 이렇게 높다는 것에 놀랐다거나 자기 마음을 정말 잘 위로해줬다고 할 때는 괜히 으쓱해지도 한다. 내가 굳이 말하지 않아도 그림책이 아이들에게 나보다 나은 역할을 해주고 있다.

김준호선생님의 책을 읽었다. 잘 읽히는 문장이라 그냥 흐르듯 읽을까봐 경계하며 꼼꼼하게 읽었다. 저자는 나보다 교사경력이 훨씬 짧은데도 수업과 교사로서 삶의 고민을 정말 깊이 하고 있음을 느낄 수 있었다. 그러면서 그 질문과 해답의 모티브를 그림책에서 찾아 이렇게 한 편의 서사같은 책을 써냈다는 데 놀랐다. ‘너는 특별하단다’에서부터 ‘가드를 올리고’ 까지 이어지는 18개의 목차는 저자의 고민과 성장이 점차 깊어져가는 과정이었다. 그림책을 소개하는 많은 책들이 특정 그림책을 보고 자기 삶의 어떤 부분과 연결하거나 어떤 주제에 맞춰 그림책을 소개하는 방식인 것과는 좀 다르게 느껴졌다. 그래서 그림책에 대한 책으로 볼 수도 있지만 한 사람이 점점 진정한 교사가 되어가는 과정을 담은 책이라고 볼 수 있다. 그림책에 관심이 있는 사람들만 보는 책이라고 여기지 말고 삶에 대한 책으로 더 넓은 범위의 사람들이 읽었으면 좋겠다.

학생들이 담임 교체를 생각할만큼 소통에 서툴렀던 교사가 변화의 필요성을 느끼며 방법을 찾다가 토론을 만나고, 회복적 생활교육을 만나 그것으로 한 아이의 삶이 변하고 한 학급이 변하는 과정을 진솔하게 고백하기까지 얼마나 힘들었을까. 하지만 이제 그 과정이 바탕이 되어 저자는 꾸준히 동료들과 함께 토론과 회복적 생활교육에 관련된 책들을 내고 그것들과 그림책을 연결지어 그림책 토론책을 내더니, 드디어 단독 저서로 그림책이 자신의 삶으로 다가온 책을 냈다. 한 걸음 한 걸음 내딛고 정리하는 과정이 눈에 보이는 듯하다.

이 책 또한 많은 그림책이 포함되어 있어 아직 못 본 그림책을 구매하고 싶은 마음이 들게하는 부작용이 크다. 하지만 무엇보다 큰 부작용은 코로나 사태로 인해 만나지 못하고 있는 아이들을 빨리 만나 그림책을 함께 읽으며 이야기를 나누고 싶어지게 만든다는 거다. 그림책 이야기를 온라인으로 나누기엔 정말 한계가 크다는 걸 요즘 실감하고 있다.

그림책에 대한 소개로도 충분히 관심이 가지만 그림책이 삶과 만날 때 그 감동은 몇 배 이상이다. 교사라는 직업이 그 어느때보다도 많은 관심과 공격의 대상이 되고 있는 이 때 많은 선생님들이 이 책을 읽으며 교사인 나와 아이들에 대한 믿음을 가지기를 바란다.

이 책 속에 적절히 인용된 시와 노래 가사들도 보석같다. 김준호 선생님의 그림책과 삶에 대한 이야기가 계속 이어지길 기대하며 이번 스승의 날엔 내게 스승같은 선생님들에게 이 책을 선물해야겠다.

헤르메스가 전해주는 맛있는 글쓰기 비법

헤르메스적 글쓰기 - 나는 이렇게 썼다!
유동걸 지음 / 한결하늘 / 2017년 5월

글은 늘 두렵다. 말하듯 자연스럽게 쓰고 싶은데 깜빡이는 커서나 하얀 백지를 보고 있으면 머릿 속이 하얘진다. 그럴때마다 글쓰기를 잘하는 사람들은 어찌 쓰는지, 책을 내는 저자들은 어떻게 책까지 내는지 기웃거려 보지만 늘 실천으로 이어 볼 엄두를 내지 못했다. 그러다 보게 된 이 책.
제목이 참 독특하고 부제는 더 독특하다. '헤르메스적 글쓰기-아무나 따라 쓸 수는 없지만 누구나 자기 글쓰기 스타일을 배울 수 있는' 이라니. 저자의 전작인 '토론의 전사' 시리즈와 '질문이 있는 교실' '공부를 사랑하라' 등을 워낙 재미있게 읽었던 터라 믿고 든 책인데 아무나 따라 쓸 수 없다라는 말 앞에서 조금 멈칫했다. 그럼 글쓰기는 잘 쓰는 사람만 쓸 수 있다는 건가
하는 의문도 들고.
책 속에는 저자 본인의 이야기가 가득했다. 글과 삶이 하나가 되는 글쓰기라는 말이 표지에 그냥 있는 말이 아니었다. 글쓰기가 삶으로 들어오게 된 계기, 글쓰기와 관련된 부끄러운 추억, 뿌듯했던 기억, 스스로 느낀 변화의 과정까지 낱낱이 쓴 글쓰기 고백서라고 할 수 있었다. 읽고 나니 아무나 따라 쓸 수 없다는 말이 이해가 됐다. 저자처럼 나도 내 삶을 써야 하는 것이라는 걸.
그러면서도 글 쓰기 비법도 아낌없이 공개했다. 열쇳말을 찾기, 적자생존(손으로 녹취하는 습관의 중요성),사진 등 이미지를 활용하기, 섹시하고 대중적인 제목달기, 필력을 늘려주는 시와 편지 활용 글쓰기, 남에게 자기 글을 보여주는 걸 꺼리지 말기, 제대로 인용문 활용하기, 최종적으로 책쓰기까지.
초임 교사 때의 좌충우돌 경험부터 이 시대의 촛불광장까지 이 책 속에는 저자의 삶이 들어 있고 관련된 소설, 시, 영화까지 씨실과 날실처럼 엮여 있다. 헤르메스적 글쓰기라는 제목답다.
비록 저자처럼 이오덕선생님께 말과 삶이 살아있는 글쓰기를 배울 기회를 갖지는 못했지만 내 삶을 말처럼 쓰고 싶을 때 이 책을 곁에 두고 자주 열어봐야겠다. 배움은 그렇게 이어지는 거니까.
마지막에 있는 '쓸 수 없는 글에 대해서는 쓰지 말아야 한다' 라는 말이 큰 위안이 된다. 하지만 쓸 수 있는 글 앞에선 진정성 있는 글 한 편 쓰고 싶어지게 만드는 책이다.

[100자평] 백석의 맛

백석의 맛 - 시에 담긴 음식, 음식에 담긴 마음
소래섭 지음 / 프로네시스(웅진) / 2009년 12월

모든 것은 이 책에서 출발했다. 내가 백석 시집을사본 것도, 내사랑 자야를 사게된 것도, 작은 독서모임 사람들과 백석 시화집과 시는 노래처럼을 읽게 된 것도. 그 모든 출발이 여기다. 그 책들과 그런 대화를 모두 가능하게 해 주고 알게 해줘서 고마운 책.