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내 딸이 왕따 가해자입니다
시로야기 슈고 지음, 정지원 옮김 / 빈페이지 / 2024년 4월
평점 :
학교폭력이라 하면
의례 이분법적 사고로
피해자와 가해자로 가르기를 합니다.
피해자는
우리가 보호하고 치료해야 할 아이로,
가해자는
벌을 주고 훈육해야 할 아이로 나눠
편가르기를 합니다.
회복적 정의를 공부하며
피해자도 가해자도 다 한 테두리 안에서
살아나가야 하는 공동체의 일원임을
아이들이 배워 나가고 깨우치는 과정이
무엇보다 필요하고 중요함을
다시금 생각하게 되었습니다.
그리고..
내 아이는,
피해자가 될 수도 있고
가해자가 될 수도 있음을
생각하게 되었습니다.
내 아이를 가장 모르는 사람이
'나‘라는 사실은, 부모라는 사실은,
어릴 적 나도 알았고 '부모‘가 된 지금도
알고 있는 분명한 사실이니까요.
내 아이가 피해자라면?
내 아이가 가해자라면?
인정하기 힘들지만 우리는
이 두가지 모두 생각하며 아이를 살피고
지켜봐야 하는지도 모릅니다.
만화로 되어 있어 쉽게 읽히지만
마음은 무겁습니다.
피해자, 가해자로 명명되어
힘든 시기를 지나고 있는 아이들의 모습을 보며
너무 가슴이 아팠습니다.
그리고 뜻하지 않게
피해자의 부모, 가해자의 부모로 불리며
주위에 휩쓸려 감정을 주체 못하는
부모님들의 모습이 슬펐습니다.
저자의 말처럼,
”가해자를 용서할 수 없는 마음,
자녀가 가해자라는 사실을 믿고 싶지 않은 마음,
자신의 아이를 지키고 싶은 마음 등
다양한 감정 속에 등장인물들은 끊임없이 방황합니다.
그리고 결국 제삼자로 인해
아이와 제대로 마주할 기회를
잃어버리는 상황까지 흘러갑니다.“
이런 일이 없길 바라지만,
혹여나 이러한 상황을 마주하게 된다면
어떤 생각이 들지, 어떻게 행동하고 나아가야 할 지
한번쯤은 생각해 보는 계기가 되는 책!
읽어 보시길 강추드립니다~
사실 큰 대형 사건을 빼고 대부분의 학폭은
교육의 3주체인 학생, 학교, 학부모가
서로의 힘으로 해결해 나갈 수 있는 것들입니다.
피해자라 명하고,
가해자라 명하지만,
어떨 때는 피해자고,
또 어떤 상황에는 가해자가 될 수도 있습니다.
모두가 상처 받고 아파합니다.
이를 슬기롭게 해결하기 위해
학생, 학부모, 학교가 모두
노력해야 할 것 같습니다.