[진선아이] 문화재 스티커도감 - 붙였다 떼였다 재미있게 만드는 나만의 문화재 도감

문화재 스티커 도감 ㅣ 붙였다 떼었다 재미있게 만드는 스티커 도감
이광표 글.사진, 이혁 그림 / 진선아이 / 2014년 2월

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​사회, 역사가 어렵다는 초등 4학년 딸아이...

지난 3학년 사회... 중간, 기말고사 준비하면서 제일 힘들어했던 과목이 바로 사회..

4학년 되면서 '사회' 과목을 보고... 헉~ 했어요. 그렇잖아도 쓰기 잘 안되는 아이인데 올해 3,4학년 교과서가

바뀌면서..스토리텔링 방식 도입이라.. 쓰기가 많더라구요.

여기에 체험, 탐방으로 우리문화 알기도 많이 나오고..​

​아이들 교과관련 문화재등 보러 갔지만 아이는 딱히 관심을 갖지 않아서인지...

각기 다른 역사, 시대의 유물, 문화재등을 봐도 그게 그거 아니냐...로 받아들여서 우리 역사를 잘 알지 못하니

어렵고 구별하지 못하는구나..많이 보여줄수밖에 없겠구나.... ​

 

​우리문화재를 찾아 나들이 하면 좋겠지만 .. 시간내지 못하는 경우도 많고.. 거리가 먼곳은 또 못가고..

이럴때 .. 책으로 대신 만나보면 좋은데 아이들 눈높이에 맞춰 진선아이 <문화재 스티커 도감>이 나왔답니다.

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붙였다 떼었다..재미있게 만드는 나만의 문화재 도감!!​

경복궁, 불국사, 다보탑, 고려청자, 첨성대 등 대표적인 우리 문화재를 소개

스티커를 붙이며 주제별 주요 문화재를 한눈에 살펴볼 수 있답니다.​​

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왕과 왕비는 어떻게 살았을까??​

경복궁은 조선 시대 왕과 왕비, 왕세자가 살던곳...
많은 관리들이 왕과 함께 나랏일을 논의하고 처리하던 일터이기도 해요.

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2년전.. 서울을 처음간 아이들^^... 용인쪽에 언니네집 가면서 경복궁, 삼성어린이박물관을 들렸던터라

기억이 좀..있겠지? 란 생각에.. 근정전 사진을 가리키며 여기 본 기억없어? 하고 물었더니..

몰라.. 언제 갔어?? 라는 딸아이... 휘청^^;;  ..​​

 

다녀온곳을 기억못해서.. 아이가 관심있게 둘러보지 않아 그렇겠다 싶어 우선 '경복궁'이 어떤곳인지

간략하게 쓰여진 글..읽어보라 했어요... 그리고... <스티커북>에서 스티커를 떼어 해당 부분에 붙였답니다.

<왕과 왕비는 어떻게 살았을까?> 경복궁에 관한 내용...​스티커를 붙인... 완성된 모습입니다

 

​근정전 월대의 동물들... 호랑이, 닭, 양, 원숭이, 토끼

왕이 하루의 일을 마친뒤 쉬거나 잠을 자던 곳 '강녕전'

신하들이 모여 왕에게 인사하거나 나라의 중요한 행사를 열던 '근정전'

잔치를 열거나 외국 손님을 맞이하던 '경회루'

왕비가 생활하던 '교태전'

스티커를 붙이니 모습을 들어내는 '경복궁'... 다녀왔던...설명을 덧붙이니 그제서야 "아하~ 거기구나" 하는 딸아이^^;;

​1월초에 갔던터라.. 경회루의 연못이 얼어 있었던 걸 기억해내고..

경복궁의 정문.. 지키던 군사들의 교대행사등을 떠올리네요. 다시 서울함 가봐야겠다는..^^;;

우선 <진선아이 / 문화재스티커 도감>으로 다녀온 기억..떠올려 보게 해야겠어요..​

한양을 지키던 도성 '숭례문, 돈의문, 숙정문, 흥인지문' 익숙하지 않는 명칭을 한번 더 읽어보고 스티커를 붙이고....​

그외 무덤벽화, 불국사, 탑과 불상, 풍속화, 청자와 백자등...우리문화를 만날수 있답니다.​

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​<우리나라 문하재 지도> 지역별로 우리문화재를 한눈에 살펴볼 수 있답니다.​

그리고... 숨은그림찾기, 미로찾기 등.. 아이들 좋아하는 퀴즈로 마무리...

 

 

​우리나라 대표적인 문화재를 아이들 좋아하는 스티커를 붙이며 완성해 가는 재미..

소중한 우리 문화재에 대한 아이들 관심을 이끌고, 인지력, 집중력, 창의력을 키워주는 <진선아이 / 문화재 스티커 도감>

여러번 붙였다 떼었다 할 수 있는 '리무버 스티커'로 잘못 붙였을때 떼어내어 다시 붙일수 있어

아이가 만든 '내가 만든 문화재 도감'으로 활용~ 초4학년.. 사회.. 우리문화재 관련..연계해 보여주면 좋을성 싶어요.