생각의 씨앗은 눈과 귀를 통해 들어온다. 아이는 자신이 보고 들은
대로 생각하기 마련이다. 책을 읽지 않는 부모 밑에서 자란 아이는 독서의 중요성을 깨달을 수 없다. 하지만 책을 읽는 부모 밑에서 자란 아이는 무의식중에라도 독서는 꼭 해야 하는 것이며, 정말 중요한 것이라는 생각을 한다.
엄마가 되고 급한 마음에 다양한 육아서를 읽었고 ‘이건 꼭 실천해야
해!’라며 굳은 결심을 많이 했지만 결과적으로는 내가 타고난 만큼 또는 내가 즐겁게 할 수 있는 것들만
할 수 있었다.
당연히 아이를 키우는 과정에서 실수나 잘못을 많이 하지만 그것들이 치명적인 것이 아니라면 아이가 자라는 만큼
엄마도 좋은 엄마로 성장해 나가고 있으니 크게 문제될 것은 없다고 생각했다.
그러면서도 한편으로는 내가 좋아하고 즐기면서 아이들과 줄 수 있는 좋은 것이 뭘까를 고민했고,
나에게는 ‘책읽기’가 그것이었다.
특히 내가 좋아하는 책은 소설책, 그림책이니까 매일 내가 읽고 구매하고
보고있는 책들을 아이들에게 자랑하듯 읽어주는 것은 어렵지 않았다.
첫째 아이와 매일 함께 읽던 시간들이 지나 지금은 두 아이와 함께 책을 읽는다.
그저 매일 밤 아이들이 골라오는 책을 재미있게 읽고 있는데
어느 날 문득 지금 하고 있는 ‘책읽기’가 잘 하고 있는 것인지 한 번 점검을 해봐야겠다는 생각을 했다.
여섯 살 첫째가 아직도 글을 읽지 못하는 것이 조금 염려가 되기도 했고,
내 마음대로 내 느낌대로 아이들과 함께하는 그 시간의 의미를 좀더 정확하게 알고 싶기도 했다.
내 아이가 남들과 경쟁하지 않고도 성공을 해서 행복한 인생을 살아갈 수만 있다면, 그 인생을 보장해줄 믿을 만한 구석이 있다면 조바심 같은 건 나지도 않을 것이다.
자녀들을 지켜보면서 조바심에 떠는 부모님들에게 꼭 소개하고 싶은 믿을 만한 구석이 있다. 바로 ‘책읽기’이다.
제목에서부터 보여주고 있듯이 책의 내용이 ‘초등학교 1학년 아이들의 책읽기 습관 만들기’에 대한 것이라는 것을 명확하게
하고 있지만 사실 ‘책읽기’를 좋아하고 잘 하는 아이로 만드는
것이 하루 아침에 되는 일은 아니기 때문에 취학 이전의 아이들에에고 마찬가지로 실천해야 할 것들이 많다.
또한 내 아이에게 좋은 것을 주기 위해 내가 먼저 실천해야 하는 당연한 일이 ‘책읽기’이니 나의독서 습관에도 적용해보고 싶은 내용들이 많았다.
가령 책 읽은 후에 정리활동이나, 정독하기, 고전 읽기 등은 초등학교 1학년에게만 적용되는 내용은 아니다.
물론 그 시기에 이건 식의 책읽기가 왜 특히 중요한지 사례를 들어 자세하게 설명되어 있다.
해야 한다고 알고 있으면서도 못하고 있는 부분이었는데 그 의미와 중요성을 지적해주는 내용을 읽으며 앞으로 꼭
실천해봐야겠다는 생각이 들었다.
그리고 이미 아이가 태어나면서부터 하지 말아야지 다짐에 다짐을 하고 있지만 막상 아이가 학교에 들어가면 모든
엄마들이 이미 했던 결심은 사라지고 남들보다 더 하려고 혈안이 된다는 그 무시무시한 사교육의 필요 없음에 대해서도 다시 한번 확인하게 되었다.
엄마인 내가 조금만 멀리 보고 조금 더 함께 하면 아이가 학교 생활을 잘 해나가는데 도움을 줄 수 있겠다는 믿음도
생겼다.
앞으로 아이와 책을 읽으면서 꼭 해야 할 다섯 가지 규칙을 수첩에 적고 당장 가능한 것들부터 실천해보려고 한다.
1. 정독하기
2. 다양한 분야의 책읽기
3. 책을 다 읽은 후 읽은 내용을 정리하기
4. (가능한 한 자주) 도서관, 서점 가기
5. 반복해서 여러 번 읽기
내 아이가 건강하고 바른 아이로 자라는 것은 모든 부모의 소망이다. 그
소망을 이루기 위해 다양한 방법들이 있겠지만 아이에게만 어떤 것을 강요하는 것이 아니라 부모가 함께 하며 아이와 더불어 그 소망을 이뤄갈 수 있는
명확한 방법 중에 하나가 함께 책읽기인 것 같다.
그러니 오늘밤에도 아이가 들고 오는 책을 기쁜 마음으로 맞아 주어야겠다.